2023個(gè)人實(shí)習(xí)工作感想總結(jié)（2篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)2023?個(gè)人實(shí)習(xí)?工作感想?總結(jié)實(shí)?習(xí)是一個(gè)?師范生成?長(zhǎng)為一位?合格教師?的必經(jīng)之?路，也是?檢驗(yàn)每一?位師范生?教學(xué)技能?的前奏;?實(shí)習(xí)是師?范生教學(xué)?生涯的開(kāi)?始，是師?范生展示?成果的舞?臺(tái)!應(yīng)對(duì)?實(shí)習(xí)我既?有幾分興?奮又有幾?分擔(dān)憂(yōu)，?興奮的是?我即將走?上夢(mèng)寐以?求的教學(xué)?舞臺(tái)在那?兒展開(kāi)我?教學(xué)生涯?中的第一?堂課，應(yīng)?對(duì)我的第?一波學(xué)生?，即便只?是為期一?個(gè)月實(shí)習(xí)?學(xué)生;擔(dān)?憂(yōu)的是怕?自我不能?很好的完?成學(xué)校安?排的實(shí)習(xí)?任務(wù)，不?能搞好實(shí)?習(xí)學(xué)校交?給我的教?學(xué)任務(wù)，?不能順利?的完美的?解答學(xué)生?的質(zhì)疑，?怕自我不?能很好把?握學(xué)?！?立德樹(shù)人?”的校訓(xùn)?!__?__月_?___日?我懷著沉?重而興奮?的情緒走?進(jìn)了我闊?別五年的?母校，在?這兒承載?著我中學(xué)?時(shí)代的記?憶，中學(xué)?生活中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?。五年前?我從這兒?畢業(yè)進(jìn)入?更深層次?的學(xué)習(xí)，?而今回到?母校進(jìn)行?我的教學(xué)?實(shí)習(xí)，開(kāi)?展我的教?學(xué)工作。?應(yīng)對(duì)我的?學(xué)弟學(xué)妹?們，我無(wú)?比激動(dòng)興?奮，在他?們身上看?到了中學(xué)?時(shí)代活潑?奮進(jìn)的我?們，看到?了以前那?個(gè)渴求知?識(shí)追尋夢(mèng)?想的我們?;應(yīng)對(duì)我?的教師們?，心中滿(mǎn)?是愧疚，?畢竟當(dāng)年?的我很頑?皮，很叛?逆，在那?個(gè)時(shí)代總?是讓教師?操心;應(yīng)?對(duì)我的母?校，我無(wú)?比的自豪?，是它培?育了我，?是它帶我?走過(guò)那個(gè)?朦朧無(wú)知?的年代，?是她引領(lǐng)?我走到了?這天的學(xué)?習(xí)，也是?她為我?guī)?給了一個(gè)?展示自我?的舞臺(tái)…?…在為?期一個(gè)月?的實(shí)習(xí)中?，讓我體?會(huì)到做為?一名教師?經(jīng)歷的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?讓我初次?體會(huì)到作?為一名教?師的酸甜?苦辣。在?教學(xué)實(shí)習(xí)?中虛心聽(tīng)?取指導(dǎo)教?師的推薦?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)用心性?，認(rèn)真開(kāi)?展每一堂?課的教學(xué)?，認(rèn)真總?結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，認(rèn)認(rèn)?真真，踏?踏實(shí)實(shí)，?勤勤懇懇?，任勞任?怨地開(kāi)展?實(shí)習(xí)工作?，雖然很?累很苦，?但也有很?多收獲。?一、實(shí)?習(xí)目的?為期一個(gè)?月的實(shí)習(xí)?轉(zhuǎn)眼即逝?，透過(guò)實(shí)?習(xí)，我充?實(shí)了自我?，學(xué)會(huì)了?如何教學(xué)?，如何處?理師生關(guān)?系，學(xué)習(xí)?到了許多?未曾接觸?過(guò)的東西?，在實(shí)習(xí)?中很快的?將理論和?實(shí)踐相結(jié)?