初中生競選班長演講稿（12篇）

初中生競選班長演講稿（集錦12篇）尊敬的教師，親愛的同學：

大家好!

我今日和情愿為班級作奉獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、糊涂的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的特長幫忙同學和x班集體共同努力進步我從小學到現(xiàn)在班干部一年沒拉下，但我一身潔凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。

我想我該當個實干家，不需要那些漂亮的詞匯來修飾。工作熬煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有資格提任這個或那個職務”。

我信任，靠著我新銳不俗的“官念”，靠著我的士氣和才能，靠著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時候，任何狀況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。”

我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過”。由于本人平常與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就削減了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，教導江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當師生之間發(fā)生沖突時，我肯定明辨是非，敢于堅持原則。特殊是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正值的權(quán)益假如同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進展彈劾。

既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名精彩的領航員!

流星的光芒來自天體的摩擦，珍寶的燦爛來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。我自信在同學們的幫忙下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的時候，我感到信念百倍。

你們拿著選票的手還會遲疑嗎?感謝大家的信任!

初中生競選班長演講稿2

大家好！

今日我競選的是班長一職。我在小學就始終擔當班長職務，我覺得這是我的.優(yōu)勢以及根底，我來參加競選的目的只有一個：一切為同學效勞。我自信在同學們的幫忙下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的時候，我感到信念百倍。

拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容，與同學們息息相關。所以，假如我中選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。

班長應當是架在教師與同學之間的一座橋梁，是教師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何狀況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正值的權(quán)益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有力量處理好班級的各種事務。

班長作為一個班級的核心人物，應當具有統(tǒng)治大局的才能，我信任我是夠條件的。首先，我有力量處理好班級的各種事務。由于我自認為我具有較高的組織力量和協(xié)調(diào)力量，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我有力量處理好班級的各種事務。由于我具有較高的組織力量和協(xié)調(diào)力量，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班的成員相互催促，相互學習。

我由于擔當過班長，有一些閱歷，這是好處，正由于這個，我有著敢作敢為的闖勁。但是，我又對擺“官架子”看不慣，和不來，因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應當是教師的小幫手，能向同學們傳達教師的旨意。我保證做到在任何時候，任何狀況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。

或許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發(fā)笑：他怎么這么自負！可是我想說，這不是自負，這是自信！一個人假如連自己都不信任，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難勝利！我之所以能夠站在這里，大局部是由于我的自信！固然，力量也很重要，由于一個人的信念和力量永久是成正比的。

我們班委會將努力成為學校領導、班主任與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為同學之間的“工會”，成為同學們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰(zhàn)斗堡壘！！

請大家信任，我會是一名優(yōu)秀的班長，上協(xié)作領導教師，下組織同學們把學校工作做得細密周到、有條不紊，擔我職、負我責，我還會與其它各部委員親密協(xié)作，讓我們的班級標準每一位同學的舉止和日常行為，做到“德”。我會用自己的努力為自己贏得尊嚴、威望，贏得信譽！

固然，我也知道，此次競選，不會一帆風順，由于在座要競選的選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了預備：面對得失——消極不如積極；面對挫折——有信念才有勝利；面對自己——有幻想才有作為；面對抱負——有追求才有盼望；面對時機——經(jīng)受比名次更重要！

我對自己布滿信念，金子總有發(fā)光的時候，我盼望這一次發(fā)光的是我，我需要自己的信念以及大家的認可，這么久以來我認為競選班長是我可以全心為大家效勞，盡到一個班級分子的責任，我有力量做到的！

成為班長，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有很多挑戰(zhàn)，但我信任我有力量擔起這副擔子，由于我的熱忱，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度，能真正做好班長的工作

