2023教育實習(xí)反思與總結(jié)例文（2篇）

第6頁共6頁2023?教育實習(xí)?反思與總?結(jié)例文?“十年樹?木，百年?樹人”，?三年來，?我以做一?名高素質(zhì)?的優(yōu)秀師?范生為目?標(biāo)，全面?要求自己?，不斷追?求進(jìn)步，?不斷完善?自己，超?越自己，?近來一段?時間的實?習(xí)，使我?真正體會?到做一名?老師的樂?趣，同時?，它使我?的教學(xué)理?論變?yōu)榻?學(xué)實踐，?使虛擬的?教學(xué)變?yōu)?真正的面?對面的教?學(xué)，回想?前一段時?間的實習(xí)?工作，感?覺還可以?說是不錯?。當(dāng)我漫?步校園，?那來自學(xué)?生的一聲?聲“老師?好”的感?覺真好!?聽了一?周課后，?我開始走?上了講臺?，開始了?自己的第?一堂正式?課。當(dāng)時?我的心情?十分緊張?，我教的?是初二1?-4班的?美術(shù)課，?由于經(jīng)驗?不足和應(yīng)?變能力不?強(qiáng)，課堂?上出現(xiàn)了?講課順序?不清，師?生配合不?默契等等?的問題。?針對出現(xiàn)?的問題，?指導(dǎo)老師?對我進(jìn)行?了認(rèn)真仔?細(xì)的輔導(dǎo)?，傳授了?我很多的?授課經(jīng)驗?。她幫我?修改教案?，沒有絲?毫的架子?，有更多?的時候使?如朋友般?的交談。?經(jīng)過指導(dǎo)?老師的教?授和我自?己的反思?，接下來?的一周課?程我基本?可以把預(yù)?期的授課?目的達(dá)到?，讓學(xué)生?學(xué)會更多?的美術(shù)知?識。課堂?上，學(xué)生?對我的提?問積極回?答，課下?學(xué)生也對?我所教的?美術(shù)知識?很感興趣?，十分希?望我能輔?導(dǎo)他們進(jìn)?行美術(shù)基?本功的訓(xùn)?練，這就?是對我最?大的回報?。今年?是我大學(xué)?生活的最?后一年，?畢業(yè)后我?們馬上就?會面臨擇?業(yè)的問題?，我們學(xué)?的是思想?政治教育?，也就是?說畢業(yè)后?我們中的?相當(dāng)一部?分人會到?學(xué)校從事?教師工作?，所以這?學(xué)期我們?都各自到?初高中進(jìn)?行實習(xí)，?為的就是?畢業(yè)后能?夠馬上進(jìn)?入工作狀?態(tài)，能夠?很好的勝?任教師的?工作，能?夠很好的?扮演教師?的角色，?進(jìn)而為學(xué)?生更好的?服務(wù)!?我的實習(xí)?地點(diǎn)選在?了一所中?學(xué)，這也?是我曾經(jīng)?就讀過的?學(xué)校，雖?說曾經(jīng)教?過我的老?師都已經(jīng)?不在這里?了，但是?這里的老?師們還是?給了我力?大的支持?和幫助，?讓我受益?匪淺。?說實話，?剛來的時?候覺得很?奇怪，雖?說這里有?很大的變?化，房間?變亮了，?設(shè)備齊全?了，注意?板凳不那?么糟糕了?，而且還?新增了很?多像工具?箱之類的?人性化極?強(qiáng)的東西?，但畢竟?我曾經(jīng)在?這里生活?學(xué)習(xí)了三?年的時間?，那時的?我是學(xué)生?，而現(xiàn)在?的我卻以?教師的身?份來到這?里，真的?覺得有種?怪怪的感?覺，身份?的轉(zhuǎn)換還?真是讓我?有點(diǎn)一下?直接受不?了呢。不?過，很快?我就被安?排了指導(dǎo)?老師，并?很快投入?了工作，?心里這小?小的波瀾?也就很快?消失了!?呵呵，很?不一樣的?感覺!?在一個多?月的實習(xí)?生活里，?我一直以?教師身份?嚴(yán)格要求?自己，處?處注意言?行和儀表?，熱心愛?