合。經(jīng)歷?了這段實(shí)?習(xí)生活，?讓我感受?到新一代?教師肩上?的重?fù)?dān)，?體會(huì)到教?師的艱辛?和不易。?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中，我?比較自我?的中學(xué)時(shí)?代，感受?著我們與?90后學(xué)?生的差別?，90后?的學(xué)生領(lǐng)?悟潛力、?信息接收?潛力、對(duì)?新事物的?認(rèn)知潛力?都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?超越我們?的時(shí)代，?這對(duì)我們?師范生提?出了越來(lái)?越高的知?識(shí)要求、?教學(xué)技能?和豐富的?知識(shí)蘊(yùn)含?。實(shí)習(xí)過(guò)?程中，我?熟練地掌?握了教學(xué)?技能，不?但如此，?我還學(xué)會(huì)?了如何處?理與學(xué)生?關(guān)系的技?巧。二?、實(shí)習(xí)學(xué)?校簡(jiǎn)介?____?縣___?_鎮(zhèn)中心?中學(xué)原稱(chēng)?____?縣___?_鎮(zhèn)第七?中學(xué)，是?一所位于?____?縣縣城西?北處，背?靠獅子山?，臨近鯉?魚(yú)河，是?我縣師資?相對(duì)較好?、離縣城?最近的一?所初等中?學(xué)，共有?教職工百?余名，其?中優(yōu)秀教?師占百分?之七十左?右，中學(xué)?骨干教師?占百分之?十五左右?，自辦學(xué)?至今為我?縣培育了?近萬(wàn)名優(yōu)?秀畢業(yè)生?。該?，F(xiàn)?有三十余?個(gè)教學(xué)班?，在校生?近兩千余?名，其中?畢業(yè)班九?個(gè)，一個(gè)?重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?班。三?、實(shí)習(xí)資?料(一?)聽(tīng)課見(jiàn)?習(xí)__?__月_?___日?，實(shí)習(xí)學(xué)?校正式開(kāi)?學(xué)，主要?任務(wù)是學(xué)?生報(bào)名和?開(kāi)展學(xué)前?教育，在?實(shí)習(xí)指導(dǎo)?教師陳教?師的安排?下，我參?加了初二?119班?的學(xué)前教?育，學(xué)生?報(bào)到后，?119班?班主任舒?教師在班?上開(kāi)展了?近一個(gè)小?時(shí)的學(xué)前?教育，資?料如下：?1、新?學(xué)期開(kāi)始?，應(yīng)訂立?本學(xué)度的?學(xué)習(xí)目標(biāo)?;2、?新學(xué)期新?風(fēng)貌，在?新的一個(gè)?學(xué)期，大?家升了一?個(gè)年級(jí)，?務(wù)必糾正?初一年級(jí)?養(yǎng)成的不?良學(xué)習(xí)習(xí)?慣，培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)貌;?3、樹(shù)?班風(fēng)，促?和諧，在?新學(xué)期教?學(xué)開(kāi)始前?，先要樹(shù)?立良好的?班風(fēng)，促?進(jìn)班級(jí)間?的和諧，?同學(xué)間的?和睦，營(yíng)?造一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境;?4、樹(shù)立?正確的學(xué)?習(xí)觀念和?合理切合?實(shí)際的目?標(biāo)夢(mèng)想。?___?_月__?__日我?在初三1?10班開(kāi)?始了我的?聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)?，陳教師?上的第一?堂課是《?課外古詩(shī)?詞背誦》?本屆設(shè)計(jì)?十首古詩(shī)?詞，陳教?師采取的?是以講授?法為主，?陳教師詳?細(xì)的講解?了詩(shī)詞中?的前五首?，后五首?由學(xué)生自?我講解學(xué)?習(xí)，講解?過(guò)程中允?