初一上學期班主任工作總結

初一上學期班主任工作總結班主任工作總結我是初一（4）班的班主任，認識到班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵。這學期我主要采取以下幾個措施：1、加強養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的習慣。初一新生是由各個不同的小學上來的，學習衛(wèi)生行為等習慣差異很大，因此規(guī)范他們的各種習慣成為當務之急，所以本學期抓養(yǎng)成教育是一件主要工作。2、增強班級的凝聚力。初一學生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。我組織互幫互學活動，通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論，嚴厲批評，讓學生認識到哪是恥何為榮，增強班級的凝聚力。3、加強班級管理，在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的。本學期我通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識和工作的魄力。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。4、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，平時利用自習或其他空閑時間與他們談話，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值，鼓勵他們樹立信心，不要被自己打倒，盡自己所能，多向他人請教，努力提高自己的學識。以遠大的理想激發(fā)學習。如果一個人沒有明確的奮斗目標，就像是一艘迷失方向的船，在大海上漂泊。因此，初中班主任應該積極創(chuàng)造機會，對學生進行理想教育。只有讓學生明確自己的奮斗目標，才能將其轉化為學習和生活的動力。班主任們應該幫助學生明白實際與理想之間的差距，并鼓勵他們通過自己的努力去跨越這個差距。制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力也是非常重要的。良好的開端是成功的一半。如果一個班級管理有了一個良好的開端，那么在這個班級的管理上，就已經成功了一半。因此，班主任們應該注重班級管理的開端，確保班級能夠順利地運轉。