中考現(xiàn)代文閱讀之關(guān)鍵考點(diǎn)概括能力

中考現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)

——概括能力《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)現(xiàn)代文閱讀的考查要求:

在“精讀的評(píng)價(jià)”中指出：“具體考察學(xué)生在詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受等方面的表現(xiàn)?！笨键c(diǎn)闡述株洲市2008年中考語(yǔ)文試卷：

(每題2分，共6分）11、文中第④段敘述的中心是？13、根據(jù)第①段，指出舊式教育的兩大弊端？14、通觀第①段，概括說(shuō)明過(guò)去對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的第一點(diǎn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)是什么？1．概括主要內(nèi)容①概括記敘文中的故事情節(jié)、人物形象。②概括說(shuō)明對(duì)象的特征或事理。③概括論點(diǎn)。2．概括行文思路

……考點(diǎn)闡述考標(biāo)對(duì)“概括能力”的考點(diǎn)要求是：分析文段探尋方法《孤獨(dú)之旅》1、概括第36段的主要內(nèi)容2、概括第36——52段的主要內(nèi)容3、概括杜小康心理變化過(guò)程分析文段探尋方法方法一、找中心句《孤獨(dú)之旅》1、概括第36段的主要內(nèi)容

（中心句概括法）分析文段探尋方法方法二、先分層分別概括再進(jìn)行組合《孤獨(dú)之旅》2、概括第36——52段的主要內(nèi)容

(分層概括法)分析文段探尋方法《孤獨(dú)之旅》3、概括杜小康心理變化過(guò)程茫然恐懼害怕膽怯恐慌感到孤獨(dú)不再恐慌長(zhǎng)大堅(jiān)強(qiáng)分析文段探尋方法《孤獨(dú)之旅》3、概括杜小康心理變化過(guò)程方法三、提取文中關(guān)鍵詞按序組合

（關(guān)鍵詞提取法）學(xué)以致用運(yùn)用方法

將課前做的答案選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行完善，把修改意見(jiàn)和對(duì)比的收獲填在表格中。方法一、中心句概括法方法二、分層概括法方法三、關(guān)鍵詞提取法學(xué)以致用運(yùn)用方法1、A、心急、心情淡然、歡喜欲狂

B、有點(diǎn)心急、心情淡然、歡喜欲狂

C、心急了、淡然了、歡喜欲狂2、A、堅(jiān)持努力，鍥而不舍。

B、曇花的品性是堅(jiān)持不懈，不急功近利，不爭(zhēng)寵于群芳。3、A、曇花綻開，我歡喜欲狂。

B、曇花終開放及作者心情，曇花開放形態(tài)。

C、寫曇花開放后的景象。

D、曇花開放的樣子。

E、主要寫曇花開放的過(guò)程和曇花的樣子。學(xué)以致用運(yùn)用方法1、A、我們應(yīng)該低頭處世、昂首做人。2、A、由富蘭克林的故事和一個(gè)年輕人錄用的故事引入，來(lái)闡釋觀點(diǎn)。

B、由名人的故事引出全文的論點(diǎn)。

C、先從正面寫做人要低頭，再?gòu)姆疵鎸懽鋈艘菏住?/p>

D、先寫名人事例來(lái)告訴我們要低頭做人，再用年輕人的故事得出要昂首處世的道理，最