初中生競選班長演講稿3

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！

我叫xx，新的一學期已經(jīng)開頭了，我們進入了初中的學習階段，隨之新學期的班干部競選也開頭了。今日，很榮幸走上講臺，和那么多情愿為班級做奉獻的同學一道，競選班干部職務。今日是我再一次站在講臺上演講，我要競選的職位是班長，班長是一個很多同學憧憬的職位，需要一個有力量有責任感的人來擔當，我信任我有這個力量。我已經(jīng)擔當過班長這一職位，在這期間我積存了很多閱歷也熟悉了我的優(yōu)點和缺乏，缺點方面比方自控力量差，下課喜愛與同學打鬧等；但我也有優(yōu)點比方熱忱開朗、喜愛集體、團結(jié)同學、富有責任心，最大的優(yōu)點就是可以欣然承受別人對我的意見，并且加以改正，在之后與同學相處的日子里，我信任我可以保持優(yōu)點改正缺乏！

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名精彩的領航員！一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。我自信在與同學們的并肩作戰(zhàn)下，我能勝任這項工作，正由于這種從內(nèi)心滲透出來的力氣，當我走向這個講臺的時候，感到信念百倍。假設我勝利競選上班長，我將用旺盛的精力、糊涂的頭腦來做好這項工作，爭當教師的助手多組織一些有意義的活動。帶著大家使xx班變得更好。為制造一個干凈美麗的學習環(huán)境做出自己的奉獻，讓我們的班級在新的一學期中更上一層樓。或許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發(fā)笑：他怎么這么自負！可是我想說，這不是自負，這是自信，是信任自己有力量，不過，假設我落選了，說明我還有很多缺點，還需要自我完善，并且在新的一輪競選中更加努力爭取，同時也以一位班干部的要求約束自己。

xx說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有資格提任這個或那個職務”。同樣，我認為自己有這個力量，有這個資格。

所以，我將競選班長這個職位。同學們的信任與確定才是我最終的目的。同時，我也盼望同學們把這珍貴的一票投給真正有力量的人。班級體的進步，才是大家共同的目標。

感謝大家！

初中生競選班長演講稿4

親愛的教師、同學們：

大家好！

此次我上臺競選的崗位是xx班的班長的寶座。雖然我們這個班級成立才不久，但在這段時間里，我們班級的同學各放異彩，在軍訓以及班級建立上做出了很多奉獻，讓我們這個新生的團體也漸漸有了一個班級的模樣。但在今后，我們將要走上正式的初中學習之路，我們要做的，是將學習放在首位，并在此同時，加強班級的建立，維護良好的學習的環(huán)境，讓我們能在最正確的環(huán)境中，拼盡全力的學好學問和本事，發(fā)揮初中生活真正的價值！為此，我們才需要一個治理我們、調(diào)解班級大小事務的“首領”——班長！

在此，我自薦自己成為xx班的班長，我是來自xx學校的xxx，在次之前有過x年班長的閱歷體會，能在班長一職上積極的發(fā)揮出自身的治理力量，調(diào)解力量，幫忙同學們解決學習和生活的困難，幫忙教師傳遞信息和要求。在我的志愿中，我會將自己進展成同學們的典范，努力學習、積極工作，時刻傾聽同學們的心聲和想法，積極與教師和同學們溝通。如今的我們，已經(jīng)走過了六年的學習生涯。我們也都清晰，只有教師和學生積極溝通，積極聽取相互的意見和建議，才能削減沖突和迷茫，才能在新學期、新階段中，建立出一個積極、樂觀且不斷向上的優(yōu)秀班級！

教師，同學們，我盼望自己能成為班級的紐帶，盼望自己能成為同學們的傳話筒，成為教師的小幫手。假如你有什么難題，有需要幫忙的地方或是對班級的建議，盡管可以來找我。我會將大家的意見統(tǒng)一起來，即使的告知給教師。假如教師有需要我處理的事情，有需要我傳達的思想，我也會積極的傳遞，將教師的期望努力的傳遞給同學們，努力吧自己的職責做好。

固然，身為班長，我更會嚴格的要求自己，在學習中努力刻苦，加強自我治理，提高個人態(tài)度。讓自己能成為班級的典范，成為大家的依靠。我樂于承受任何意見和批判。我會積極的幫忙大家，并自覺承受教師和同學們的監(jiān)視。努力成為一個值得大家信任的班長，一個精彩的班干部！

盼望大家能投我一票。固然，無論我有沒有被選為班長，我都會根據(jù)自己的目標去努力。我信任，班長會是一份沉重且有意義的責任，即使沒有勝利中選，對我而言也是一次珍貴的閱歷，我會連續(xù)努力，以一名優(yōu)秀的初中生做為目標！努力為我們的新班級做出積極的奉獻！

我的演講完畢，感謝大家！

初中生競選班長演講稿5

親愛的教師，同學們：你們好!

