部編版16小真的長頭發(fā)公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

動畫片《長發(fā)公主》頭發(fā)，長得驚人。大家一起來看——第1頁小真長發(fā)就像長發(fā)公主同樣，用途不小。它能做好多好多事情，這讓好朋友們羨慕不已。讓我們走進(jìn)課文，一起去聽一聽小真講述吧！第2頁第一學(xué)時第二學(xué)時人教版語文三年級下冊16小真長頭發(fā)第3頁高樓方子：日本繪本繪畫家，活躍于小朋友讀物創(chuàng)作領(lǐng)域。代表作：《酷老師》《到奇妙森林去》《十一月門》《綠色種子》《小真魔法》等，曾獲日本產(chǎn)經(jīng)小朋友出版文化獎、路傍之石文學(xué)獎。第一學(xué)時第4頁柵zhà麻悠揉沫唯礙系máyōuróumòwéiàixì欄煩閑洗泡一事關(guān)朗讀課文掃清障礙我會認(rèn)第5頁套麻煩悠冰沫閑椅泡提凌棒我會寫第6頁上下構(gòu)造半包圍構(gòu)造左右構(gòu)造泡煩沫椅凌冰悠泰套羅提棒麻閑生字歸類第7頁套tào

巧記：長大一相逢.

只有兩橫,勿寫三橫易寫錯第8頁悠yōu

巧記：一人一心做學(xué)文.

不要丟了一小豎.第9頁凌líng“夂”不是“文”?！傲琛币话闩c“冰”搭配，組成“冰凌”一詞。冬天，河面、屋檐下，室外水管處都會結(jié)冰凌。第10頁第11頁釣大魚柵欄肥皂泡冰凌套裝悠閑妨礙識字游戲第12頁魚餌：釣魚時裝于魚鉤之上引誘魚來上鉤食物。我拿出魚竿，在魚鉤上掛好魚餌，然后把線拋向河面。詞語解釋第13頁牧場：適于放牧草場。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，牧場上羊群像團(tuán)團(tuán)白云在飄動。第14頁暄騰騰：形容松軟、暖和樣子。夜晚，我鉆進(jìn)暄騰騰被窩里，感覺幸福無比。第15頁遺憾：由無法控制或無力補(bǔ)救情況所引發(fā)懊悔。叔叔沒有上過大學(xué)，至今想起來都以為非常遺憾。第16頁自由朗讀課文，概括出本文主要講述了什么。

在想象

很

。

小真長頭發(fā)有用途整體感知第17頁第一部分（

）：小葉和小美留著長發(fā)，留短發(fā)小真希望自己頭發(fā)能長得更長。第二部分（

）：小真講述自己“長頭發(fā)”具有神奇功能。1-89-12讀完課文，根據(jù)課文內(nèi)容劃分段落。第18頁第三部分（

）：小真向小葉和小美講述如何梳洗自己“長頭發(fā)”，她讓十個妹妹幫助梳頭，并讓河水沖洗頭發(fā)。第四部分（

）：小真想象把“長頭發(fā)”燙起來，讓它變成樹林，讓小動物們居住。13-1617-20第五部分（

）：小葉和小美羨慕起小真“長頭發(fā)”來。21-23第19頁一、找出描寫柔軟詞語，用“√”標(biāo)出來。冷冰冰鬧嚷嚷暄騰騰軟綿綿棉絨絨白茫茫泥濘濘黏乎乎√√√課堂演練第20頁二、讀課文，在括號里填上恰當(dāng)形容詞。（）頭發(fā)（）地說（）被子（）地坐著（）冰激凌（）地蕩來蕩去長長暄騰騰大大悠閑輕輕羨慕第21頁三、讀完課文，說一說小真長頭發(fā)是真嗎？她長頭發(fā)是怎么來？小真長頭發(fā)不是真，是她自己想象出來。字詞聽寫第22頁上節(jié)課我們通過朗讀課文，理解了小真、小美和小葉之間談話內(nèi)容。這節(jié)課，我們就深入地分析小真豐富想象力。

