《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課_第1頁
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課_第2頁
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課_第3頁
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課_第4頁
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

年級(jí):初中八年級(jí)

學(xué)科:語文(人教版)主講人:楊小菊

學(xué)校:武岡市第十中學(xué)茅屋為秋風(fēng)所破歌一細(xì)聽樂曲走近茅屋聽一首悲苦的曲子,觸摸一顆悲苦的心靈,品一首悲苦的古詩,走進(jìn)一段悲苦的人生。彈指一揮間,往事越千年,浣花溪畔,一座茅屋里,一個(gè)顫抖的聲音在歷史的隧道中吶喊:安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。今天讓我們再次跟隨杜甫的腳步走進(jìn)“茅屋”,用心聆聽杜甫的心聲!茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自稱少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遺、檢校工部員外郎,稱杜拾遺、杜工部,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜”,又因有別于杜牧,亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí),其詩反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦,被稱為“詩史”。

詩風(fēng)“沉郁頓挫”,語言精煉傳神,對后世詩人影響極大,他被譽(yù)為“詩圣”。作者簡介二檢測預(yù)習(xí)字詞積累怒號(hào)掛罥突兀布衾俄頃喪亂廣廈見此屋長林梢三重茅沉塘坳háojuànchángwùchóngqīnàoshàqǐngxiànsāng三走進(jìn)茅屋,吟誦感知整體感知

八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!茅屋為秋風(fēng)所破歌[唐]杜甫內(nèi)容探究1.詩歌為我們呈現(xiàn)了幾幅畫面?給每幅畫面擬一個(gè)四字小標(biāo)題。秋風(fēng)破茅—群童盜茅—破茅漏雨—愿得廣廈四深入茅屋,品讀賞析感謝賜教內(nèi)容探究2.畫面里有描寫秋風(fēng)、茅屋以及“我”的句子,找出它們的特點(diǎn),并用一個(gè)含“痛”的詞組表達(dá)“我”的情感。痛惜——————痛心————痛苦————痛憂內(nèi)容探究安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

安得廣廈千萬間,大庇全家老幼俱歡顏。風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼,何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足。

五親近茅屋,體悟情懷

杜甫流寓成都三年,靠親戚朋友幫助維持生活。杜甫求親告友,好不容易在城西七里的浣花溪邊找到一塊荒地,蓋起了一間茅屋,總算有了個(gè)棲身之所。

可惜,好景不長。不料到了八月,大風(fēng)破屋,大雨又至。

這,讓本已為國破山河在,而白頭搔更短的詩人再次陷入困境。這種閑適安定的生活將要失去,再次失去安身立命之所。-----當(dāng)時(shí)安史之亂尚未平定安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

詩人推己及人,希冀“廣廈千萬間”,使“天下寒士俱歡顏”,表達(dá)了詩人

的深沉情感。關(guān)心民生疾苦、心系他人,廣濟(jì)天下,自我犧牲,憂國憂民六走出茅屋拓展升華家國一體,家是小的國,國是千萬家。在中國人的精神世界里,國與家、集體與個(gè)人,都是密不可分的整體。他們始終堅(jiān)持著“修身齊家治國平天下”的人文理想,倡導(dǎo)“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的責(zé)任擔(dān)當(dāng),崇尚“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的奉獻(xiàn)精神屈原鐘南山拓展升華

詩圣:杜甫,心系他人、廣濟(jì)天下、自我犧牲的崇高精神,令世人贊嘆,而這種圣人情懷,不正是我國共產(chǎn)黨成立的初衷嗎?,當(dāng)今國家治國的理念更是:一切為了人民,為了人民的一切。特別是在習(xí)近平主席的領(lǐng)導(dǎo)下精準(zhǔn)扶貧,正是我們國家的共產(chǎn)黨人用自己的行動(dòng)踐行,不忘初心、牢記使命的百年承諾。

七本課小結(jié)

提出希冀秋風(fēng)破屋群童搶茅夜雨濕屋心情苦痛無可奈何憂思不絕慘悲哀風(fēng)雨白天黑夜屋外屋內(nèi)事人自己推己及人天下寒士愿廣廈千萬間現(xiàn)實(shí)水到渠成

理想

圣心系他人、廣濟(jì)天下、自我犧牲課堂總結(jié)課堂總結(jié)教師寄語

在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,杜甫的千年的理想已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。我們的祖國變得越來越好,作為年輕一代,我們應(yīng)銘記歷史,努力學(xué)習(xí),感恩黨國家情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論