分析詩(shī)歌的構(gòu)思脈絡(luò)劉公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

分析詩(shī)歌構(gòu)思脈絡(luò)第1頁(yè)【練習(xí)1】分析《登岳陽(yáng)樓》行文思緒。登岳陽(yáng)樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！痉治觥渴茁?lián)點(diǎn)題，交待登樓。頷聯(lián)寫登樓所見洞庭景象，景中亦寓情感。頸聯(lián)轉(zhuǎn)入人事，訴說自己孤微身世：親朋音斷，老病無(wú)依。尾聯(lián)總括一篇之情感，為個(gè)人身世和國(guó)家戰(zhàn)亂而傷懷。全詩(shī)思緒是：點(diǎn)題→寫景→言事→結(jié)情?！練w納】本詩(shī)體現(xiàn)了律詩(shī)最基本構(gòu)造，起承轉(zhuǎn)合式構(gòu)造，自然提成四層。例題引路第2頁(yè)【練習(xí)2】分析《旅夜書懷》行文思緒旅夜書懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣孤夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著。官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗?！痉治觥空\(chéng)如題目所示：首聯(lián)和頷聯(lián)為第一層，寫“旅夜”；頸聯(lián)和尾聯(lián)為第二層，寫“書懷”?！奥靡埂本拔锩骷?xì)而壯闊，寄寓了自己孤寂而落寞；而“書懷”則蘊(yùn)藉著詩(shī)人牢騷和悲憤：報(bào)國(guó)無(wú)門。兩層合起來是：用羈旅月夜中景物寄寓了自己報(bào)國(guó)無(wú)門悲憤情緒。【歸納】二分法。即首聯(lián)和頷聯(lián)是第一層，頸聯(lián)和尾聯(lián)是第二層。第3頁(yè)【練習(xí)3】分析《江村》行文思緒江村杜甫清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自來自去梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀另外更何求。【分析】第一層是首聯(lián)，總說江村長(zhǎng)夏“事事幽”；第二層是頷聯(lián)和頸聯(lián)：從事物和人事兩方面向“事事幽”進(jìn)行說明；第三層是尾聯(lián)，又體現(xiàn)一層意思：隱含了自己憂悒和感慨。三個(gè)層次綜合起來：鄉(xiāng)村生活雖然那么自在自得，但我就不能為國(guó)家再做一點(diǎn)事情嗎？體現(xiàn)了自己不滿和感慨。第一層用“事事幽”總起，第二層從眼前事物和周圍親人兩方面向“事事幽”進(jìn)行詳細(xì)說明，最后一層深入深化，對(duì)“事事幽”憂悒和感慨。類似于散文中“總——分——總”一類構(gòu)造。【歸納】三分法。一般構(gòu)造是：首聯(lián)是第一層，頷聯(lián)和頸聯(lián)是第二層，尾聯(lián)是第三層。第4頁(yè)【練習(xí)4】分析《客至》思緒客至杜甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。【分析】全詩(shī)緊扣“喜”字來寫。首聯(lián)先從戶外景色著筆，點(diǎn)明客人來訪時(shí)間、地點(diǎn)和來訪前夕作者心境。其實(shí)寫是盼客，為下文客至喜出望外作鋪墊，這是第一層。頷聯(lián)把筆觸轉(zhuǎn)向庭院，引出“客至”。從詩(shī)人與客談話內(nèi)容能夠看出是迎客。寫出了喜出望外心情。這是第二層。頸聯(lián)轉(zhuǎn)入待客描寫。體現(xiàn)出賓主密切關(guān)系。尾聯(lián)作結(jié)，把席間氣氛推向更熱烈高潮。后兩聯(lián)都是寫待客，是為第三層。篇首以“群鷗”引興，篇尾以“鄰翁”陪結(jié)。在構(gòu)造上，作者兼顧空間次序和時(shí)間次序。從空間上看，從外到內(nèi)，由大到??；從時(shí)間上看，則寫了盼客、迎客、待客全過程。銜接自然，渾然一體。第5頁(yè)練習(xí)5分析幾首絕句構(gòu)造。詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。第6頁(yè)詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。第一句起總寫柳樹形象并切題，第二句承，細(xì)寫實(shí)寫柳樹枝條，雖然沒有直接寫葉，但有枝條而聯(lián)想到葉，這能夠算是虛寫葉。第三句轉(zhuǎn)，由寫實(shí)物轉(zhuǎn)而提出問題。第四句合，回答第三句提出問題。這首絕句具有完整起承轉(zhuǎn)合四部分。第7頁(yè)飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。第8頁(yè)

飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。整首絕句先寫景，后議論，其構(gòu)造是由兩部分組成。第9頁(yè)曉出凈慈寺送林子方楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。第10頁(yè)曉出凈慈寺送林子方楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。這首絕句是先議論，后寫景，給議論提供根據(jù)。絕句開篇提出觀點(diǎn)，即六月西湖風(fēng)光尤其美麗，與四季其他季節(jié)不一樣。然后描寫荷葉一片碧綠，遠(yuǎn)與天接；再在荷花，與日光相映，鮮艷如火，自有別樣美麗。整首絕句議論與描寫相結(jié)合，渾然一體。第11頁(yè)從軍行王昌齡烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。第12頁(yè)從軍行王昌齡烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。先寫邊地景物和人物，前三句詩(shī)描寫了一幅邊地風(fēng)物畫。最后一句揭書絕句中心，“無(wú)那（無(wú)奈）金閨萬(wàn)里愁”，寫出長(zhǎng)期戍邊戰(zhàn)士對(duì)遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外家中妻子懷念之情，其中似乎包括著非戰(zhàn)色彩。這首絕句由前三句后一句組成兩部分。第13頁(yè)歸納1、律詩(shī)常見構(gòu)造：①一般構(gòu)造：四分法，起承轉(zhuǎn)合式構(gòu)造。②二分法。即首聯(lián)和頷聯(lián)是第一層，頸聯(lián)和尾聯(lián)是第二層。③三分法。一般構(gòu)造是：首聯(lián)是第一層，頷聯(lián)和頸聯(lián)是第二層，尾聯(lián)是第三層。第14頁(yè)絕句常見構(gòu)造：①一般構(gòu)造：第一句起。第二句承，第三句轉(zhuǎn)，第四句合。②兩句鋪陳，兩句議論或抒情或敘事。③前三句鋪陳，第四句轉(zhuǎn)，揭示中心。第15頁(yè)高考原題閱讀下面詩(shī)，按要求作答。（2023江蘇卷）

春日憶李白杜甫白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑從軍。渭北春天樹，江東日暮云。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。

注：庾開府、鮑從軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時(shí)著名詩(shī)人。渭北、江東：分別指當(dāng)初杜甫所在長(zhǎng)安一帶與李白所在長(zhǎng)江下游南岸地域。論文：此處指論詩(shī)。

問題：說說這首詩(shī)構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）

第16頁(yè)【考點(diǎn)解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本“分析綜合”能力中“歸納內(nèi)容重點(diǎn)，概括中心意思”這一考點(diǎn)。詳細(xì)指向“對(duì)文章層次、段落或整體把握能力”，這也是2023年考試說明中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)考查項(xiàng)目。請(qǐng)同窗們高度注意?！皹?gòu)思”是指寫詩(shī)歌時(shí)，在下筆之前對(duì)詩(shī)主旨、構(gòu)造、材料、語(yǔ)言、辦法等方面進(jìn)行總體設(shè)計(jì)?！懊}絡(luò)”是指詩(shī)中清楚布局和條理。也就是行文思緒：考慮先寫什么，后寫什么，使得詩(shī)歌展現(xiàn)系統(tǒng)性，有中心有層次?！皹?gòu)思脈絡(luò)”應(yīng)為偏正構(gòu)造，即構(gòu)思脈絡(luò)，就是指行文思緒。回答重在脈絡(luò)，但也要兼顧“構(gòu)思”特點(diǎn)。第17頁(yè)解題分析本詩(shī)可分三層，并且層次清楚。其實(shí)本詩(shī)是三分式構(gòu)造變體。前四句為第一層，是對(duì)李白詩(shī)高度評(píng)價(jià)；頸聯(lián)是第二層，是借寫景體現(xiàn)對(duì)李白懷念；尾聯(lián)是第三層，盼望與李白相見討論詩(shī)歌。我們還要關(guān)注“構(gòu)思”特點(diǎn)：首尾對(duì)應(yīng)，以評(píng)詩(shī)起始，以盼望論詩(shī)作結(jié)，全詩(shī)立足“詩(shī)”來構(gòu)思。

