2023年安徽省銅陵市高三單招語(yǔ)文月考卷(含答案)

2023年安徽省銅陵市高三單招語(yǔ)文月考卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.下列各句中，不含有通假字的一項(xiàng)是（）

A.技蓋至此乎？B.厚幣委質(zhì)事楚。C.媵人持湯沃灌。D.守法而弗變則悖。

2.依次填入句中橫線處的詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是()①文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)人物為創(chuàng)作而成的。②一輛運(yùn)載鹽酸的貨車(chē)在高速公路上發(fā)生了側(cè)翻事故,交通、消防等部門(mén)的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場(chǎng),并做出了緊急。③保險(xiǎn)絲是電路安全的報(bào)警器。當(dāng)電路里的電流超過(guò)允許值時(shí),保險(xiǎn)絲就會(huì),從而切斷電源,保障線路和電器的安全。

A.原形處置融化B.原型處治融化C.原型處置熔化D.原形處治熔化

3.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.隨著電子技術(shù)的發(fā)展，市場(chǎng)上出現(xiàn)了電子手，但因?yàn)樗鼪](méi)有感覺(jué)，靈敏度差，不能做精細(xì)動(dòng)作，所以遠(yuǎn)不能滿足病人的要求。

B.發(fā)展作為執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，不只是經(jīng)濟(jì)的量的增長(zhǎng)，還包括人民生活的改善、社會(huì)的全面進(jìn)步，更包括經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、科技水平的提高，歸根到底，是為了社會(huì)與人的全面發(fā)展。

C.針對(duì)國(guó)際原油價(jià)格步步攀升，美國(guó)、印度等國(guó)家紛紛建立或增加了石油儲(chǔ)備，我國(guó)也必須盡快建立國(guó)家的石油戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備體系。

D.這一歌唱組合獨(dú)立創(chuàng)作的高品質(zhì)詞曲以及演唱中表現(xiàn)出的音樂(lè)天分和文化素養(yǎng)，很難讓人相信這是平均年齡僅20歲的作品。

4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.初唐“四杰”是指杜牧、王勃、駱賓王、王維。

B.普希金，俄國(guó)詩(shī)人，俄羅斯近代文學(xué)的奠基者。

C.茅盾，現(xiàn)代著名作家，其代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》、中篇小說(shuō)《林家鋪?zhàn)印贰?/p>

D.蒲松齡，清代小說(shuō)家。他的代表作《聊齋志異》是我國(guó)古代優(yōu)秀的文言短篇小說(shuō)集。

5.下列各句中使用的修辭手法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.雖不養(yǎng)鳥(niǎo)，每天早晨有鳥(niǎo)語(yǔ)盈耳。無(wú)須掛畫(huà)，門(mén)外有幅巨畫(huà)——名叫自然。

B.也許那是上帝玩賞的牡丹或芍藥，我們叫它云或霞。

C.花好比人的面龐，樹(shù)好比人的姿態(tài)。

D.天地相連的那一道弧線，是另一重?zé)o形的圍墻。

6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.自從他加入學(xué)校田徑隊(duì)的那一天起，就一直認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練。

B.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？

C.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉。

D.中學(xué)生上網(wǎng)吧，已經(jīng)引起了教育工作者特別是廣大班主任老師的重視。

7.下列各句中，翻譯有誤的一句是（）

A.道之所存，師之所存也。翻譯：道存在的（地方），就是老師在的（地方）。

B.寡君之以為戮，死且不朽。翻譯：（如果）我們國(guó)君把我們殺了，（雖然）死了，也將不腐朽。

C.舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。翻譯：舉的是近旁事類(lèi)，而表達(dá)的意思很深遠(yuǎn)。

D.且遷我如振落葉耳，而固吝者何？。翻譯：況且調(diào)動(dòng)我的官職就像搖動(dòng)樹(shù)讓枯葉落下來(lái)一樣容易，可是（你父親卻）堅(jiān)決不肯出力，為什么呢？

8.文言文閱讀，完成后面的題。嗚呼！滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦。使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。下列各句中劃線字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.盤(pán)盤(pán)焉，囷囷焉積土成山，風(fēng)雨興焉

B.多于九土之城郭青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)

