九年級(jí)下數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃

九年級(jí)下數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃好基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和提高，對(duì)于需要輔導(dǎo)的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到自己的最佳水平。3．根據(jù)中考大綱和歷年試題，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)重點(diǎn)，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，注重知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)和綜合運(yùn)用，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中更好地掌握知識(shí)和技能，提高應(yīng)試能力。4．利用各種教學(xué)手段和資源，如網(wǎng)絡(luò)課堂、電子教案、模擬試題等，豐富復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。同時(shí)，注重與其他學(xué)科的銜接，促進(jìn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)和思維能力的培養(yǎng)。九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本備課組遵循學(xué)校的指示，致力于推進(jìn)和貫徹課堂教學(xué)改革，以改變學(xué)習(xí)方式為目的，向高級(jí)中學(xué)輸送優(yōu)秀初中畢業(yè)生，以課堂教學(xué)為中心，探索有效復(fù)習(xí)教學(xué)的新模式。我們緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材、《初中畢業(yè)指導(dǎo)叢書》、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué)。全組成員將加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，針對(duì)近年來中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究，努力把握中考方向，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。二、工作設(shè)想：本學(xué)期是初三迎接中考的關(guān)鍵時(shí)期，教學(xué)時(shí)間短（約90天），任務(wù)重，學(xué)校要求高。全體組員必須積極、高效地進(jìn)行教學(xué)研討，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，務(wù)必做好中考前的復(fù)習(xí)。圍繞這個(gè)中心工作，初三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作設(shè)想如下：（一）加強(qiáng)教學(xué)研討，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深刻反思。我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究考標(biāo)，領(lǐng)會(huì)中考精神，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。針對(duì)近年來中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。進(jìn)行教育總結(jié)，對(duì)課堂上的問題要深入分析，及時(shí)深刻反思，積極撰寫教育論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，整理好相關(guān)材料。（二）做好教學(xué)常規(guī)工作，在常規(guī)工作中做出特色我們將加強(qiáng)集體備課，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題，大家群策群力，共同解決問題。我們將認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供充分質(zhì)疑、獨(dú)立思考和想象的時(shí)空。教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，符合新課標(biāo)精神。我們將加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量，切實(shí)提高教與學(xué)雙邊活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，我們將強(qiáng)化課堂教學(xué)反思。我們還將組織備課組教師參加教研活動(dòng)，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，獲取教學(xué)信息，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息交流。認(rèn)真組織聽課、評(píng)課活動(dòng)，每人上一節(jié)公開課，進(jìn)行教學(xué)觀摩，互相交流教學(xué)體會(huì)。（三）結(jié)合畢業(yè)班特點(diǎn)，安排好復(fù)習(xí)教學(xué)我們將做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活，能正確對(duì)待中考。我們將做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，鼓勵(lì)優(yōu)秀生多鉆研提高題，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和提高，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到自己的最佳水平。根據(jù)中考大綱和歷年試題，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)重點(diǎn)，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，注重知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)和綜合運(yùn)用，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中更好地掌握知識(shí)和技能，提高應(yīng)試能力。我們還將利用各種教學(xué)手段和資源，如網(wǎng)絡(luò)課堂、電子教案、模擬試題等，豐富復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。同時(shí)，注重與其他學(xué)科的銜接，促進(jìn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)和思維能力的培養(yǎng)。為了提高中等生的數(shù)學(xué)成績，我們需要充分利用課堂時(shí)間，注重精講多練，同時(shí)倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)、共同探究問題。在備課組教學(xué)方面，我們將分為四個(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí)和提高能力的培養(yǎng)。第一階段，我們將在開學(xué)至四月中期完成第一輪復(fù)習(xí)，包括相交線和平行線、三角形、四邊形、圖形變換、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率、圓等知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我們將進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生的掌握程度。