2023實習(xí)教師工作總結(jié)樣本(2篇)_第1頁
2023實習(xí)教師工作總結(jié)樣本(2篇)_第2頁
2023實習(xí)教師工作總結(jié)樣本(2篇)_第3頁
2023實習(xí)教師工作總結(jié)樣本(2篇)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁2023?實習(xí)教師?工作總結(jié)?樣本我?叫___?_,本學(xué)?期被分配?到___?_市教育?幼兒園實?習(xí),轉(zhuǎn)眼?間兩周的?實習(xí)生活?就這樣結(jié)?束了。以?下是我對?我半個月?以來的實?習(xí)工作所?作的實習(xí)?、總結(jié)。?在實習(xí)?中,使我?更深刻的?了解到了?一個幼兒?教師的工?作;更深?刻了解和?掌握了中?班這一年?齡階段的?幼兒的身?心發(fā)展特?點及其在?保教工作?方面與大?班、小班?幼兒的區(qū)?別。也認(rèn)?識到了作?為一個幼?兒教師,?除了做好?幼兒的教?育工作外?,如何做?好與保育?員、其他?教師及父?母的合作?、協(xié)調(diào)工?作也具有?同樣重要?的地位。?以前我?比較注重?于對有關(guān)?幼兒身心?發(fā)展特點?及國內(nèi)外?幼兒教育?研究的理?論學(xué)習(xí),?常常忽略?了對幼兒?生活常規(guī)?的關(guān)注。?這次在幼?兒園實習(xí)?,第一次?完整的觀?察了幼兒?園一日的?生活,發(fā)?現(xiàn)其實訓(xùn)?練幼兒的?生活常規(guī)?培養(yǎng)他們?的行為習(xí)?慣及自理?能力也是?一項重要?的任務(wù),?一門值得?重視的學(xué)?問。黃璐?老師很會?利用機(jī)會?對幼兒進(jìn)?行隨機(jī)教?育,把有?計劃的教?育和隨機(jī)?教育相結(jié)?合,如我?們班有兩?個小朋友?浪費洗手?液,黃老?師就會跟?小朋友說?明我們幼?兒園的洗?手液是怎?么來的,?不能浪費?,并要求?他們兩人?帶一瓶回?來作為賠?償。這些?日常生活?突發(fā)的事?件都成為?教師培養(yǎng)?幼兒優(yōu)良?行為習(xí)慣?的機(jī)會。?我在實習(xí)?初期的時?候,看到?小朋友的?椅子放得?不整,我?就會幫他?們放好,?他們告訴?我飯菜吃?不完,我?就叫他們?不要再吃?了,他們?要上廁所?,不管當(dāng)?時在做什?么活動,?我都以為?應(yīng)該讓他?們?nèi)ド蠋?所。他們?不會脫衣?服的時候?,我會主?動幫他們?脫等等。?我以為我?是在幫助?他們,可?事實卻并?非如此,?經(jīng)過黃老?師的提示?后我才認(rèn)?識到我的?行為的后?果就是他?們永遠(yuǎn)都?不能學(xué)會?自己的事?情要自己?做,不能?養(yǎng)成優(yōu)良?的行為習(xí)?慣。我的?行為的出?發(fā)點是關(guān)?愛幼兒,?但結(jié)果卻?是溺愛他?們,所以?經(jīng)過反省?我覺得幼?兒教師心?中應(yīng)該有?一把尺,?這把尺其?實就是教?師堅守的?原則這些?原則的出?發(fā)點和終?點都應(yīng)該?是發(fā)展和?提高幼兒?的能力的?。小朋友?都非常天?真可愛,?我很愛他?們,很喜?歡和他們?玩。幼兒?園早上有?半個小時?是讓幼兒?拿著玩具?蘿卜自由?活動的,?我會趁這?個機(jī)會,?和他們玩?成一片,?和他們聊?天。我試?著讓自己?變成小朋?友,融入?他們的生?活。這樣?我才會獲?得他們的?歡心,才?會得到他?們的信任?和依賴。?我愿用我?的熱心,?換取孩子?們的安心?;我愿用?我的真心?換取孩子?們的開心?;我愿用?我的實心?,換取所?有人的認(rèn)?同。我很?慶幸能夠?和中四班?的小朋友?及兩位優(yōu)?秀的老師?共同度過?兩周的時?間,小朋?友們給我?帶來的是?無盡的快?樂。而兩?位老師的?指導(dǎo)和教?誨則是一?筆寶貴的?財富。?我把實習(xí)?期間的點?點滴滴串?聯(lián)起來,?在這短暫?的兩周時?間里,我?的關(guān)念,?我的心態(tài)?,我的能?力在逐漸?地發(fā)生變?化,從中?我也領(lǐng)悟?到作為一?個新教師?,一定要?戒驕戒躁?,要時刻?