C.一宮之間，而氣候不齊驪山北構(gòu)而西折

D.轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)，杳不知其所之也獨(dú)夫之心，日益驕固

9.下列各句中，括號(hào)內(nèi)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.沒(méi)有人因（富甲一方）而被長(zhǎng)久紀(jì)念，相反，人們念念不忘的，大都是超脫于追逐物質(zhì)利益的人。

B.暮春時(shí)節(jié)是玉蘭的盛花期，4月上旬，這兩株玉蘭的樹(shù)冠上就布滿了（含英咀華）的花蕾。

C.持續(xù)近四個(gè)月的動(dòng)亂，使得中央記者的工作環(huán)境日益惡化，5名工作人員盡管性格各異，受教育水平不同，但他們（相濡以沫），共同度過(guò)了一段黑暗的日子。

D.現(xiàn)在長(zhǎng)江地區(qū)的養(yǎng)殖散戶不想負(fù)擔(dān)處理死豬的成本，便（以鄰為壑），把流到別的地界的河當(dāng)作死豬的掩埋場(chǎng)。

10.對(duì)下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者。張愛(ài)萍將軍稱(chēng)他為“兩彈元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無(wú)愧的。（記敘）

B.性格是從態(tài)度和行動(dòng)方式上表現(xiàn)出來(lái)的人的整體性的穩(wěn)定的特征；氣質(zhì)則是性格的動(dòng)態(tài)特征，諸如行動(dòng)的緩急和動(dòng)作變化的快慢等等。（說(shuō)明）

C.要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多少堅(jiān)忍！——這是平靜水面下深處的激流?。。ㄊ闱椋?/p>

D.這些朱砂的，丹紅的，紫靄色的群峰，前擁后簇，高矮參差。三個(gè)主峰，高風(fēng)峻骨，鼎足而立，撐起青天。（描寫(xiě)）

11.每逢節(jié)假日喜慶之日，我們都有貼對(duì)聯(lián)的習(xí)慣。今年春節(jié)有人寫(xiě)了一副春聯(lián)，上聯(lián)是“一曲牧歌傳牛背”，下面適合做它下聯(lián)的一項(xiàng)是（）

A.無(wú)邊柳色綠村頭B.鐵牛喘月平疇綠C.繭手挖來(lái)遍地金D.為民當(dāng)效黃牛力

12.下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.考上大學(xué)后，他給自己尊敬的老師寫(xiě)了一封（纏綿悱惻）的信，以表達(dá)自己的感激之情。

B.李教授德高望重，（道貌岸然），在學(xué)術(shù)界很受人尊敬。

C.晚飯后在教學(xué)樓后面是草坪上散步，與我班的王小玲（邂逅相遇），正好一起探討了今天一道難題的解法。

D.朱總理的話（高屋建瓴），對(duì)中美貿(mào)易談判具有重要的指導(dǎo)意義。

13.下面語(yǔ)段中詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）2010年12月，以復(fù)旦大學(xué)學(xué)生為主的18名上海驢友在黃山遇險(xiǎn)，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)救他們的民警張寧海墜亡深谷一事，連日來(lái)成為炙手可熱的話題：復(fù)旦學(xué)生脫險(xiǎn)后，不談如何哀悼殉職民警，卻先討論如何搞好媒體公關(guān)；對(duì)民警犧牲冷漠無(wú)情，甚至不承認(rèn)錯(cuò)誤，推卸責(zé)任。他們這樣的行為不孚眾望，令人痛心。網(wǎng)絡(luò)上層出不窮的爆料，讓復(fù)旦大學(xué)成為眾矢之的，深陷“黃山門(mén)”中。

A.炙手可熱B.不孚眾望C.層出不窮D.眾矢之的

14.下列語(yǔ)句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）

A.這時(shí)需請(qǐng)來(lái)最有氣力的男子漢，用利斧，將這活著的巨型根雕與大地最后的聯(lián)系一一斬?cái)唷Ｕ麄€(gè)紅柳叢就轟然倒下了。

B.他是賈誼、諸葛亮、范仲淹一類(lèi)的時(shí)刻憂心如焚的政治家。他像一塊鐵，時(shí)而被燒紅捶打，時(shí)而又被扔到冷水中淬火。

C.忽見(jiàn)琉璃寶燈一盞，高懸始信峰頂。奇光異彩，散花塢如大放焰火。焰火正飛舞。那喑嗚變色，叱咤的風(fēng)云又匯聚起來(lái)。

D.唯有朱子解得最好，他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁鶩，便是敬。

15.列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組()

