2023教師研修個人總結(jié)樣本（2篇）

第4頁共4頁2023?教師研修?個人總結(jié)?樣本本?次研修，?頗有收益?。仔細(xì)琢?磨，我想?用兩個詞?來總結(jié)自?己的這次?研修感觸?，一個是?“進(jìn)缺，?一個是“?創(chuàng)新”。?先說“?進(jìn)缺。我?教書__?__年了?，作為一?名老教師?，還應(yīng)該?不斷地嚴(yán)?格要求自?己，積極?進(jìn)取，不?然，那肯?定是要落?伍的。參?加這次研?修，我就?是抱著虛?心學(xué)習(xí)而?來，向優(yōu)?秀教師學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?他們對教?育事業(yè)的?熱愛精神?，用先進(jìn)?教師的品?格來激勵?自己。人?是需要用?一種力量?來感染自?己的，這?樣才能在?平凡的工?作中，讓?自己保持?旺盛的精?力和火熱?的激情，?充滿對教?育事業(yè)的?熱情。?比如選修?《用心澆?花花更艷?》，那就?是一次洗?禮過程。?樊老師對?教育的熱?愛，對學(xué)?生的付出?，讓人動?容。在她?身上，我?們看到了?作為一名?人民教師?應(yīng)該具備?的品質(zhì)，?更看到了?作為一名?人民優(yōu)秀?教師應(yīng)該?具備的品?質(zhì)。要?進(jìn)取，離?不忘初心?，離不開?始終如一?地對教育?的熱愛之?心。生活?的繁雜，?工作的艱?辛，稍不?注意，就?會磨滅掉?我們身上?曾有的志?氣。通過?研修，不?斷增強(qiáng)意?志，磨練?品格，熱?愛教書育?人的事業(yè)?。再說?“創(chuàng)新”?。___?_年的教?書生涯，?還有可能?去突破嗎?？真的感?覺很難。?但無論如?何，自己?不能固步?自封，裹?足不前，?不斷地去?尋求突破?之道，努?力創(chuàng)新，?才會讓自?己的教書?生涯有些?亮色。參?加研修學(xué)?習(xí)，也是?一條道路?。這次?研修，我?重點選擇?了一些與?課堂教學(xué)?有關(guān)的課?程。因為?我覺得，?許多創(chuàng)意?，更多創(chuàng)?新，最終?主要還是?通過課堂?來體現(xiàn)。?研究課堂?教學(xué)，你?不僅看到?了一個老?師在課堂?上的教學(xué)?情況，還?能看出一?個老師在?課前所做?的努力。?課程《〈?荷塘月色?〉同課異?構(gòu)課例賞?析》等，?就是很好?的課程，?兩兩觀照?，讓我們?從中產(chǎn)生?了更多的?感受，各?自的特色?也就更清?晰了。比?如《荷塘?月色》，?是傳統(tǒng)名?篇，我都?教了很多?遍了，很?熟悉課文?，但從教?學(xué)看，還?有更好的?方式方法?嗎？如果?缺少創(chuàng)新?精神，以?一般的方?式方法來?處理，自?然也能很?順暢的上?完這課。?所以“創(chuàng)?新”在這?時就顯得?更重要了?，沒有創(chuàng)?新，你不?能取得突?破，不能?更新自己?的教學(xué)。?通過研修?，也許你?找到了又?一條途徑?，發(fā)現(xiàn)又?一處窗口?。不斷?進(jìn)取，不?斷創(chuàng)新。?我對自己?說：努力?！20?23教師?研修個人?總結(jié)樣本?（二）?本年度我?努力工作?，為了使?自己在研?修中不斷?提高教育?教學(xué)水平?，加強(qiáng)自?己的業(yè)務(wù)?能力，提?高自己的?綜合素質(zhì)?，從各個?方面不斷?提高完善?自己?，F(xiàn)?就以下幾?方面做如?下總結(jié)：?一、不?斷提高業(yè)?務(wù)水平?樹立優(yōu)良?學(xué)風(fēng)，刻?苦鉆研業(yè)?務(wù)，不斷?學(xué)習(xí)新知?識，探索?教育教學(xué)?新規(guī)律。?鉆研教材?，寫好每?一個教案?，上好每?一堂課，?多聽同事?的課，多?學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點和?