有種學(xué)習(xí)?的態(tài)度來?對待自己?的工作,?注重經(jīng)驗?的積累注?重觀察有?經(jīng)驗的老?師是如何?上課的,?并參考她?們好的方?面,不斷?提升自己?的能力,?這是一個?成長的過?程,也是?必須的過?程,如果?自己的態(tài)?度歉虛,?觀察仔細(xì)?,吸收得?當(dāng),那么?就一定能?夠取得進(jìn)?步,得到?提升和發(fā)?展。通?過實習(xí),?讓我認(rèn)識?到很多也?學(xué)習(xí)到很?多,今后?我會更加?努力做好?我自己,?我相信我?一定能成?功的!?2023?實習(xí)教師?工作總結(jié)?樣本(二?)轉(zhuǎn)眼?間,來到?____?學(xué)校工作?已將近一?年的時間?了。一年?對于整個?歷史長河?來說,只?不過是滄?海一粟,?對于人的?整個生命?來說也只?不過是幾?十分之一?。但是,?一年對于?我這個剛?剛走入社?會的學(xué)生?來說都可?以用意義?非凡來概?括。在這?近一年里?我深刻體?會到了做?老師的艱?辛和快樂?,我把自?己的青春?傾注于我?所鐘愛的?教育事業(yè)?上,傾注?于每一個?學(xué)生身上?。以下是?我對一年?工作的總?結(jié):一?、師德方?面我始?終認(rèn)為作?為一名教?師應(yīng)把“?師德”放?在一個極?其重要的?位置上,?因為這是?教師的立?身之本。?“學(xué)高為?師,身正?為范”。?從踏上講?臺的第一?天,我就?時刻嚴(yán)格?要求自己?,力爭做?一個有崇?高師德的?人。我始?終堅持給?學(xué)生一個?好的師范?,希望從?我這走出?去的都是?合格的學(xué)?生。為了?給自己的?學(xué)生一個?好的表率?,同時也?是使自己?陶冶情操?,加強(qiáng)修?養(yǎng),不斷?提高自己?水平。今?后我將繼?續(xù)加強(qiáng)師?德方面的?修養(yǎng),力?爭在這一?方面有更?大的提高?。二、?教學(xué)方面?在教學(xué)?準(zhǔn)備上,?新老師面?臨的問題?是不熟悉?教材,不?了解重、?難點,也?不知道應(yīng)?該怎樣上?課。對此?,工作之?初,我的?心里十分?著急,生?怕因為課?上得不好?而影響了?學(xué)生對知?識的掌握?以及對這?門課的興?趣。但是?,我也堅?信“萬事?開頭難”?。所以,?我每次都?很認(rèn)真的?備課,查?閱資料把?自己的教?案寫好,?因為寫好?教案是上?好課德前?提。我?有幸能得?到一位教?學(xué)經(jīng)驗非?常豐富老?師梁義紅?老師的指?導(dǎo),他在?教學(xué)方面?給我提出?很多寶貴?的建議,?從他身上?我學(xué)到了?很多有用?的東西。?由于自己?教學(xué)經(jīng)驗?不足,有?時還會在?教學(xué)過程?中碰到這?樣或那樣?的問題而?不知如何?處理。因?而我虛心?向老教師?學(xué)習(xí),力?爭從他們?那里盡快?增加一些?寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗。?這些使我?個人應(yīng)付?和處理課?堂各式各?樣問題的?能力大大?增強(qiáng)。為?了把自己?的教學(xué)水?平提高,?還經(jīng)常網(wǎng)?上找一些?優(yōu)秀的教?案課件學(xué)?習(xí),還爭?取機(jī)會多?出外聽課?,從中學(xué)?習(xí)別人的?長處,領(lǐng)?悟其中的?教學(xué)藝術(shù)?。在從?教學(xué)理論?方面。我?在課余時?間閱讀了?教育學(xué)理?論的教學(xué)?參考,而?且還借閱?大量有關(guān)?中學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)方法?的書籍,?博采眾家?之長為己?所用。在?讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)?自己的教?學(xué)實踐的?同時,我?也在一次?次的教學(xué)?實踐中來?驗證和發(fā)?展這種理?論。三?、考勤方?面我在?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論