在過去當任一年的副班長過程中，我充分熬煉了自我的組織本領。同時，我活潑開朗，擁有愛心;我團結(jié)同學，樂于助人;我勤學好問，喜愛團體。今日，我競爭的仍舊是副班長，來競選這個職位，一方面是為了展現(xiàn)自我的本領，但更多地還是想為了班級做好效勞。

我信任自我具備這個本領的。首先，我信任自我有大局和效勞的意識。我會在任何情景下，“想同學們之所想，急同學們之所急。”其次，我有本領處理好班級的各種事務。我能夠憑借自我較強的組織協(xié)調(diào)本領，將班委成員的進取性都調(diào)動起來，為同學們做好效勞。再次，我還具有較強的應變本領。應對在班級中發(fā)生的突發(fā)大事，做到：處變不驚，臨亂不慌。最終，我會團結(jié)同學，和大家融洽相處。我還會利用自我跳拉丁舞、演講和主持等方面的才能，與大家互動，讓我們的大團體更加活潑。

假設我能夠中選，我將進一步加強自身修養(yǎng)，提高自我各項綜合素養(yǎng)，使副班長的職責本領與個人的思想品行相全都。不但讓自我提高，更要帶著同學們一齊提高。

那么，既然是花朵，我就要大膽綻放;既然是樹木，我就要長成參天大樹;既然是石塊，我就要鋪出筆直大路;既然當任副班長，我就要成為一名精彩的領跑者!

我自信在同學們的幫助下，能夠勝任這項工作。

請教師，同學們信任我、支持我，我必需行!請投我一票吧!多謝大家!

初中生競選班長演講稿6

我想問一下同學們：當我們在學校沒有考高分、我們的名字沒有消失在分數(shù)榜前幾名的時候，是否經(jīng)受過教師、父母指責我們學習不夠努力，認為這是由我們的主觀因素造成的。

那你們覺得這種熟悉是否正確呢？

我想認為這種熟悉即使不是錯誤的，也至少是片面的、不完全的。

可為什么是片面的？那就要涉及到我們自身的智能構(gòu)造，也就是所說的天賦、天性了。美國學者霍華德·加德納把我們的智能分為7種類型即語言智能(詩人、作家和演說家)、數(shù)學規(guī)律智能(規(guī)律推理、科學分析)、空間智能(建筑設計師、畫家)、音樂智能(音樂創(chuàng)、舞蹈家)、身體運動智能(舞蹈家、運發(fā)動)、人際關系智能(推銷員、經(jīng)紀人)、自我認知智能(文學家、哲學家、心理學家)。而我們每個人所具有的智能構(gòu)造是不同的。一個人的特長在于運動，卻要求他非得學好幾何學不行，另一個人的特長在于音樂，卻要求他寫出一流文章成為一個出色作家，這樣的要求不但沒有道理，還是十足的無知。人們既然不要求一棵楊樹長成柳樹，也不要求一棵松樹長成柏樹，為什么竟然會要求一個長于交際的學生肯定要成為冥思苦想的哲學家，要求一個長于感情表達的學生在化學考卷上拿高分呢？因此教師和父母熟悉并非完全正確，而我們也都有權(quán)利根據(jù)我們自己固有的天性和稟賦進展自己，呈現(xiàn)自己，外力不應當賜予與我們的天性、稟賦和意愿相抵觸的干預。這也就是我們所說的共性進展。

(聞名漫畫家豐子愷曾經(jīng)畫過一幅漫畫，挖苦教育工總是用單一標準要求學生，就像園丁拿著剪刀剪切冬青一樣，教師經(jīng)常就是這樣兇暴武斷地把學生剪切得整齊劃一。)