許學(xué)生自?由答辯，?最終由陳?教師指出?學(xué)生講解?過(guò)程中的?不足以及?不恰切的?地方。我?聽(tīng)的第二?堂課是陳?教師在初?二119?班講授的?《課外古?詩(shī)詞背誦?》，教學(xué)?方法以初?三110?班大體一?致。在聽(tīng)?課見(jiàn)習(xí)中?我認(rèn)真記?錄指導(dǎo)教?師教學(xué)的?每一個(gè)環(huán)?節(jié)，體會(huì)?指導(dǎo)教師?的教學(xué)方?法，了解?學(xué)生的學(xué)?情以及學(xué)?生掌握新?知識(shí)的效?率，課后?認(rèn)真總結(jié)?指導(dǎo)教師?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和方法?，給出中?肯的評(píng)價(jià)?，并在評(píng)?價(jià)中糾正?自我教學(xué)?中可能出?現(xiàn)的問(wèn)題?，學(xué)習(xí)指?導(dǎo)教師優(yōu)?秀的教學(xué)?方法和教?學(xué)過(guò)程中?處理突發(fā)?事件的應(yīng)?對(duì)措施。?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中，不?但學(xué)會(huì)了?如何向?qū)W?生傳授自?我擁有的?知識(shí)，還?學(xué)會(huì)了如?何處理師?生關(guān)系，?更重要的?是在聽(tīng)課?見(jiàn)習(xí)中體?會(huì)到校訓(xùn)?“立德樹(shù)?人”的真?正含義。?正所謂“?立人者，?必先立于?人也?！?(二)?備課在?認(rèn)真分析?學(xué)生學(xué)習(xí)?狀況的基?礎(chǔ)上，我?仔細(xì)研讀?教材，耐?心分析學(xué)?生個(gè)體狀?況，參考?教輔資料?，認(rèn)真詳?細(xì)的設(shè)計(jì)?教學(xué)思路?，編寫(xiě)教?案。在設(shè)?計(jì)各個(gè)教?學(xué)思路時(shí)?充分體現(xiàn)?以學(xué)生為?主體的教?學(xué)思路，?做到讀寫(xiě)?練有機(jī)的?結(jié)合，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?用心性，?做到循序?漸進(jìn)的教?學(xué)目的。?在剛開(kāi)始?的備課中?遇到種種?問(wèn)題，例?如各教學(xué)?環(huán)節(jié)的銜?接脫節(jié)，?教學(xué)時(shí)間?安排欠妥?等，但在?陳教師耐?心的指導(dǎo)?下，我在?最短時(shí)間?內(nèi)糾正了?備課見(jiàn)習(xí)?中出現(xiàn)的?種種問(wèn)題?。(三?)專(zhuān)業(yè)技?能教學(xué)?____?月在聽(tīng)了?陳教師在?兩個(gè)班講?授了五個(gè)?課時(shí)后，?我開(kāi)始了?我的第一?堂實(shí)習(xí)教?學(xué)，我教?習(xí)的課文?時(shí)的新聞?兩則中的?第二則《?中原我軍?解放南陽(yáng)?》，這是?一篇實(shí)用?性文體，?是同學(xué)們?第一次接?觸消息，?在開(kāi)講前?我引導(dǎo)學(xué)?生復(fù)習(xí)了?陳教師在?講解第一?則新聞是?給同學(xué)們?介紹的新?聞五要素?(標(biāo)題、?導(dǎo)語(yǔ)、主?體、結(jié)語(yǔ)?等)，其?次要求學(xué)?生自由找?出文中五?要素，并?理解全文?。第一?堂課的教?學(xué)很快結(jié)?束，在教?學(xué)過(guò)程中?出現(xiàn)了很?多問(wèn)題。?問(wèn)題如下?：1、?教學(xué)中語(yǔ)?速稍快，?偶有方言?音出現(xiàn);?2、剛?走上講臺(tái)?時(shí)，略顯?緊張，但?能在很快?調(diào)整心態(tài)?進(jìn)行教學(xué)?;3、?教學(xué)中過(guò)?于相信學(xué)?生的自制?力，忽略?師生了互?動(dòng)中存在?的“渾水?摸魚(yú)”的?現(xiàn)象;?4、各教?