部編版人教版五年級語文下冊猴王出世課件完美版公開課一等獎課件省課獲獎課件

《西游記》是我國四大名著之一，小說主要講述了唐僧師徒四人歷盡千辛萬苦到西天取經(jīng)故事，主要人物有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚等，這節(jié)課就讓我們理解一下孫悟空來歷。第1頁

部編版語文五年級下冊7猴王出世第2頁

吳承恩(1500—1582)字汝忠，號射陽居士。50歲左右，他寫了《西游記》前十幾回，后來因故中斷了數(shù)年，直到晚年辭官離任回到故里，他才得以最后完成《西游記》創(chuàng)作。第3頁

《西游記》中國古典神話小說，是一部規(guī)模宏偉、構造完整、用幻想形式來反應社會矛盾巨著，作者是明代吳承恩。全書共一百回，《猴王出世》選自第一回。這部帶有童話色彩神話小說，重點塑造了孫悟空這個大膽、富有反抗性神話英雄形象，他勇于反抗天宮、地府統(tǒng)治者，能上天入地、呼風喚雨。他言行符合人民群眾愿望，寄托了古代人民征服自然抱負。走進背景林第4頁朗讀課文掃清障礙默讀課文，圈畫出課后生字，遇到不太明白語句，能夠猜猜大體意思，再繼續(xù)讀。圈圈畫畫第5頁zhīsuìbènɡm(xù)íyéqiè我會認芝麻遂心迸發(fā)獼猿耶挈提澗瞑山目jiànmínɡ竅獐門zhāngqiào是kǎi楷模鐫刻juānnáoliè抓耳腮劣勢撓第6頁呵他平時總是笑呵呵。多音字hē列位呵，“人而無信，不知其可”。ɑ第7頁名曰：名字叫作。石竅：石頭邊隙。鐫：刻。喜不自勝：歡喜得自己不能控制。形容非?？鞓贰Ｔ~語解釋第8頁拱伏無違：抓耳撓腮：力倦神疲：

伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗。亂抓耳朵和腮幫子。形容焦慮、忙亂或苦悶得無計可施樣子。太累了而全身無力，精神不好。第9頁

課文主要寫了一件什么事？整體感知課文論述了石猴成為猴王一段經(jīng)歷。第10頁互動課堂讀課文，想想石猴是從哪里來，又是如何成為猴王？第11頁蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一種石猴?；ü巾斏?，有一塊仙石。仙石出世

有感情地朗讀這段話，說說你理解。第12頁

這一段以極其精練語言寫出了石猴出生環(huán)境及通過。好一種神奇仙境寶地!石猴不比其他眾猴，是一塊飽受日月精髓仙石瞬間迸裂而生。文章起筆就顯得他神異出色，為后文甚至全書，寫孫悟空神通廣大、降妖伏魔埋下了伏筆。第13頁點擊圖片觀看石猴出世第14頁

那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。頑皮可愛逍遙快活第15頁好水！好水！本來此處遠通山腳之下，直接大海之波。那一種有本事，鉆進去尋個源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王。我進去！我進去！成為猴王第16頁

他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛昂首觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗一架橋梁。機智勇敢敏捷第17頁花果山福地水簾洞洞天里面且是寬闊，容得千百口老小。我們都進去住，免得受老天之氣。大公無私點擊圖片觀看石猴進出水簾洞第18頁

你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一種洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？第19頁

從這段話看出：眾猴進入水簾洞后猴性大發(fā)，戲耍玩鬧，早把先前誓言忘在腦后?？纱藭r石猴卻相稱清醒，提出人要講信用，按先前講拜他為王。從他說話中能夠看出石猴聰明、機敏、爽朗、坦率；看出他做事有心計，是天生做首領、頭目標材料。第20頁

眾猴據(jù)說，即拱伏無違。一種個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。

這石猴因穿越水簾洞壯舉贏得群猴敬佩、崇敬，最后被擁戴為王。第21頁自此，石猴高登王位，將“石”字隱了，遂稱美猴王。第22頁你能用自己話，說說石猴是怎么出世，后來又是如何成為猴王嗎？第23頁學了這篇文章，孫悟空給你留下了如何印象？勇敢機智活潑第24頁你還懂得有關猴王哪些故事，能體現(xiàn)出他這些特點？第25頁根據(jù)下面圖片和簡單文字，說說與它有關故事。講一講官封弼馬溫悟空棄官回山第26頁大戰(zhàn)紅孩兒真假美猴王第27頁三打白骨精孫悟空多種特點在《三打白骨精》中體現(xiàn)得淋漓盡致，喜歡同窗能夠自主閱讀。第28頁仙石出世聰明伶俐猴王出世