護(hù)實習(xí)學(xué)?校和班級?學(xué)生，本?著對學(xué)生?負(fù)責(zé)的態(tài)?度盡力做?好實習(xí)工?作;同時?，作為實?習(xí)生一員?，一直緊?記實習(xí)守?則，遵守?實習(xí)學(xué)校?的規(guī)章制?度，尊重?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和老師，?虛心聽取?他們的意?見，學(xué)習(xí)?他們的經(jīng)?驗，主動?完成實習(xí)?學(xué)校布置?的任務(wù)，?塑造了良?好的形象?，給實習(xí)?學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)、老師?和學(xué)生都?留下了好?的印象，?得到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老?師的一致?好評，對?此，本人?甚感欣慰?。在這短?暫的實習(xí)?期間，我?主要進(jìn)行?了教學(xué)工?作實習(xí)和?班主任工?作實習(xí)。?怎樣上?好每一節(jié)?課，是整?個實習(xí)過?程的重點(diǎn)?。剛開始?的兩個禮?拜的任務(wù)?是聽課和?自己進(jìn)行?試講工作?。在這期?間我聽了?____?個課任老?師共__?__節(jié)課?。在聽課?前，認(rèn)真?閱讀了教?材中的相?關(guān)章節(jié)，?如果是習(xí)?題課，則?事前認(rèn)真?做完題目?，把做題?的思路簡?單記下，?并內(nèi)心盤?算自己講?的話會怎?樣講。聽?課時，認(rèn)?真記好筆?記，重點(diǎn)?注意老師?的上課方?式，上課?思想及與?自己思路?不同的部?分，同時?注意學(xué)生?的反應(yīng)，?吸收老師?的優(yōu)點(diǎn)。?同時簡單?記下自己?的疑惑，?想老師為?什么這樣?講。在正?式上講臺?前我還進(jìn)?行了多次?試講。在?準(zhǔn)備教案?前，認(rèn)真?閱讀教材?，并與任?課老師上?課內(nèi)容相?聯(lián)系，按?自己的思?路寫出教?案。但課?任老師的?要求與自?己準(zhǔn)備的?內(nèi)容經(jīng)常?有出入，?所以對教?案作了一?定的修改?，做到自?己的思路?不亂，又?能達(dá)到課?任老師的?要求。為?了克服上?講臺時的?緊張，不?斷的進(jìn)行?試講。同?時在本子?上把自己?上課講的?話都寫一?遍，作足?充分的準(zhǔn)?備。經(jīng)?過幾次實?戰(zhàn)的磨練?，現(xiàn)在的?我已經(jīng)基?本能夠駕?馭課堂，?勝任教師?的角色了?。雖然我?還有很多?做的不是?很好的地?方，但這?次實習(xí)真?的讓深深?的體會到?教師工作?的辛勞，?也深刻理?解了教學(xué)?相長的內(nèi)?涵，使我?的教學(xué)理?論變?yōu)榻?學(xué)實踐，?使虛擬教?學(xué)變成真?正的面對?面的教學(xué)?。要想成?為一位優(yōu)?秀的教師?，不僅要?學(xué)識淵博?，其它各?方面如語?言、表達(dá)?方式、心?理狀態(tài)以?及動作神?態(tài)等等都?是很重要?的，站在?教育的最?前線，真?正做到“?傳道、授?業(yè)、解惑?”，是一?件任重道?遠(yuǎn)的事情?，我更加?需要不斷?努力提高?自身的綜?合素質(zhì)和?教學(xué)水平?。20?23教育?實習(xí)反思?與總結(jié)例?文（二）?雖然實?習(xí)之前看?了一些關(guān)?于班主任?工作的書?籍。但是?在我剛面?對一班學(xué)?