A.具備萬(wàn)事俱備風(fēng)聲談笑風(fēng)生

B.求實(shí)實(shí)事求是世故人情事故

C.陳規(guī)墨守成規(guī)精心漫不經(jīng)心

D.直接直截了當(dāng)劇增與日俱增

16.下列各句成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.受到稱(chēng)贊不應(yīng)趾高氣揚(yáng)，受到批評(píng)也不能俯首貼耳。

B.“網(wǎng)上追逃”使那些潛逃犯在劫難逃，紛紛落入法網(wǎng)。

C.面對(duì)二十年輝煌，回顧千年往事，二個(gè)刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)就是，過(guò)去耽誤的時(shí)間實(shí)在太多了!

D.他憑著一張假證件，堂而皇之地走進(jìn)了展，廳的大門(mén)。

17.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.散文之“散”，不能全然沒(méi)有限度和約束，故有“形散神不散”之說(shuō)。

B.小說(shuō)的人物要求是真實(shí)的，不能進(jìn)行藝術(shù)加工。

C.《景泰藍(lán)的制作》的語(yǔ)言準(zhǔn)確、通俗、平實(shí)，其作者葉圣陶被稱(chēng)為“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”。

D.元代著名戲劇家關(guān)漢卿的代表作之一《竇娥冤》是一出雜劇。

18.下列各句中成語(yǔ)使用正確的一句是（）

A.在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在賽場(chǎng)上果然深孚眾望，多次挽救了意大利隊(duì)。

B.有時(shí)候，解決問(wèn)題的方法會(huì)突然在腦海中閃現(xiàn)，于是問(wèn)題便茅塞頓開(kāi)，這種一下子使問(wèn)題解決的頓悟，便是所謂靈感。

C.薛寶釵巧妙而自然地利用了她豁達(dá)的行為、端方的品格，與林黛玉虛與委蛇，從而贏得了她的尊敬。

D.在國(guó)際會(huì)議上，雖然他的話我不懂，我的話他也不懂，但我們憑著手勢(shì)和動(dòng)作，便言為心聲了。

19.下列句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①在那邊，在他們的后面，在林子的上空，還有雷雨。②丹柯和所有的人都浸在雨水洗干凈了的新鮮空氣和陽(yáng)光的海洋里。③草葉上帶著一顆一顆鉆一樣的雨珠在閃亮。④可是在這兒，太陽(yáng)發(fā)出了燦爛的光輝，草原一起一伏，好象在呼吸一樣。

A.①③④②B.②③①④C.①②③④D.②①④③

20.下列各句中，修辭手法不同的一句是（）

A.他們?cè)竭^(guò)了人類(lèi)兒童時(shí)代一座又一座真正的“三峽”。

B.一個(gè)朋友說(shuō)：“我們不是單靠吃米活著。”

C.做飯可以用汽油，可以用焦炭，為什么要用高原上唯一的綠色！

D.天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？

參考答案

1.D[解析]講解：A“蓋”通盍,怎樣的意思，B委質(zhì)亦作“委摯”、“委贄”，C“灌”通“盥”。

2.C[解析]講解：“原型”指文學(xué)藝術(shù)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人，“原形”指原來(lái)形狀；本來(lái)面目。含貶義。由“原型”一詞，排除AD?！疤幹巍保才?；處理。處罰；懲治。“處置”辦理；安排。懲辦發(fā)落。二者辨析：“處治”指處分，懲治；“處置”，①表示處理，②指發(fā)落、懲治。語(yǔ)境需要“處理”義?！叭诨背Ｓ糜谖膶W(xué)中?！叭刍背Ｓ糜谖锢韺W(xué)，指加熱到一定程度的物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程。此過(guò)程需要吸收熱量，因而從火字旁?！叭芑背Ｓ糜诨瘜W(xué)，指固體溶解，或固態(tài)物質(zhì)在另一種液態(tài)物質(zhì)中分散成單個(gè)分子或離子的擴(kuò)散過(guò)程。此過(guò)程不需加熱，但必須有液體，所以用三點(diǎn)水旁。