第二學(xué)時第23頁自由朗讀第1-8自然段，思考：小葉、小美和小真是如何談?wù)撟约洪L頭發(fā)？互動課堂第24頁小葉和小美留著長頭發(fā)，她倆美得不行。小真呢，留卻是短短妹妹頭。指非常美麗說明小真不一樣能蓋過腰。對，能到腰呢。聽她們炫耀，小真有什么反應(yīng)？有多長？第25頁我啊，能長得更長呢！“長得更長”說明小真是對自己頭發(fā)充滿了希望。要讀出自信感。老長老長老長老長老——長！究竟有多長？第26頁朗讀指導(dǎo)注意對話語調(diào)，“哼”字說明小真有點(diǎn)小小不服氣！朗讀時要讀出這種感情。第27頁自讀第9-12自然段，思考：小真想象自己長頭發(fā)有如何神奇功能？（課后第1題）第28頁要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚呢。掛上一點(diǎn)兒魚餌，河里魚，不論什么樣，都能釣上來。尚有呢……能體現(xiàn)出小真頭發(fā)又長又重。垂第29頁要是從牧場柵欄外面，把辮子嗖一下甩過去，連牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用勁啦啊啦，一整頭牛就是我了。體現(xiàn)出辮子被扔去出力度很大。自豪開心第30頁甩第31頁就是在露天地里，也能睡大覺。只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了暄騰騰被子了。利用比方修辭，體現(xiàn)出頭發(fā)又密又暖又長又柔軟。第32頁卷第33頁要是把右邊辮子和左邊辮子繃緊了拉在樹上，家里洗衣服就能一次全晾完啦。“拉”與“繃緊”相呼應(yīng)，體現(xiàn)頭發(fā)有彈性。第34頁第35頁小真頭發(fā)有如何用途？（課后第一題）把辮子垂下去把辮子甩過去123把辮子卷在身上4把辮子拉在樹上想象力豐富詞語利用生動能釣魚套牛睡大覺晾衣服第36頁包餃子聽故事掄鋤頭敲大鼓擠眼睛拍蒼蠅捏泥巴掰玉米詞語積累（動賓短語）第37頁說一說：小真長頭發(fā)還能變成什么？用來做什么？和同窗交流，看誰想法更奇妙、更有趣。（課后第二題）1.小真長頭發(fā)能夠變成長長風(fēng)箏線，用來放風(fēng)箏。2.小真長頭發(fā)能夠變成長繩子，同窗們一起在上面跳繩，太好玩了！第38頁迅速讀13-20自然段，想一想，長頭發(fā)給小真帶來哪些不便？第39頁可是，那么長頭發(fā)，洗起來不是很麻煩嗎？不便1（不方便洗頭）不便2再說，怎么梳呢？那么長頭發(fā)。（不方便梳頭）不便3是啊。拖在地上不難受？（拖在地上難受）第40頁在小真想象中，這些不便是如何處理？在課文中找出來。第41頁第一步：抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能夠著云彩，仿佛一種大大大大蛋卷冰激凌。第二步：躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，仿佛海帶同樣。第一種不便：如何洗頭發(fā)？輕松有趣比方手法，生動地寫出頭發(fā)當(dāng)初形狀。第42頁比方那泡沫呀，高得能夠著云彩，仿佛一種大大蛋卷冰激凌。1.把使上香波頭發(fā)比作了蛋卷冰激凌。2.對比圖片。第43頁比方頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，仿佛海帶同樣。把水中浮蕩頭發(fā)比作了海帶。第44頁使用比方手法使畫面更直觀！第45頁1.水面上荷葉挨挨擠擠地排列著。仿寫：水面上荷葉就像大圓盤同樣挨挨擠擠地排列著。2.漫山秋葉，真是美極了。仿寫：漫山秋葉，仿佛一幅色彩濃重油畫，真是美極了。仿寫句子。第46頁

這太簡單了。當(dāng)頭發(fā)長到那么長時候，我就已有十個妹妹了。我只要悠閑地坐在椅子上就行了，十個妹妹會賣力地給我梳頭。第二個不便：如何梳頭發(fā)？第47頁梳頭悠閑自在第48頁沒關(guān)系。到那時我就把頭發(fā)燙起來。于是，我頭發(fā)就會變成樹林！小鳥、松鼠、小蟲子們，都來到這里，這座樹林別提有多棒了。第三個不便：頭發(fā)拖在地上難受怎么辦？沒關(guān)系。到那時我就把頭發(fā)燙起來。于是，我頭發(fā)就會變成樹林！小鳥、松鼠、小蟲子們，都來到這里，這座樹林別提有多棒了。第49頁我頭發(fā)就會變成樹林！小鳥、松鼠、小蟲子們，都來到這里。想象得太神奇了。真是一頭令人羨慕長發(fā)?。〉?0頁用自己話說一說，如何處理長頭發(fā)三個不便？如何梳頭：讓妹妹梳頭如何洗頭：讓河水沖洗拖地難受：變成“樹林”第51頁齊讀21-23自然段，小葉和小美聽了小真話后是如何感受？第52頁小葉和小美聽得入了神，羨慕地說：“哦，這真是太好了。”“入了神”說明小艷和小美完全被小真所描述情景吸引住了。羨慕入神第53頁讀完課文，說說你以為小真是個如何孩子？想象力豐富活潑天真第54頁構(gòu)造梳理小真長頭發(fā)從橋上垂下辮子——能釣魚從牧場外面甩辮子——能套牛在露天地里睡覺——當(dāng)被子把辮子拉在樹上——晾衣服讓妹妹梳頭——悠閑自在讓河水洗頭——輕松有趣讓小動物居住——變成“樹林”老長老長功能很多梳洗方便快樂悠閑第55頁主題概括

課文用充滿稚趣語言描述了

想象當(dāng)中

樣子及用途，體現(xiàn)了小真豐富而新奇有趣想象力，展現(xiàn)了一種又一種童趣盎然美好畫面。小真長頭發(fā)第56頁描寫長頭發(fā)句子1.

長發(fā)飄飄，如波浪一般滑膩柔軟。2.

她把頭發(fā)披散下來是叫太陽光芒都要忌妒。3.最引人注目標(biāo)是那濃厚烏黑披肩發(fā)，猶如黑色瀑布懸垂于半空。

4.

她那烏黑頭發(fā)，梳成兩條辮子，垂掛在耳旁，上面還結(jié)著兩個大紅色蝴蝶結(jié)，仿佛兩只美麗蝴蝶在花叢中飛舞。拓展延伸第57頁一、給下列紅色字選擇正確讀音，用“

”標(biāo)出來。柵欄(zà

zhà)蛋卷(juǎn

jǎn

)揉搓(róu

ruó)唯一(