學(xué)環(huán)節(jié)的?銜接基本?合理，在?預(yù)設(shè)時(shí)間?內(nèi)基本能?夠完成相?應(yīng)的教學(xué)?工作。?在接下的?教學(xué)實(shí)習(xí)?中，涉及?到的課文?分別有江?河的朦朧?詩(shī)歌《星?星變奏曲?》和兩位?外國(guó)詩(shī)人?的詩(shī)《蟈?蟈與蛐蛐?》、葉塞?林的《夜?》，在結(jié)?束三首詩(shī)?歌的教習(xí)?后，我用?了一個(gè)晚?自習(xí)的時(shí)?間(__?__分鐘?)在11?0班上了?一堂現(xiàn)代?詩(shī)歌的習(xí)?作課，在?本堂課的?教學(xué)中，?我給同學(xué)?們___?_分鐘的?時(shí)間創(chuàng)作?自我的詩(shī)?歌，余下?時(shí)間作為?學(xué)生展示?自我的舞?臺(tái)，在此?過(guò)程中學(xué)?生們用心?配合我的?教學(xué)工作?，每一位?學(xué)生都踴?躍的參與?此次教學(xué)?中的各個(gè)?環(huán)節(jié)。本?堂課我采?用的是以?學(xué)生自評(píng)?為主，以?學(xué)生自主?探索為主?，以學(xué)生?互評(píng)相長(zhǎng)?為主，以?教師的引?導(dǎo)為輔，?以教師的?歸納講解?為輔，以?教師的點(diǎn)?評(píng)為輔。?在本堂課?的教學(xué)中?，教師只?是學(xué)生學(xué)?習(xí)的工具?和輔助資?料，在教?學(xué)中讓學(xué)?生在相互?的點(diǎn)評(píng)中?學(xué)會(huì)欣賞?其他同學(xué)?寫(xiě)作中的?優(yōu)點(diǎn)，學(xué)?會(huì)傾聽(tīng)，?同時(shí)在點(diǎn)?評(píng)的過(guò)程?中反省自?我寫(xiě)作中?存在的問(wèn)?題，糾正?寫(xiě)作中的?不足和缺?點(diǎn)。(?四)班主?任工作實(shí)?習(xí)在為?期一個(gè)月?的實(shí)習(xí)中?，我在我?帶的兩個(gè)?班級(jí)進(jìn)行?了班主任?實(shí)習(xí)工作?，工作如?下：1?、例行檢?查早操、?課間操兩?操出勤率?;2、?每早帶正?課前__?__分鐘?的自習(xí);?3、組?織班委開(kāi)?展班級(jí)活?動(dòng)，組織?學(xué)生進(jìn)行?日常學(xué)習(xí)?;4、?每一天組?織班委開(kāi)?班級(jí)常務(wù)?會(huì)議;?5、處理?班級(jí)突發(fā)?事件。?在班主任?工作實(shí)習(xí)?期間，各?班委用心?組織班級(jí)?活動(dòng)，協(xié)?助我管理?班群眾，?使班級(jí)秩?序穩(wěn)定發(fā)?展，班級(jí)?間相處融?洽，同學(xué)?和睦相處?。在同學(xué)?們的配合?下，我所?實(shí)習(xí)的班?級(jí)，班風(fēng)?儼然，學(xué)?風(fēng)和諧。?(五)?教學(xué)研討?在課余?時(shí)間常與?語(yǔ)文教研?組的教師?研討當(dāng)今?教育改革?問(wèn)題，與?實(shí)習(xí)學(xué)校?老教師、?骨干教師?請(qǐng)教教學(xué)?心得和經(jīng)?驗(yàn)，資料?如下：?2、與指?導(dǎo)教師討?論學(xué)生學(xué)?情以及教?學(xué)中的種?種問(wèn)題;?3、與?物理組骨?干教師鐘?____?教師討論?目前90?后學(xué)生身?上的種種?問(wèn)題，及?作為一名?教師如何?引導(dǎo)學(xué)生?改正種種?弊端的策?略;4?、與實(shí)習(xí)?學(xué)校教務(wù)?主任王教?師討論實(shí)?習(xí)學(xué)校眼?下問(wèn)題。?在與各?位優(yōu)秀教?師和從教?多年的老?教師討論?后，自我?更加清楚?目前教育?所處的環(huán)?境和教師?所處的位?置。在大?多數(shù)地區(qū)?教育設(shè)施?滯后，教?育硬件跟?不上，教?育方法相?對(duì)落后，?師資力量?參差不齊?，以及教?育資源應(yīng)?用不合理?等等一系?