消防安全教育的活動總結

消防安全教育的活動總結來發(fā)生的典型火災案例,介紹了因火災造成的慘痛代價,并從火災預防的根本概念、火災種類、用電平安常識及如何防火、滅火與逃命自救等方面對老師們進展了生動的講解;培訓內容生動有用、通俗易懂,案例分析透徹,具有很強的說服力及感染力。

實操演中,王警官邊演示邊說明,系統(tǒng)地講解了滅火器的種類、性能及正確使用方法等消防平安學問,并請老師實際操作,生疏滅火器使用方法。

通過培訓,該園教職工進一步把握了緊急疏散及逃命自救及消防器材的正確使用方法,對消防平安的重要性有了更深層次的理解,增加了“隱患險于明火,防范勝于救災”的消防平安意識和責任意識,為做好幼兒園消防平安工作打下了堅實的根底。

消防平安教育的活動總結篇2為普及消防平安學問,提高全體師幼對突發(fā)大事的應急力氣,使幼兒從小具有消防平安意識,發(fā)生火災時,能做到臨危不亂,有序、快速地依據消防逃命路線平安疏散,確保生命平安。

近日,_幼兒園進展消防逃命演練活動。

活動前,該園召開了平安消防工作部署會,制定了詳細的實施方案,要求各班老師對幼兒進展平安教育,強調演練時的留意事項,確保演練效果。

隨著警報聲的響起,演練開頭,全部幼兒在老師的指引下,依據指定的疏散路線,用濕毛巾或衣服捂住口鼻,彎腰有序地快速撤離,到操場后各班老師快速組織好幼兒清點人數(shù),匯報人數(shù)及平安狀況。

全園師生全部平安快速由室內撤離到操場,讓全部人親身體驗“失火逃命”。

此次消防演練使全體師幼在實戰(zhàn)中得到熬煉,落實了應對突發(fā)大事的防范措施,提高了全體師幼的自護自救力氣,增加了師幼的消防平安意識,進一步樹立平安重于泰山的思想意識。

消防平安教育的活動總結篇3為了進一步提高全園師幼的平安工作,強化老師和幼兒對突發(fā)大事的靈敏應變力氣,使幼兒把握消防平安學問和自我愛惜方法,10月23日,_幼兒園開展消防平安演練活動。

活動前,該校相關負責人帶著平安小組全部成員進展周密部署,針對幼兒火場逃命、救援疏散等事項細心設計了一份詳細的消防演練方案。

并在演練前進展講解分析,讓全部老師了解整個方案。

各班老師在演練前對班級幼兒傳授正確的逃命方法,以及正確的逃命路線。

上午10:00,隨著消防警報聲響起,幼兒在各班老師的組織下,快速撤離,幼兒拿起濕毛巾,捂住口鼻,低下身子,跟隨老師按指定的逃命路線下樓,班級老師分工合作,一個負責前面照看疏散,一個負責教室內外的逃命撤離,幼兒園平安巡邏人員進展指揮和檢查,保證全部師生快速有序撤離到操場平安地帶,班主任老師快速清點人數(shù)向總指揮做報告。

整個疏散活動只用了10分07秒,演練活動完畢后,張老師對本次演練活動進展了小結。

活動完畢后,各班老師針對消防突發(fā)大事進展常識教育,教育孩子如何在危險狀況下利用遮擋物自救,介紹各種自救方法,了滅火器的使用方法和操作。

通過演練活動,全園師幼對消防平安學問有了進一步的了解,大大提高了平安防范意識和自我愛惜力氣。

消防平安教育的活動總結篇4依據這次和局部案例的分析對消防工作有了確定的了解,也把握了一些消防平安工作的根本理論學問,譬如:燃燒與滅火的常識,常見滅火器材的維護和治理,消防把握室及消防設施的使用和維護,平安疏散設施的設置,消防安到消防學問的重要性,全培訓的重要性等等。

這些對我公司員工的一種認知,讓我們時刻記得平安。

,在工作中,應當以消退火災隱患、提高防火意識為目的,不作口頭文章,以實際行動和措施來切實做好消防平安工作。

通過這次培訓,讓我熟識也不少,把握的或許多,受益匪淺,讓我進一步學問,也提高熟識,增加了工作實踐操作閱歷,在以后的工作中要把握以下幾點:一、生疏本崗位的根本消防通道,具體消防基點和基線。