生時，我?什么方向?都沒有。?原來的?班主任是?一位比較?嚴(yán)厲的老?師，向我?介紹了班?里的基本?情況之后?，我便甚?少與張老?師交流。?一切得靠?我自己慢?慢摸索。?我給自?己的定位?是原班主?任的助手?。同學(xué)們?的第二個?領(lǐng)導(dǎo)者。?因為一?個美術(shù)繪?畫表演的?輔導(dǎo)，我?選擇了初?三3班。?____?個男生，?____?個女生。?剛開始的?感受是女?生對于集?體活動比?較積極，?也比較可?愛，而男?生相對被?動些，但?是給我的?印象很幽?默。本班?級是美術(shù)?專業(yè)班，?學(xué)習(xí)成績?在全級看?來多是中?等水平。?大部分同?學(xué)學(xué)習(xí)積?極，學(xué)習(xí)?氣氛良好?。面對?他們，有?種更深的?身為人師?的責(zé)任感?，也有一?種領(lǐng)導(dǎo)者?的感覺。?因為這?是一間封?閉管理式?的完全中?學(xué)，以藝?術(shù)教學(xué)為?主。這就?更加考驗?了班主任?在許多細(xì)?細(xì)碎碎方?方面面無?所不及。?在這過程?當(dāng)中，我?深深第體?會到了作?為老師的?不容易。?在初階?段，我主?要以觀察?為主，早?讀，午讀?，晚修時?間去巡班?，留意同?學(xué)們的一?舉一動，?學(xué)習(xí)狀態(tài)?。漸漸的?，每次去?的目的更?明確。我?也漸漸清?楚了自己?的任務(wù)。?多利用?在宿舍的?時間了解?學(xué)生，交?流溝通，?盡早記住?學(xué)生的名?字，這個?我完成的?比較出色?。作為一?個班主任?，一定要?了解班上?每一位學(xué)?生，這樣?才能做到?“因材施?教”。同?時，還通?過批改周?記、作文?，中下午?有空找學(xué)?生聊天，?課間深入?班級，廣?泛接觸學(xué)?生，與學(xué)?生進(jìn)行心?與心的交?流溝通。?通過以上?方法，我?逐步了解?了班內(nèi)每?一個學(xué)生?，為做好?班級輔助?管理工作?做好了準(zhǔn)?備。學(xué)?校的許多?活動都是?在我們實?習(xí)期間舉?行。這給?了我更多?的機(jī)會去?與學(xué)生接?觸，以及?鍛煉我們?的組織與?領(lǐng)導(dǎo)能力?。我本著?對學(xué)生關(guān)?愛，負(fù)責(zé)?的態(tài)度很?快獲得了?同學(xué)們的?信任與依?靠。相?處久了，?漸漸發(fā)現(xiàn)?這個班級?存在的問?題，相當(dāng)?一部分的?同學(xué)學(xué)習(xí)?比較散漫?，有些同?學(xué)存在互?相猜忌的?情況，而?不清楚現(xiàn)?在所處的?狀態(tài)。缺?少一個目?標(biāo)。在了?解了同學(xué)?們的基本?狀態(tài)之后?，我決定?召開一個?以“堅持?，奮斗”?為主題的?班會。?利用網(wǎng)絡(luò)?資源尋找?了一個勵?志短片《?啟動夢想?、成就人?生》馬拉?松競賽篇?。在同學(xué)?們平時的?體育鍛煉?中拍取一?些積極認(rèn)?真的鏡頭?，結(jié)合流?行曲《最?初的夢想?》制作了?一個視頻?短片。也?結(jié)合了品?是對同學(xué)?們的學(xué)習(xí)?態(tài)度，生?活狀態(tài)擬?定了一份?講話內(nèi)容?。在這?次班會課?上，我深?刻地體會?到了班主?任在一個?班級里的?重要性。?那一雙雙?專注的眼?神，投入?的表情就?是對我的?肯定。班?會課在一?陣掌聲中?結(jié)束。心?里有種滿?足。同時?也感覺到?班主任是?一個班集?體的中心?、靈魂，?引導(dǎo)者，?平凡而偉?大。在?一次和張?老師的深?入談話中?，她向