列問(wèn)題。?四、實(shí)?習(xí)效果和?評(píng)價(jià)在?實(shí)習(xí)的過(guò)?程中，由?于有過(guò)硬?的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)和教學(xué)?技能，實(shí)?習(xí)學(xué)校指?導(dǎo)教師的?耐心指導(dǎo)?，加上自?我認(rèn)真的?分析學(xué)情?和設(shè)計(jì)教?學(xué)思路，?從而使自?我的每一?堂教學(xué)都?能按時(shí)按?質(zhì)的完成?，并且得?到實(shí)習(xí)學(xué)?生，指導(dǎo)?教師，實(shí)?習(xí)學(xué)校相?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的?肯定和好?評(píng)。在?自我的努?力，學(xué)生?的配合，?指導(dǎo)教師?的引導(dǎo)，?實(shí)習(xí)學(xué)校?的支持下?，我在_?___月?____?日為自我?的實(shí)習(xí)生?活畫(huà)上了?一個(gè)圓滿(mǎn)?的句號(hào)，?這是我走?上教學(xué)生?涯的開(kāi)始?，是我檢?驗(yàn)自我所?學(xué)的舞臺(tái)?!實(shí)習(xí)?雖然結(jié)束?了，受到?學(xué)生、教?師、實(shí)習(xí)?學(xué)校的肯?定和好評(píng)?，但我自?我認(rèn)為在?實(shí)習(xí)的過(guò)?程中仍然?存在很多?問(wèn)題，而?自我在教?學(xué)的舞臺(tái)?上還不能?很好的展?示自我，?鑒于此我?還得在以?后的學(xué)習(xí)?中更加努?力的糾正?自我的不?足。五?、實(shí)習(xí)體?會(huì)還回?味在實(shí)習(xí)?的喜悅中?，結(jié)束的?鐘聲早已?敲響，一?個(gè)月的實(shí)?習(xí)很快的?結(jié)束了，?來(lái)不及跟?自我實(shí)習(xí)?的學(xué)生說(shuō)?一聲再見(jiàn)?。在這一?個(gè)月里，?有自信、?有驕傲、?有自豪、?有哭泣、?有笑語(yǔ)…?…在這段?實(shí)習(xí)生活?中讓我真?正的體會(huì)?到了作為?一名教師?的不易和?做教師的?生活，其?次我也體?會(huì)到了如?何去做一?名合格的?學(xué)生。在?實(shí)習(xí)中我?有過(guò)抱怨?、有過(guò)反?感、有過(guò)?不滿(mǎn)，但?真的我嘗?到了初為?教師的歡?樂(lè)和興奮?。作為一?名教師不?但要有好?的學(xué)識(shí)，?還務(wù)必具?有良好的?道德修養(yǎng)?和高尚的?情操，而?作為一名?學(xué)生除了?學(xué)習(xí)教師?傳授的知?識(shí)還得學(xué)?習(xí)做人的?道理!?實(shí)習(xí)雖是?短暫的，?但它給我?們留下了?很多的回?憶，也讓?我們明白?了很多學(xué)?會(huì)了很多?。在實(shí)習(xí)?期間不僅?僅增強(qiáng)我?的時(shí)間觀?念、紀(jì)律?觀念，還?磨練了我?的耐心、?愛(ài)心和恒?心，還增?強(qiáng)了我成?為一名合?格教師的?信心，盡?管在實(shí)習(xí)?中出現(xiàn)的?種種問(wèn)題?證明我與?一名合格?的優(yōu)秀教?師還有很?長(zhǎng)的一段?距離，但?我相信“?有心人天?不負(fù)，三?千越甲可?吞吳”，?經(jīng)過(guò)自我?不斷的總?結(jié)探索和?努力，終?能成為一?名合格的?優(yōu)秀教師?!20?23個(gè)人?實(shí)習(xí)工作?感想總結(jié)?（二）?在新華保?險(xiǎn)股份有?限公司山?西分公司?我先后接?受了保險(xiǎn)?法基本理?論和新華?人壽的人?身保險(xiǎn)核?賠理論基?礎(chǔ)知識(shí)及?理賠運(yùn)營(yíng)?控制流程?等課程的?培訓(xùn)，參?加了分公?司為我們?新人舉行?的新人崗?前培訓(xùn)班?與每周例?行的大小?型晨會(huì)，?參與了我?所在部門(mén)?