第二階段，我們將綜合運(yùn)用知識(shí)，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度，特別是重點(diǎn)內(nèi)容，注重?cái)?shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。在課堂教學(xué)上，我們將注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓他們舉一反三，得心應(yīng)手。第三階段，我們將深入中考試題研究，模擬沖刺，實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生自己感受中考的魅力。主要進(jìn)行模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。第四階段，我們將查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生回歸課本，進(jìn)一步鞏固和加深知識(shí)，迎接中考。此階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)占很重要的位置，同時(shí)，中考的練兵還是不要放松繼續(xù)保持，只是在對(duì)待不同的學(xué)生模擬出來的不同成績時(shí)要進(jìn)行不同的思想教育。讓每個(gè)考生都感受到自己前幾個(gè)階段的努力并沒有白費(fèi)力氣，讓每一個(gè)考生都做到胸有成竹，相信自己永遠(yuǎn)是最好的。在工作設(shè)想方面，我們將緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材、《初中畢業(yè)指導(dǎo)叢書》、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué)，全組成員加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，針對(duì)近年來中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究，努力把握中考方向，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。本學(xué)期是初三迎接中考的關(guān)鍵時(shí)期，教學(xué)時(shí)間短（約90天），任務(wù)重，學(xué)校要求高。為了確保學(xué)生能夠順利通過中考，初三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組制定了以下工作計(jì)劃：（一）加強(qiáng)教學(xué)研討，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深刻反思。我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究考標(biāo)，領(lǐng)會(huì)中考精神，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。同時(shí)，我們將引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。針對(duì)近年來中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。此外，我們還將進(jìn)行教育總結(jié)，對(duì)課堂上的問題進(jìn)行深入分析，及時(shí)深刻反思，積極撰寫教育論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，整理好相關(guān)材料。（二）做好教學(xué)常規(guī)工作，在常規(guī)工作中做出特色我們將加強(qiáng)集體備課，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題，大家群策群力，共同解決問題。同時(shí)，我們將認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供充分質(zhì)疑、獨(dú)立思考和想象的時(shí)空。教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，符合新課標(biāo)精神。加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量，切實(shí)提高教與學(xué)雙邊活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，我們還將組織備課組教師參加教研活動(dòng)，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，獲取教學(xué)信息，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息交流。認(rèn)真組織聽課、評(píng)課活動(dòng)，本備課組每人上一節(jié)公開課，進(jìn)行教學(xué)觀摩，互相交流教學(xué)體會(huì)。（三）結(jié)合畢業(yè)班特點(diǎn)，安排好復(fù)習(xí)教學(xué)我們將做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，注意他們的思想動(dòng)態(tài)。關(guān)心學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活，能正確對(duì)待中考。同時(shí)，我們將做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對(duì)于優(yōu)秀生，鼓勵(lì)他們多鉆研提高題，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，抓好基礎(chǔ)知識(shí)。把主要精力放在中等生身上。我們還將充分利用課堂45分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)、共同探究問題。最后，我們制定了備課組教學(xué)（復(fù)習(xí)）安排。第一階段（開學(xué)至四月中）：知識(shí)梳理。至四月中旬須完成第一輪復(fù)習(xí)，即三月份按順序完成復(fù)習(xí)內(nèi)容：相交線和平行線、三角形、四邊形、圖形變換、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率、圓。使學(xué)生掌握每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，熟練解答各類基礎(chǔ)題，對(duì)每個(gè)章節(jié)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生掌握程度。，抓好復(fù)習(xí)總結(jié)，做好心理調(diào)適，以最佳狀態(tài)迎接中考。這個(gè)階段是最后的沖刺階段，要把握好復(fù)習(xí)的節(jié)奏和重點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的問題，加強(qiáng)與老師的交流和互動(dòng)，做好心理調(diào)適，保持良好的心態(tài)和精神狀態(tài)，以最佳狀態(tài)迎接中考。在第二階段，我們要綜合運(yùn)用知識(shí)，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，重點(diǎn)集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上。我們要注意教給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。同時(shí)，我們要加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，抓好專題復(fù)習(xí)研究，以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí)。在第三