1、你所職責工作范圍,了解和把握各個消防平安通道以及路線,或一些平安出口。

2、要把握你所工作的范圍消防栓有幾個,具體在哪里。

3、要把握消防栓的水、流程圖,和監(jiān)控室的報警電路圖。

二、要經常性的,檢查各個水流線路是否完好,檢查消防栓設備是否完好,消防栓是否靈敏,檢查閥門是否完好,消防軟管是否完好,一些消防器材備用是否完好。

三、要確定把握使用滅火器的正確使用,檢查是否過期。

四、必需把握一些必要的消防平安學問,提高消防平安熟識,增加消防平安工作力度,積存一些消防平安閱歷。

五、遇到問題準時反應上級領導,遇到火情準時實行邊報警,邊撲救,實行“先把握,后滅火,”在撲救可燃氣體、液體火災時,應首先切斷可燃物的來源,爭取在短時間內滅火成效。

六、在工作中要保持交接清楚,有責任、有義務確保平安完成各項指標和任務。

七、不斷參加業(yè)務培訓,提高消防平安根底,參加消防滅火演練,廣泛宣揚消防平安學問,共同參與從點滴做起,防范做去,自身做起。

八、不斷了解四種滅火方法:冷卻滅火法、隔離法、窒息法、抑制法,不斷用不同的方法,利用靈敏多變的方法去毀滅火災。

在以后的生活和工作中,不斷加強自我消防意識,提高消防平安成效,扎實工作,穩(wěn)固、完善自我要求,求上進,在工作求實效,為更好的推動而不斷奮進。

消防平安教育的活動總結篇5為了進一步進步全體師生消防平安素養(yǎng)和自防自救力氣,在全社會普及消防平安學問,提升消防器材應用力氣,到達“教育一個孩子,帶動一個家庭,掩蓋整個社會”的目的,我校充分利用師生假期這一有益時機,深化開放消防活動,全體師生喧鬧響應,樂觀行動,取得階段性成果,現(xiàn)總結匯報以下:一、排解校內消防平安隱患假期期間,我校后勤處、政教處組織職員對教學樓、宿舍樓、辦公樓、試驗樓、同學餐廳等場所進展地毯式拉網排查,發(fā)覺一處,整改一處,不留死角。

檢查消防器材的配備是否是到位,充裝的消防藥品是否是過期,平安消防通道是否是暢通,對電路重新進展排查,檢查是否是有袒露電線、老化電線。

宿舍、食堂是否是堆放雜物、易燃物等,目前我校各方面均符合消防要求。

二、深化開放“四個一”活動我校依照消防要求,深化開放“四個一”活動。

以班級為單位,上好消防平安主題班會課,班主任廣泛搜集素材,細心制作課件,深化分析典型案例,結合學校、同學實際,向同學提出明確要求;進行消防平安逃命疏散演練,學校仿照同學宿舍樓突然失火,同學緊急疏散的場景,通過實戰(zhàn)練標準同學逃命行為,提升同學應急避險力氣;組織同學到市參觀進展社會實踐活動,同學們認真凝聽官兵關于消防學問的講授,近間隔接觸消防器材,了解其特性及使用方法;完成家庭消防作業(yè),組織同學寫參觀的實踐活動感受,排解家庭消防平安隱患,制定家庭消防平安緊急逃命預案。

以上活動的深化開放,師生深受教育。

三、開放“大手拉小手”活動家長帶著孩子走上街頭,深化社區(qū),參觀消防博物館,凝聽消防平安學問講座,同學們深化農村開放“消防宣講員在行動”活動,向村民宣講消防平安學問,呼吁群眾行動起來,共同守護幸福家園。

四、開放“火災隱患順手拍”活動將同學廣泛發(fā)動起來,開放“火災隱患順手拍”活動,增加同學的仆人翁意識,對居家周邊、旅游景點、公共場所的火災隱患用手機、相機順手拍攝下來,并準時告知相干