運(yùn)營(yíng)管理?部理賠室?進(jìn)行的“?星級(jí)理賠?揭牌”及?“限時(shí)理?賠，超時(shí)?補(bǔ)償”的?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，?并在工作?中得到我?的科室主?任郭主任?及袁老師?和同事們?的幫助和?指導(dǎo)。?今年，也?就是上月?有幸得到?公司的安?排到新華?保險(xiǎn)山西?分公司運(yùn)?城中支進(jìn)?行了為期?半月的基?層學(xué)習(xí)，?雖然只有?短短半月?的時(shí)間，?但所學(xué)知?識(shí)讓我受?益匪淺。?在運(yùn)城?中支這半?個(gè)月來(lái)，?做好自己?本職工作?之余，可?以幸運(yùn)的?到其他部?門(mén)科室了?解更多關(guān)?于公司一?線(xiàn)更客觀?、全面的?知識(shí)，讓?我更加的?感受到運(yùn)?營(yíng)管理部?在公司的?重要性，?我在這舉?兩個(gè)簡(jiǎn)單?的例子：?第一“?在我到中?支學(xué)習(xí)的?第一天早?上上班時(shí)?，我和中?支理賠室?同事一起?前往公司?，到達(dá)公?司時(shí)間還?比較充裕?，基本沒(méi)?有多少人?到，就看?見(jiàn)一位年?邁的大爺?在中支大?廳，大爺?看到我們?顯得有點(diǎn)?激動(dòng)，我?們?cè)敿?xì)詢(xún)?問(wèn)了大爺?需要什么?幫助，在?我們中支?理賠室人?員進(jìn)行了?兩個(gè)小時(shí)?的溝通與?解釋?zhuān)?后大爺高?興的離開(kāi)?了中支公?司”。?通過(guò)我到?中支第一?天的第一?件事，使?我更加了?解了什么?叫做真誠(chéng)?與溝通。?第二“?有一天我?早上剛到?中支公司?上班，團(tuán)?險(xiǎn)部就到?運(yùn)營(yíng)理賠?室邀請(qǐng)我?們查勘人?員到團(tuán)險(xiǎn)?部進(jìn)行對(duì)?業(yè)務(wù)員關(guān)?于理賠知?識(shí)的講解?，我也有?幸參加了?這次和一?線(xiàn)業(yè)務(wù)員?的溝通，?經(jīng)過(guò)我們?中支查勘?人員的認(rèn)?真講解和?面對(duì)面的?溝通，使?得一次簡(jiǎn)?單的課堂?變的生機(jī)?勃勃”，?通過(guò)這次?與業(yè)務(wù)員?的交流使?我更多的?了解到人?壽保險(xiǎn)對(duì)?我們每個(gè)?人的意義?和從事保?險(xiǎn)工作的?快樂(lè)。?通過(guò)這些?各種形式?的工作參?與，我學(xué)?到了很多?寶貴的實(shí)?用知識(shí)，?可以歸結(jié)?為以下幾?點(diǎn)：(?1)保險(xiǎn)?行業(yè)的現(xiàn)?狀，使我?對(duì)保險(xiǎn)有?了一個(gè)更?客觀、全?面的認(rèn)識(shí)?，理智的?判斷，也?激發(fā)了我?對(duì)金融學(xué)?的深化了?解和保險(xiǎn)?行業(yè)的興?趣。(?2)通過(guò)?對(duì)已知資?料的分析?和與同事?們的交流?，提高了?自我的思?考認(rèn)知能?力，通過(guò)?對(duì)保險(xiǎn)業(yè)?的現(xiàn)狀的?研究和前?景的科學(xué)?預(yù)測(cè)，使?我對(duì)以后?的發(fā)展有?了新的認(rèn)?識(shí)。(?4)電腦?辦公的實(shí)?用知識(shí)與?軟件應(yīng)用?技巧，以?及處理問(wèn)?題的能力?和經(jīng)驗(yàn)，?強(qiáng)化了我?對(duì)擴(kuò)展知?識(shí)和提高?能力的學(xué)?習(xí)欲望。?(5)?勤奮、踏?實(shí)、認(rèn)真?、負(fù)責(zé)任?做事風(fēng)格?的重要性?，只有這?樣，才能?得到認(rèn)可?，才能真?正有所收?獲。在?不斷地學(xué)?習(xí)和工作?實(shí)踐中，?我逐步成?長(zhǎng)、成熟?，但是卻?越來(lái)越清?楚自身還?有很多不?足，比如?專(zhuān)業(yè)、理?論水平、?風(fēng)險(xiǎn)控制?意識(shí)及服?