讓我們再想一個問題：假設一棵柏樹很高很密卻是橫臥在大地上的，我們會認為他是最魁梧的嗎？一株桃樹長得很高很大卻不開桃花不結(jié)桃子，我們會認為他是最美的嗎？明顯我們既不認為那顆柏樹很魁梧也不認為那株桃樹很美。共性也是如此，當我們進展天賦、張揚共性的時候也應當把握好方向與尺度。假如你的音樂天賦很高，即使不要求你能寫出一流文章，你總不能語文課上肆意地聽CD吧?假如你的人際關系很好，即使不要求你能拿數(shù)學高分，你總不能在數(shù)學課上瘋狂的發(fā)短信談天吧?你是否應當去聽聽語文教師的言談，或許他的某些語言能加深你對音樂的理解，使你從音樂中獲得更多的喜悅呢？或許他能激發(fā)你的潛力使你寫出如《東風破》般奇妙的歌詞，成為新一代的JAY呢？，你是否能試著分析著數(shù)學教師的思維，為什么這么想，為什么這么做?；蛟S更清楚的規(guī)律思維會使你的交際表達更有條理，在交際中更勝一籌呢？我們學語文并非為了讀懂死板的文言文，我們學數(shù)學也并非為了畫出煩人的拋物線，我們學習的真正目的是為了能使我們自己固有的共性得到更好的進展,從而呈現(xiàn)自己的才華。而我也信任我有這個力量，擔當班長一職，在今后的日子里帶著同學們正確進展我們自己的共性，呈現(xiàn)一個布滿共性的0710班,制造出最強的0710班。

初中生競選班長演講稿7

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！今日，很榮幸走上講臺，和那么多愿意為班級作奉獻的同學一道，競選班干部職務。本人想，本人將用旺盛的精力、糊涂的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮本人的特長幫忙同學和初20xx級七班班集體共同努力進步。站在這個講臺上，面對同學們熟識的臉孔。此時此刻，本人的心里感到特別的感動，并且布滿感慨。感到感動是由于本人能有時機再次爭取為大家效勞；布滿感慨是由于本人已不再是那個初來乍到的小男孩，經(jīng)過半年的風風雨雨，勝利的喜樂、失敗的教訓，讓本人健壯成長。信任，不管今日本人從這里走下臺后，競選的結(jié)果會如何，本人都會從心底感到快樂。

本人要競選的是班長一職，本人信任自己能勝任這個職位，信任時機是垂青于每一個有預備的人、既然是花，本人就要開放；既然是樹，本人就要長成棟梁；既然是石頭，本人就要去鋪出大路；既然是班干部，本人就要成為一名精彩的領航員！。工作熬煉了本人，生活造就了本人。戴爾卡耐基說過不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有資格提任這個或那個職務。今日本人競選這個職務，本人想不需要冠冕堂皇的介紹自己，在以后相處的時間里面足夠讓大家了解本人，也會對本人有一個客觀的評價！就像列寧過說的：推斷一個人，不是依據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶ǎ且罁?jù)他的行動。本人想同學們肯定能再給本人一次時機，讓本人那些還沒有施展出的才能，得以施展和發(fā)揮。沒有試過，又怎么知道之后的結(jié)果是如何呢？本人應當會讓大家認為做這樣一個嘗試，是很值得的。同時這段時間，也讓本人熟識了每一位新同學。本人信任大家肯定會對本人的力量有一個正確的熟悉和理解，決不會以片面的觀點否認本人的價值，更會公正、公正地對待這次競選。流星的光芒來自天體的摩擦，珍寶的燦爛來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。

本人自信在同學們的幫忙下，本人能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當本人走向這個講臺的時候，本人感到信念百倍、

你們拿著選票的手還會遲疑嗎？感謝大家的信任！

初中生競選班長演講稿8

首先，在上小學時，我就當過班長，可以說，如何當好一名班長，我已經(jīng)具有較高的組織力量和協(xié)調(diào)力量，并有很豐富的閱歷，我完全有力量處理好班級的各種事務。憑借這一優(yōu)勢，我會做到將班委一幫人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。我還具有較強的應變力量，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)大事。