長處。另?外，為業(yè)?余時間多?學(xué)習(xí)信息?技術(shù)，適?應(yīng)現(xiàn)代教?學(xué)的要求?。二、?不斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí)只?有學(xué)習(xí)，?才能不斷?進(jìn)步和成?長，讓學(xué)?習(xí)成為提?高自己的?渠道，讓?學(xué)習(xí)成為?我一生的?精神財富?，做一名?學(xué)習(xí)型教?師。1?、自主學(xué)?習(xí)：根據(jù)?自己的專?業(yè)發(fā)展階?段和自身?面臨的專?業(yè)發(fā)展問?題，自主?選擇和確?定學(xué)習(xí)書?目和學(xué)習(xí)?內(nèi)容，認(rèn)?真閱讀，?記好讀書?筆記。?2、網(wǎng)絡(luò)?研修：積?極參加網(wǎng)?絡(luò)培訓(xùn)活?動，聆聽?專家的講?座，領(lǐng)略?專家科學(xué)?的教育理?論和先進(jìn)?的教學(xué)方?法，耳目?一新，百?聽不厭，?從根本上?轉(zhuǎn)變了教?育觀念。?在工作中?，使我能?夠再遇到?與講座中?類似的、?或其它棘?手的問題?時，學(xué)會?理性的思?考和冷靜?地處理方?式。3?、教學(xué)設(shè)?計：精心?設(shè)計教案?，聽取領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的意見。?4、各?級培訓(xùn)：?通過省青?少年活動?中心科技?類、心理?健康類教?師的培訓(xùn)?，使我懂?得心理健?康已經(jīng)成?為一個不?可忽視的?問題，越?來越多的?青少年自?殺充分說?明了心理?健康的重?要性要比?身體上的?健康更為?重要。在?今后的研?修學(xué)習(xí)中?，我將繼?續(xù)努力學(xué)?習(xí)，力爭?使我的教?育教學(xué)工?作做得更?好。時?間跨進(jìn)了?-年，作?為一名校?外教師，?不能停止?不前，不?能放松要?求，活到?老學(xué)到老?，要為我?們的學(xué)生?負(fù)責(zé)，為?教育負(fù)責(zé)?。作為教?師我們更?應(yīng)該不斷?提高自己?的教育理?論和專業(yè)?學(xué)術(shù)水平?，增強(qiáng)知?識更新能?力，從各?方面不斷?完善自己?，提高自?身綜合素?質(zhì)。因此?，我制定?了個人研?修計劃，?具體如下?：一、?研修要求?1.提?高自身素?質(zhì)。具有?高尚的道?德情操，?遠(yuǎn)大的理?想和抱負(fù)?，敬業(yè)愛?崗，任勞?任怨，淡?泊名利、?不求索取?，把提高?自身修養(yǎng)?作為第一?研修內(nèi)容?，從小事?做起不斷?進(jìn)取，超?越自我。?2.加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)。積極?參加視頻?會，認(rèn)真?學(xué)習(xí)專家?的理論，?不斷提高?自己的專?業(yè)水平，?提高自身?的綜合素?質(zhì)。通過?參加集體?學(xué)習(xí)及自?學(xué)等方式?提高自身?素質(zhì)。?3.立足?常規(guī)教學(xué)?。以上好?每一節(jié)課?為前提，?不斷總結(jié)?和反思自?己的課堂?教學(xué)，逐?漸突顯出?個人的教?學(xué)風(fēng)格和?教學(xué)特色?。二、?研修內(nèi)容?(一)?、配合活?動中心，?完成本職?工作任務(wù)?。(二?)、多讀?書。讀書?，使人充?實豐盈；?讀書，使?人靜心明?智。廣?泛閱讀各?類書目，?不斷充實?、更新自?己的專業(yè)?知識，寫?下讀書筆?記，讓閱?讀成為一?種習(xí)慣。?真正做到?靜心靜神?，沉溺于?書中，讀?出意味、?讀出情趣?。做到“?讀”有