構造梳理成為猴王勇敢機智大公無私第29頁主題概括勇敢頑強，能屈能伸，無所畏懼，大公無私

本課是我國古典小說《西游記》中一種片段，課文論述了石猴成為猴王一段經(jīng)歷，體現(xiàn)出石猴（________________

__________________________）品質。第30頁拓展延伸

唐僧師徒四人，一路風塵仆仆朝西行去。走著走著，漸漸以為熱氣襲人，難以忍受。此時正值秋天，大家感到很奇怪。一打聽才懂得前方有座火焰山，方圓八百里內寸草不生。又從土地爺嘴里據(jù)說，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。三借芭蕉扇第31頁孫悟空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主是牛魔王妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結下了冤仇，鐵扇公主哪里肯借。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇到五萬四千里外。靈吉菩薩得知實情，給他一?！岸L丹”再去借扇。悟空二次來借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定風丹，一動不動。公主膽怯忙回了洞府，閉門不出。悟空變作一只小蟲，飛入洞中，鉆在茶沫之下，隨茶水被公主喝入肚腹之中，拳打腳踢，來回翻騰，公主腹中疼難忍，答應借扇，但給是一把假扇。第32頁第三次，悟空變成牛魔王模樣，騙得真扇，卻被牛魔王所變豬八戒奪回。悟空與牛魔王大戰(zhàn)，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得現(xiàn)出原形。悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)。第33頁澗（????）????鐫（??

）??撓（????）?間（????）?攜（????）???澆（?

?）一、辨字組詞。山澗房間鐫刻攜手撓癢澆花課堂演練第34頁

二、看有關孫悟空電影，深入理解孫悟空形象。第35頁麥老師伴你成長第36頁語文五年級下冊7.猴王出世第37頁導入新課

第38頁導入新課

大家對《西游記》故事都不陌生，里面塑造了許許多多不一樣人物形象。那么在《西游記》中，你最喜歡誰？能用幾句簡單話語來說一說你喜歡理由嗎？（學生自由發(fā)言。）有很多同窗都喜歡神通廣大、能力不凡孫悟空，那他最初是如何呢？今天我們就要來學習節(jié)選自《西游記》第一回一篇課文《猴王出世》。第39頁助學資料《西游記》為明代小說家吳承恩所著。講述了唐僧在三個徒弟幫助下，去西天求取真經(jīng)故事。它是我國古代文學一座豐碑，被尊為中國古典四大名著之一。第40頁助學資料吳承恩(約1523年-1583年)，字汝忠，號射陽?；窗哺疥柨h人。中國明代出色小說家。第41頁初步感知學生默讀課文，要求：用自己喜歡方式結識生字詞語，掃除字詞障礙,讀準字音，讀通句子；借助自己閱讀經(jīng)驗或聯(lián)系上下文理解文中詞語。遇到難理解詞語，能夠根據(jù)課文內容或結合字面意思猜一猜。第42頁學習生字芝遂迸澗獐獼猿耶挈瞑竅楷鐫撓劣呵zhīsuìbèngjiànzhāngmíyuányéqièmíngqiàokǎijuānnáolièa第43頁理清層次第一部分（第1自然段）講石猴出世及他生活情況。第二部分（2、3自然段）講石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到瀑布旁，石猴第一種跳進瀑布，竟發(fā)覺了水簾洞。第三部分（第4自然段）寫群猴進入水簾洞，拜石猴為王。第44頁讀懂文意那座山合法頂上，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四周更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一種石猴。第45頁讀懂文意那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。第46頁讀懂文意他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中。從“瞑”“蹲”“縱”“跳”這些動作，感受到石猴機智勇敢、敏捷靈巧、本事高強特點和勇敢無畏性格特點。第47頁讀懂文意從四“看”，感受到石猴動作敏捷，觀測細致，感受到他藝高膽大、聰明心細性格特點。第48頁讀懂文意聰明機敏爽朗坦率第49頁讀懂文意這石猴因穿越水簾洞壯舉贏得群猴敬佩、崇敬，最后被擁戴為王。發(fā)揮想象說說當初情景。我們似乎能想象當初石猴闊步登場，威風、氣派地端坐在一種石凳上，眾猴子一種個伏首稱臣情景。第50頁課堂總結課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因勇于第一種跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，體現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為特點。第51頁拓展閱讀開展《故事大王》活動。先在課后試著閱讀西游記一種章節(jié)，然后向同窗們講講這個片段，最后評出故事大王。第52頁板書設計猴王出世猴王出世發(fā)覺水簾洞活潑可愛、敢作敢為石猴成王第53頁布置作業(yè)一、把詞語補充完整。天(

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