其次，由于本人性格開朗、興趣廣泛、喜愛寫作、能歌善舞，在小學時，我個人曾經(jīng)在作文、畫畫、奧數(shù)、演講等方面的競賽中，屢次榮獲市、區(qū)、校一、二、三等獎.還被評為湘潭市的”三好學生”。

我競選班長的目的是處理好班級的各種事情，搞好同學之間的關系。班長是一個班集體的領頭羊，有責任治理好班級事務，到處維護好班級榮譽。我的治班總綱領是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班.假如我能當上班長，我會公平地對待每一位同學，我保證在任何時候，在任何狀況下，想“同學們之所想，急同學們之所急”；假設我是班長，我會在自習課上阻擋那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持寧靜；當同學之間發(fā)生沖突時，我會想包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調(diào)解沖突，化干戈為玉帛；假如我中選了班長，我會帶著大家，做有意義的事情，為有困難的同學奉獻愛心。

同學們，請信任我，投我一票，給我一次熬煉的時機吧！我會經(jīng)得住考驗的，信任在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰慧才智，我們的班級工作肯定能搞得非常精彩，我們的班級肯定能成為文明班級的！

我的演講完畢，感謝大家??！

初中生競選班長演講稿9

尊敬的教師，親愛的同學：

大家好！

很快樂能為大家演講。首先，感謝教師與同學們能給我這次時機，能夠讓我站在這里，我感到非常的榮幸，在此表示感謝。

我認為我自己有力量擔上班長這一職務。班長起的是一個代頭作用，引導著全班同學共同朝一個方向前進，而這一職務又是教師與同學們之間溝通的一個橋梁，既能讓教師了解學生，又可以讓教師和學生之間達成一個共識。我認為我以下這幾點可以讓我擔上這一職務。

一、有著很強的組織力量與治理力量

在小學時，我每學年都會連續(xù)擔當小組組長，也屢次組織我所在的小組進展成果展現(xiàn)或其它活動，又總是斂來大局部的道具預備與材料收集的任務，并曾屢次因展現(xiàn)為本組獲得榮譽，很少被其它組所趕超。所以，我認為我有較強的組織力量和治理力量，可以引導著全班同學共同進步。

二、有較強的責任心

班長是教師的左膀右臂，教師所給他安排的事或許是最多的，這就需要班長既要能干，也必需有責任心，要高質(zhì)量地完成任務。在小學時，我也曾幫忙過教師判過卷子，每一次的數(shù)學作業(yè)我?guī)缀醵紴橥瑢W們判過，這是由于我所判的卷子很少有錯判的現(xiàn)象，而且效率還高，被教師所信任。

三、總是為班級著想

做一個班長需要總為班級體著想。我會盡自己最大的努力來幫忙他人或效勞于班級體，我有著很多這樣的事例，譬如我們九班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的，我已經(jīng)盡了我最大的努力和可能來完成這個班徽。

另外，假如我當上了班長，我會非常地榮幸，我會努力做到以下幾點：

一、先以身作則

我會不斷地完善自己，做一個好榜樣，做一個全面進展，遵守紀律的好學生，教師眼中會學習的好孩子。

二、事事為同學著想

我會細心地留意每一位同學的需要，以便更好的幫忙同學，便利同學，讓同學因我的存在感到幸福。

三、為班級想些金點子

我會時常以同學們喜愛的方式來開展一些活動，以便熬煉同學們的表達力量并調(diào)動學習的積極性。

這次競選班長我如若可以當上，這對于我自己來說是一個認可與熬煉，假如不能，我將會連續(xù)努力，改良自己的缺乏之處，提高自身的素養(yǎng)，向班長學習，所以，本次競選勝利與否，對我是一個莫大的時機，一個改良自我與完善自我的時機。

