人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)分單元復(fù)習(xí)教案

人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)分單元復(fù)習(xí)教案本單元課文講述了許多趣事和發(fā)現(xiàn)，包括：發(fā)現(xiàn)樹上的“小腳丫”、觀察螞蟻運(yùn)糧、發(fā)現(xiàn)花瓣的秘密、發(fā)現(xiàn)鐘乳石洞的奇觀、觀察蜻蜓的生長(zhǎng)變化等。3、談?wù)勀阕钕矚g本單元中的那篇課文，為什么？4、復(fù)習(xí)《小腳丫》（1）課文中的“小腳丫”指的是什么？為什么會(huì)出現(xiàn)？（2）文中的描寫手法有哪些？舉例說明。（3）學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲？（4）背誦課文的第6自然段。5、復(fù)習(xí)《螞蟻搬家》（1）課文中的螞蟻為什么要搬家？它們?nèi)绾芜\(yùn)糧？（2）文中的描寫手法有哪些？舉例說明。（3）學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲？（4）背誦課文的第5自然段。6、復(fù)習(xí)《鐘乳石洞》（1）什么是鐘乳石洞？它們是如何形成的？（2）文中的描寫手法有哪些？舉例說明。（3）學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲？（4）背誦課文的第7自然段。7、簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)2類文：讀一讀文中喜歡的句子。8、復(fù)習(xí)語文園地一（1）讀日積月累并補(bǔ)充課外描寫動(dòng)物的對(duì)聯(lián)。（2）強(qiáng)調(diào)日積月累中易寫錯(cuò)的字。9、復(fù)習(xí)本單元字詞（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。（2）請(qǐng)生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。強(qiáng)調(diào)：螞蟻糧倉倉庫糧食食糧鐘乳石洞鐘乳石石灰?guī)r巖石（3）用“古怪”概括一下貓的形象。（4）讀第二自然段，體會(huì)貓與主人的親密關(guān)系。（5）背誦第四自然段。5、復(fù)習(xí)《母雞》（1）了解本課作者是著名作家朱自清，曾創(chuàng)作了《背影》《春》等著名作品。（2）母雞的勇敢、辛苦表現(xiàn)在哪里？（不畏強(qiáng)暴、孜孜不倦、日復(fù)一日、辛勤勞作）（3）用“勇敢”和“辛苦”概括一下母雞的形象。（4）讀第三自然段，體會(huì)母雞對(duì)小雞的慈愛和責(zé)任心。（5）背誦第五自然段。6、復(fù)習(xí)《小狗的故事》（1）用自己的語言簡(jiǎn)述這篇童話故事。（2）小狗為什么要離開家？（因?yàn)橹魅瞬幌矚g它，且主人的女兒喜歡貓）（3）用“堅(jiān)強(qiáng)”概括一下小狗的形象。（4）讀第五自然段，體會(huì)小狗與貓之間的友誼。（5）背誦第七自然段。7、復(fù)習(xí)《小兔子和螃蟹》（1）用自己的語言簡(jiǎn)述這篇寓言故事。（2）小兔子和螃蟹分別代表了什么？（小兔子代表善良，螃蟹代表惡劣）（3）用“善良”和“惡劣”概括一下小兔子和螃蟹的形象。（4）讀第四自然段，體會(huì)小兔子的善良和寬容。（5）背誦第六自然段。8、復(fù)習(xí)《小鳥和螞蟻》（1）用自己的語言簡(jiǎn)述這篇寓言故事。（2）小鳥和螞蟻分別代表了什么？（小鳥代表自由，螞蟻代表勤勞）（3）用“自由”和“勤勞”概括一下小鳥和螞蟻的形象。（4）讀第三自然段，體會(huì)小鳥對(duì)螞蟻的感激和幫助。（5）背誦第五自然段。9、復(fù)習(xí)《狐貍和葡萄》（1）用自己的語言簡(jiǎn)述這篇寓言故事。（2）狐貍為什么說葡萄不好吃？（因?yàn)閴虿恢?）用“虛偽”概括一下狐貍的形象。（4）讀第四自然段，體會(huì)狐貍對(duì)自己的安慰和鼓勵(lì)。（5）背誦第六自然段。10、復(fù)習(xí)語文園地四（1）讀日積月累。（2）仿寫2、3小結(jié)。11、復(fù)習(xí)本單元字詞（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。（2）請(qǐng)生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。強(qiáng)調(diào)：高傲、厲聲、斥責(zé)、古怪、貪玩、盡職、勇猛、孜孜不倦、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、感激、虛偽、安慰、鼓勵(lì)。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)課文中的重點(diǎn)語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些生字的書寫。復(fù)習(xí)過程：1、弄清本單元課文的專題是：探索與發(fā)現(xiàn)2、本單元通過哪些故事介紹了探索與發(fā)現(xiàn)？《地球有多大》《神秘的高原湖》《石林奇觀》《探險(xiǎn)家》3、談?wù)勀阕钕矚g本單元中的哪個(gè)故事，為什么。4、復(fù)習(xí)《地球有多大》（1）用自己的語言講述這個(gè)故事。（2）讀一讀文中你所喜歡的句子。（3）學(xué)了這篇課文你有什么感受？（感受到地球的廣闊和人類的微?。?、復(fù)習(xí)《神秘的高原湖》（1）用自己的語言講述這個(gè)故事。（2）讀一讀文中令你感動(dòng)的句子。（3）學(xué)了這篇課文你有什么感受？（感受到科學(xué)家們的勇氣和毅力）6、復(fù)習(xí)《石林奇觀》（1）用自己的語言講述這個(gè)故事。（2）讀一讀文中你所喜歡的句子。（3）學(xué)了這篇課文你有什么感受？（感受到大自然的神奇和美麗）7、復(fù)習(xí)《探險(xiǎn)家》（1）用自己的語言講述這個(gè)故事。（2）讀一讀文中令你感動(dòng)的句子。（3）學(xué)了這篇課文你有什么感受？（感受到探險(xiǎn)家們的勇敢和冒險(xiǎn)精神）8、復(fù)習(xí)園地七（1）背誦日積