學(xué)情分析課件

學(xué)情分析課件一、學(xué)情分析中專(zhuān)

三年制，兩年在校學(xué)習(xí)，第三年進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)。了解中專(zhuān)生一、學(xué)情分析中專(zhuān)護(hù)理專(zhuān)業(yè)

女生居多，護(hù)理課程為專(zhuān)業(yè)課。三年制普通護(hù)理專(zhuān)業(yè)、四年制涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)：

護(hù)理英語(yǔ)課程護(hù)理專(zhuān)業(yè)總結(jié)：

良好的心態(tài)

態(tài)度

認(rèn)可護(hù)士的社會(huì)價(jià)值總結(jié)：二、內(nèi)容介紹教學(xué)理念教學(xué)方法教材選擇護(hù)理類(lèi)英語(yǔ)等級(jí)考試二、內(nèi)容介紹教學(xué)理念思考：護(hù)理英語(yǔ)是以學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力為主，還是護(hù)理知識(shí)為主？思考：護(hù)理英語(yǔ)是以學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力為主，還是護(hù)理知識(shí)為主？教學(xué)理念護(hù)理英語(yǔ)，是專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)。英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)與護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)緊密相連，采用CBI（Content-BasedInstruction）即內(nèi)容型教學(xué)法，是基于學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)的一種理念

。這一理念將英語(yǔ)作為語(yǔ)言媒介，護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)獲取語(yǔ)言能力。CBI避免了人為地把英語(yǔ)教學(xué)與護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)隔離開(kāi)來(lái)的教學(xué)方式，學(xué)生能體會(huì)到

專(zhuān)業(yè)兩字。教學(xué)理念護(hù)理英語(yǔ)，是專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)。英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)與護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)緊密相CBI教學(xué)理念與中職生的實(shí)際英語(yǔ)水平相結(jié)合

學(xué)生中職生詞匯量少發(fā)音不準(zhǔn)語(yǔ)法知識(shí)薄弱以護(hù)理話(huà)題為中心帶動(dòng)語(yǔ)言能力的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。CBI+傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)方式CBI教學(xué)理念與中職生的實(shí)際英語(yǔ)水平相結(jié)合學(xué)生教學(xué)方法有研究者對(duì)某高校三個(gè)年級(jí)的護(hù)理大專(zhuān)生進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，34.5%學(xué)生接受和認(rèn)可傳統(tǒng)的講授方法，同時(shí)偏愛(ài)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)和觀看專(zhuān)題片的學(xué)生也占到了33.7%和32.9%

。

傳統(tǒng)的講授方法為主，輔以以下方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣帶入到真實(shí)的護(hù)理情景中

針對(duì)某一個(gè)護(hù)理話(huà)題，播放教學(xué)視頻，比如，靜脈注射

醫(yī)學(xué)題材的美?。篗onday

morning教學(xué)方法有研究者對(duì)某高校三個(gè)年級(jí)的護(hù)理大專(zhuān)生進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，3教材選擇思考：

請(qǐng)說(shuō)出兩種教材的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇一本你認(rèn)可的教材，并具體闡述在教學(xué)過(guò)程中如何彌補(bǔ)所選教材的不足。教材選擇思考：學(xué)情分析課件個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

中職護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生，雖然英語(yǔ)基礎(chǔ)差，但是：護(hù)理英語(yǔ)的學(xué)習(xí)仍應(yīng)以護(hù)理內(nèi)容的掌握為重點(diǎn)，只是在英語(yǔ)語(yǔ)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。不能忽視護(hù)理英語(yǔ)課程，不盲目將學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單化。突顯專(zhuān)業(yè)性，能更好體現(xiàn)護(hù)理職業(yè)的責(zé)任感、榮譽(yù)感。

在護(hù)理英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，依然應(yīng)該重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中職護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生，雖然英語(yǔ)基礎(chǔ)差，但是：護(hù)理類(lèi)英語(yǔ)等級(jí)考試METS醫(yī)護(hù)英語(yǔ)等級(jí)考試ISPN護(hù)理類(lèi)英語(yǔ)等級(jí)考試METS醫(yī)護(hù)英語(yǔ)等級(jí)考試三、教學(xué)演練

請(qǐng)按小組討論，根據(jù)以下內(nèi)容為中職護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)一節(jié)課(45分鐘)的詳案，詳細(xì)描述教學(xué)步驟，附上教學(xué)