感謝大家！

初中生競選班長演講稿10

尊敬的教師、親愛的同學們：

大家好！我叫林泓宇

新的一學期已經(jīng)開頭了，我們進入了初中的學習階段，隨之新學期的班干部競選也開頭了。今日，很榮幸走上講臺，和那么多情愿為班級做奉獻的同學一道，競選班干部職務。今日是我再一次站在講臺上演講，我要競選的職位是班長，班長是一個很多同學憧憬的職位，需要一個有力量有責任感的人來擔當，我信任我有這個力量。我已經(jīng)擔當過班長這一職位，在這期間我積存了很多閱歷也熟悉了我的優(yōu)點和缺乏

缺點方面比方自控力量差，下課喜愛與同學打鬧等；但我也有優(yōu)點比方熱忱開朗、喜愛集體、團結(jié)同學、富有責任心，最大的優(yōu)點就是可以欣然承受別人對我的意見，并且加以改正，在之后與同學相處的日子里，我信任我可以保持優(yōu)點改正缺乏！

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名精彩的領航員！一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。我自信在與同學們的并肩作戰(zhàn)下，我能勝任這項工作，正由于這種從內(nèi)心滲透出來的力氣，當我走向這個講臺的時候，感到信念百倍。假設我勝利競選上班長，我將用旺盛的精力、糊涂的頭腦來做好這項工作，爭當教師的助手多組織一些有意義的活動。帶著大家使15班變得更好。為制造一個干凈美麗的學習環(huán)境做出自己的奉獻，讓我們的班級在新的一學期中更上一層樓?；蛟S，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發(fā)笑：他怎么這么自負!可是我想說，這不是自負，這是自信，是信任自己有力量，不過，假設我落選了，說明我還有很多缺點，還需要自我完善，并且在新的一輪競選中更加努力爭取，同時也以一位班干部的要求約束自己。

戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有資格提任這個或那個職務”。同樣，我認為自己有這個力量，有這個資格。

所以，我將競選班長這個職位。同學們的信任與確定才是我最終的目的。同時，我也盼望同學們把這珍貴的一票投給真正有力量的人。班級體的進步，才是大家共同的目標。

感謝大家！

初中生競選班長演講稿11

尊敬的教師、親愛的同學們：

大家好！我叫***。

新的一學期已經(jīng)開頭了，我們進入了初中的學習階段，隨之新學期的班干部競選也開頭了。今日，很榮幸走上講臺，和那么多情愿為班級做奉獻的同學一道，競選班干部職務。雖然我已經(jīng)很多次站在講臺上演講，參與競選，但今日是我在初中生活里第一次站在講臺上演講，而這一次競選的就是班長，此時此刻我的心情非常感動，也很緊急。班長是一個很多同學憧憬的職位，需要一個有力量有愛心的人來擔當，我信任我有這個力量。雖然以前我始終都沒有當過班長，但是我盼望可以嘗試，不知道大家是不是能給我這個嘗試的時機，讓我初中生活的日記里留下為全班同學效勞的無比美妙的開端與回憶？

我沉穩(wěn)內(nèi)斂、喜愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心。最大的優(yōu)點就是可以欣然承受別人對我的意見，并且加以改正，真正做到聞過則喜。或許同學們對我還不了解，但是，在之后與同學相處的日子里，我信任我可以做的更好！

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名精彩的領航員！一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。我自信在與同學們的并肩作戰(zhàn)下，我能勝任這項工作，正由于這種從內(nèi)心滲透出來的力氣，當我走向這個講臺的時候，感到信念百倍。

假設我勝利競選上班長，我將用旺盛的精力、糊涂的頭腦來做好這項工作，爭當教師的小助手多組織一些有意義的活動。帶著大家使一年一班變得更好。制造一個干凈美麗的學習環(huán)境做出自己的奉獻，讓我們的班級在新的一學期中更上一層樓。我想我們每一個人都應當為這個班級體多奉獻，這個班級體的進步是大家共同的努力。不過，假設我落選了，說明我還有很多缺點，還需要自我完善，并且在新的一輪競選中更加努力爭取，同時也以一位班干部的要求約束自己。

戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有資格提任這個或那個職務”。同樣，我認為自己有這個力量，有這個資格。

所以，我將競