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文檔簡介

18.3反比例函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.知道反比例函數(shù)的意義,掌握反比例函數(shù)的一般形式。2.學(xué)會建立反比例函數(shù)關(guān)系式解決問題的方法。3.通過探索反比例函數(shù)的過程,提高分析問題、解決問題的能力。4.能描點(diǎn)畫出反比例函數(shù)的圖象。5.通過反比例函數(shù)的圖象的分析,探索并掌握反比例函數(shù)圖象的性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)1.理解和領(lǐng)會反比例函數(shù)的概念。2.反比例函數(shù)的圖象及性質(zhì)。3.求反比例函數(shù)解析式,用反比例函數(shù)知識解決問題。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的函數(shù)有哪些?你還記得畫這些函數(shù)圖象時的方法嗎?寫出一個反比例函數(shù),你能畫出它的圖象嗎?復(fù)習(xí)引入1.定義:一般地,表達(dá)式形如(k為常數(shù),且k≠0)

的函數(shù)叫做反比例函數(shù),其中x是自變量,y是函數(shù).

要點(diǎn)精析:

(1)判定一個函數(shù)為反比例函數(shù)的條件:

①所給等式是形如或y=kx-1或xy=k的等式;

②比例系數(shù)k是常數(shù),且k≠0.反比例函數(shù)的定義探究新知

(2)y是x的反比例函數(shù)?函數(shù)表達(dá)式為或y=kx-1

或xy=k(k為常數(shù),且k≠0).2.易錯警示:反比例函數(shù)中,自變量x的取值范圍一般情況下是x≠0,但在實(shí)際問題中,自變量的取值要有實(shí)際意義.

作反比例函數(shù)的圖象.

導(dǎo)引:按照列表、描點(diǎn)、連線的步驟進(jìn)行.解:(1)列表:

(2)描點(diǎn):以表中各組對應(yīng)值作為點(diǎn)的坐標(biāo),在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)描出相應(yīng)的點(diǎn).x-8-4-3-2-112348-1-2-4-88421(3)連線:用平滑的曲線分別順次連接橫坐標(biāo)為負(fù)數(shù)

的點(diǎn)及橫坐標(biāo)為正數(shù)的點(diǎn),各得到圖象的一個分

支,這兩個分支合起來就是函數(shù)的圖象.

如圖.觀察這個函數(shù)圖象,回答問題:思考:(1)函數(shù)圖象分別位于哪些象限?(2)在每一個象限內(nèi),隨著x的增大,y如何變化?你能由它們的解析式說明理由嗎?(3)對于反比例函數(shù)(k>0),考慮問題(1)(2),你能得出同樣的結(jié)論嗎?1、由兩條曲線組成,且分別位于第一、三象限它們與x軸、y軸都不相交;2、在每個象限內(nèi),y隨x的增大而減小.反比例函數(shù)(k>0)的圖象和性質(zhì):

當(dāng)k=-2,-4,-6時,反比例函數(shù)的圖象,有哪些共同特征?回顧上面我們利用函數(shù)圖象,從特殊到一般研究反比例函數(shù)(k>0)的性質(zhì)的過程,你能用類似的方法研究反比例函數(shù)(k<0)的圖象和性質(zhì)嗎?

觀察與思考yxOyxOyxO反比例函數(shù)圖像和性質(zhì)反比例函數(shù)(k<0)的圖象和性質(zhì):1、由兩條曲線組成,且分別位于第二、四象限它們與x軸、y軸都不相交;2、在每個象限內(nèi),y隨x的增大而增大.(1)當(dāng)k>0時,雙曲線的兩支分別位于第一、三象限,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而減?。?2)當(dāng)k<0時,雙曲線的兩支分別位于第二、四象限,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大.

一般地,反比例函數(shù)的圖象是雙曲線,它具有以下性質(zhì):歸納

已知y是x的反比例函數(shù),并且當(dāng)x=2時,y=6.(1)寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式;提示:因?yàn)閥是x的反比例函數(shù),所以設(shè).把x=2和y=6代入上式,就可求出常數(shù)k的值.解:設(shè).因?yàn)楫?dāng)x=2時,y=6,所以有

解得k=12.

因此探究新知(2)當(dāng)x=4時,求y的值.解:把x=4代入,得方法總結(jié):用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式的一般步驟:①設(shè)出含有待定系數(shù)的反比例函數(shù)解析式,②將已知條件(自變量與函數(shù)的對應(yīng)值)代入解析式,得到關(guān)于待定系數(shù)的方程;③解方程,求出待定系數(shù);

④寫出反比例函數(shù)解析式.A.

B.

C.

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