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文檔簡介

第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過猜一猜，學(xué)會觀察人物并抓住特點。2.仿照示例，學(xué)會運用準確的詞語介紹自己的同學(xué)，學(xué)會按合理的順序進行表達。3.通過創(chuàng)設(shè)游戲、情景等，修改習(xí)作，體會習(xí)作的樂趣。新課導(dǎo)入猜猜他是誰

拔一根毫毛，吹出猴萬個，五行大山壓不住，翻個筋斗十萬八千里。猜猜他是誰

一個做起事來丟三落四，總要出差錯；一個總是別別扭扭，你要他往東，他偏往西。

閱讀文字，我們抓住了人物最具特點的長相，所以我們能快速準確地猜中他們。同學(xué)們真是了不起。火眼金睛你能找出下面人物外貌上與眾不同的地方嗎？

他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著……

他關(guān)心班里的每個人，不管是誰遇到困難，他都會主動幫忙。有一次……提取要點

他特別愛笑，一個小笑話就能讓他笑個不?！?/p>

他酷愛踢足球，也喜歡跑步，經(jīng)常能在操場上看到他奔跑的身影……外貌品質(zhì)性格愛好

除了外貌，我們還可以從人物的品質(zhì)、性格、愛好等來介紹人物的特點。提取要點交際練習(xí)

班上哪個同學(xué)最有特點？說說他給你留下了哪些深刻的印象？人物：____愛好：下棋品質(zhì)：樂于助人外貌：性格：頭發(fā)烏黑愛笑其他：特長、缺點……討論交流

和同桌一人說，一人猜，說說自己是依照哪個信息猜出來的，聽后互相補充。

只有抓住人物與眾不同的特點，才能讓別人一下子猜中。那有什么好辦法可以把人物的特點寫清楚呢？

他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著……

他關(guān)心班里的每個人，不管是誰遇到困難，他都會主動幫忙。有一次……

他特別愛笑，一個小笑話就能讓他笑個不停……

他酷愛踢足球，也喜歡跑步，經(jīng)常能在操場上看到他奔跑的身影……這四段話是怎么寫清楚人物特點的？寫法指導(dǎo)

對同學(xué)的外貌進行具體描寫，性格、愛好、品質(zhì)等列舉了具體的事例。

給剛剛介紹的同學(xué)選取一個最與眾不同的特點，加上事例，簡單寫一寫。寫法指導(dǎo)課文回顧窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。

這段話主要寫了什么？去掉可以嗎？

環(huán)境描寫更好地表現(xiàn)了同學(xué)們讀書的認真，用環(huán)境描寫襯托人物特點也是個好辦法。

從你剛剛介紹的同學(xué)中，再選取一個特點，加上環(huán)境描寫寫一寫。讀給大家聽一聽！

怎么把剛剛所寫的內(nèi)容整理成一篇完整的習(xí)作呢？他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著……

他特別愛笑，一個小笑話就能讓他笑個不停……

他關(guān)心班里的每一個人。不管是誰遇到困難，他都會主動幫忙。有一次……他酷愛踢足球，也喜歡跑步，經(jīng)常能在操場上看到他奔

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