3.A[解析]講解：B句語(yǔ)序不當(dāng)，“經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、科技水平的提高”與“人民生活的改善、社會(huì)的全面進(jìn)步”應(yīng)當(dāng)換位。C句，“建立”與“石油儲(chǔ)備”搭配不當(dāng)。D句中“平均年齡僅20歲的作品”定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)在“20歲的”后面加上“小作者”之類(lèi)的詞語(yǔ)。

4.A[解析]講解：A選項(xiàng)為王勃、楊炯、駱賓王、盧照鄰

5.C[解析]講解：本題考查修辭手法的運(yùn)用。ABD均運(yùn)用比喻修辭中的暗喻，C選項(xiàng)是明喻。

6.DA項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“自從他”改為“他自從”；B項(xiàng)錯(cuò)用反問(wèn)句的否定形式，“誰(shuí)又能否認(rèn)……呢”即“誰(shuí)都得承認(rèn)”，原句成了“誰(shuí)都得承認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了”意思反了；C項(xiàng)中心詞修飾語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“采集50萬(wàn)朵花的花粉”。

7.B講解：此句翻譯存在幾種解釋?zhuān)欢?。?）就是國(guó)君把我殺了,我死了也不朽。（2）(如果)我們國(guó)君把我們殺了,死了也將不忘這次的失敗。不管哪一種，“腐朽”解釋不準(zhǔn)確。

8.B[解析]講解：此題考查文言虛詞的用法。A項(xiàng)，形容詞詞尾，……的樣子/代詞，那里。B都是介詞“比”。C項(xiàng)，表轉(zhuǎn)折/表承接。D項(xiàng)，動(dòng)詞“到”/結(jié)構(gòu)助詞“的”。

9.BB【解析】A項(xiàng)“富甲一方”意為“擁有的錢(qián)財(cái)在地方上居第一位”，與“超脫于物質(zhì)利益”構(gòu)成相反的意思，使用恰當(dāng)；B項(xiàng)“含英咀華”意為“嘴里含著花朵，品味話的芬芳，比喻品味、體會(huì)詩(shī)文中的精華”，不能用來(lái)形容“花蕾”；C項(xiàng)“相濡以沫”比喻同處困境，以微薄之力相互救助，此處運(yùn)用合乎語(yǔ)境；D項(xiàng)“以鄰為壑”意為拿鄰國(guó)當(dāng)作大水坑，把本國(guó)的洪水排到那里去，比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人。

10.A解析]講解：議論

11.A對(duì)聯(lián)是利用漢字特征撰寫(xiě)的一種民族文體。一般不需要押韻（律詩(shī)中的對(duì)聯(lián)才需要押韻）。要求：字?jǐn)?shù)相等，斷句一致，詞性相對(duì)，平仄相合，音調(diào)和諧，內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。

12.D[解析]講解：A：情感縈繞而不能解脫；悱惻:悲苦，形容心情悲苦，無(wú)法排遣。后也指詩(shī)文情調(diào)凄愴而婉轉(zhuǎn)。也作“悱惻纏綿”；B：道貌:正經(jīng)、嚴(yán)肅的外貌；岸然:高傲；嚴(yán)肅的樣子。形容神態(tài)莊重，外貌嚴(yán)肅正經(jīng)。現(xiàn)多用于諷刺故作正經(jīng)表里不一的偽君子。也作“岸然道貌”；C：指無(wú)意中相遇。邂逅:沒(méi)有約會(huì)而遇見(jiàn)；D：建:倒水,潑水；瓴:盛水的瓶子。把瓶子里的水從高層頂上傾倒，比喻居高臨下,不可阻遏。

13.A[解析]講解：炙手可熱：炙，烤肉，本語(yǔ)意指手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，（多指權(quán)貴氣勢(shì)盛）使人不敢接近。含貶義。此處用來(lái)指“話題”，不當(dāng)。不孚眾望：孚，信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。貶義。層出不窮：層，重復(fù)；層出，重復(fù)地出現(xiàn)；窮，盡。接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。有時(shí)喻指事物變幻之快。眾矢之的：矢，箭；的，箭靶的中心。眾箭所射的靶子。比喻大家攻擊的對(duì)象。

14.C[解析]講解：A連系B錘打D“鶩”應(yīng)改為“騖”

15.B

16.D[解析]講解：A項(xiàng)“俯首貼耳