第18頁(yè)參照答案春日憶李白杜甫白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑從軍。渭北春天樹，江東日暮云。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。

立足于詩(shī)、懷念李白：從贊美李白詩(shī)歌開始，轉(zhuǎn)為對(duì)李白懷念，最后渴望相見、切磋詩(shī)藝作結(jié)。第19頁(yè)答題格式答案中一定要有體現(xiàn)“行文思緒”關(guān)聯(lián)性詞語(yǔ)。第20頁(yè)辦法歸納如何分析詩(shī)歌構(gòu)思脈絡(luò)？1、從前面考題來看，分析脈絡(luò)要從劃分層次入手。先概括出每一句內(nèi)容，再分析句與句之間聯(lián)系，合并歸類，切分出層次。2、掌握律詩(shī)常見構(gòu)造模式，把握詩(shī)歌構(gòu)造規(guī)律。由此分析詩(shī)歌行文思緒。第21頁(yè)南通市2023屆高三第二次調(diào)研測(cè)試野望①杜甫西山白雪三城戍②，南浦清江萬(wàn)里橋。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝?？珩R出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條?！咀ⅰ竣龠@首詩(shī)作于上元二年（761）成都草堂。②三城戍：當(dāng)初因受吐蕃侵?jǐn)_，曾在松、維、堡三城設(shè)戍。⑵這首詩(shī)以“野望”為題，請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明全詩(shī)是如何扣住“望”來寫。（4分）①首聯(lián)由遠(yuǎn)及近描寫所“望”之景；②中間兩聯(lián)因景生情，抒寫“望”之感慨；③尾聯(lián)點(diǎn)明“望”之方式和地點(diǎn)，以及由“望”引發(fā)憂慮。評(píng)分提議：答對(duì)一點(diǎn)，得1分；答對(duì)兩點(diǎn)，得2分；答對(duì)三點(diǎn)，得4分。第22頁(yè)2023蘇北四市高三語(yǔ)文三模春思賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。(1)請(qǐng)說說這首詩(shī)構(gòu)思脈絡(luò)。(4分)第23頁(yè)春思賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。(1)請(qǐng)說說這首詩(shī)構(gòu)思脈絡(luò)。(4分)先寫景，后抒情：（2分）先選用草色、柳色、桃花、李花等典型春景體現(xiàn)春日之美，（1分）再用東風(fēng)不消愁，春日惹恨長(zhǎng)來點(diǎn)明春思。（1分）（先寫春天色彩；（1分）次寫春天繁花；（1分）接著寫不解愁春風(fēng)；（1分）最后寫春日惹恨，點(diǎn)明春思。（1分））第24頁(yè)南通市2023屆高三第二次調(diào)研歸朝歡·和蘇堅(jiān)伯固蘇軾我夢(mèng)扁舟浮震澤，雪浪搖空千頃白。覺來滿眼是廬山，倚天無(wú)數(shù)開青壁。此生長(zhǎng)接淅①，與君同是江南客。夢(mèng)中游、覺來清賞，同作飛梭擲。明日西風(fēng)還掛席②，唱我新詞淚沾臆。靈均去后楚山空，澧陽(yáng)蘭芷無(wú)顏色。君才如夢(mèng)得，武陵更在西南極?！吨裰υ~》、莫徭③新唱，誰(shuí)謂古今隔?！咀ⅰ竣俳愉溃盒猩颐Α＂趻煜簰炱鸱?，準(zhǔn)備啟程。③莫徭：楚地瑤族地域，蘇堅(jiān)（字伯固，蘇軾老友）即將任職地。⑴概括這首詞上片行文思緒。（3分）第25頁(yè)南通市2023屆高三第二次調(diào)研歸朝歡·和蘇堅(jiān)伯固蘇軾我夢(mèng)扁舟浮震澤，雪浪搖空千頃白。覺來滿眼是廬山，倚天無(wú)數(shù)開青壁。此生長(zhǎng)接淅①，與君同是江南客。夢(mèng)中游、覺來清賞，同作飛