你不怕它它不煩你+教學(xué)設(shè)計 心理健康通用七年級上冊

《你不怕它，它不煩你》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生意識到，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)障礙也是人的成長過程中不可缺少的一環(huán)，要有正面的態(tài)度2、樹立自信心，直面困難，克服困難，主動尋找辦法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生敢于面對困難、主動克服困難的堅定信念，增強(qiáng)他們積極的人生態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握克服困難、解決問題的辦法。教學(xué)過程(一)視頻導(dǎo)入同學(xué)們好，我是李可老師，今天為您帶來一節(jié)全新的課程——《你不怕它,它不煩你》。學(xué)生，你認(rèn)識那個“它”么？首先給大家播放一個錄像。3x5是什么概念？被一張小小的九宮格算術(shù)表格折騰得哇哇大哭，大喊：“太難啦!”看到這種場景，有沒有感覺到似曾相識？你有沒有猜到這個問題里的“它”是什么？這個部分的目的是讓學(xué)生們從一個小女孩背口訣的場景中感受到她的情緒，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到這個話題中來。(二)主題活動1、心理聚焦沒錯，就是難學(xué)！在我們的生活、學(xué)習(xí)過程中，往往會遭遇到各種各樣的難題，這些難題就象是一只只恐怖的小怪物，使我們對難題感到恐懼，阻礙了我們前進(jìn)的步伐。那個小女孩所面對的那個小怪物，竟然是在背誦九宮格里的九宮格，她自己都感覺難以完成。這個環(huán)節(jié)的目的是要點(diǎn)出一個問題，即：學(xué)習(xí)困難，從而激發(fā)學(xué)生們的表達(dá)欲望，并敢于講述自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題。2、心理視窗那么，在學(xué)生們的生活中，有沒有碰到過一些奇怪的東西，或者是一些奇怪的東西，或者是一些奇怪的東西。此環(huán)節(jié)的目的是要引導(dǎo)學(xué)生們敞開心扉，敞開心扉，將自己所遭遇的問題進(jìn)行交流，使學(xué)生認(rèn)識到，在學(xué)習(xí)和生活中，每個人都會面臨各種問題，碰到問題是很常見的，并不是只有自己會碰到問題。3、心理氧吧他看著學(xué)生們畫出來的各種怪物，有的是為了背誦英語詞匯，有的則是為了做一些簡單的計算，有的則是為了做一些簡單的計算，甚至有的則是為了做一些簡單的事情，比如一座巨大的山峰，將他死死的壓制住。那么，各位學(xué)生，你們愿意戰(zhàn)勝這個小怪物，越過這個高山嗎？教師為學(xué)生們安排了兩位小幫手，讓他們一起來學(xué)習(xí)如何對付這些小怪物。小強(qiáng)碰到了一只很難的小怪物，他認(rèn)為自己可以解出這個問題，所以充滿了自信！小桃碰到了一個背書的小怪物，她對著一篇冗長的文章感嘆道：“真是一本好難懂的書?！毙?qiáng)一下子就不敢動手了，他的自尊心受到了一定的打擊，不過他還是決定重新考慮一下，嘗試一下。小桃捧著這段文字，心急如焚，無論她如何死記硬背，都無法記?。⌒?qiáng)自己做了半天也沒有做完，可他又不甘心，于是把題目帶到了自己的班級里，找了一位班主任問了問。小桃依然沒有完全記下來，她急得頭發(fā)都快豎起來了，桌子也被她翻得亂七八糟，最后，她索性把書丟到了背包里，頹然地靠在桌子上，不管了，先不管了！下課后，小強(qiáng)高興的舉起雙臂，“啊，我知道該怎么做了！”“唉……”學(xué)生們，在面對怪物的時候，你最喜歡哪個學(xué)生？小強(qiáng)一直在尋找解決問題的辦法，終于找到了解決問題的辦法，而小桃卻一直在逃避，最后選擇了認(rèn)輸，這讓她很是郁悶。有沒有跟他們學(xué)習(xí)過？你有沒有想過，怎么打敗那個怪物，怎么克服它？學(xué)生可以與周圍的朋友一起探討，并將自己發(fā)現(xiàn)的問題記錄下來，并將其記錄下來。此環(huán)節(jié)的目的是要引導(dǎo)學(xué)生們，用觀看他人面對困難的方法，來體驗(yàn)積極面對困難、戰(zhàn)勝困難后的幸福心情，還有消極退縮、放棄后的失望心情。將自己代入其中，反省一下自己所面對的困境，還有自己在那個時候的應(yīng)對方法和心情。透過觀察學(xué)習(xí)，自我反省和溝通探討，尋求解決問題的途徑。在此，教師還為學(xué)生總結(jié)了幾個小技巧?！洞蚬中∶钫小愤@本書里有一本書。怪物是有彈性的，你越虛弱，他越強(qiáng)壯。心中千萬別害怕，要相信自己能行。必須采取切實(shí)的措施，重復(fù)的努力，多想。如果有必要，還可以請人幫忙打聽一下。他們在幫我們快速成長。各位學(xué)生，我教了你們一些對付怪物的方法，有沒有幫到你們？事實(shí)上，在學(xué)習(xí)的過程中，我們總是會遭遇到一些難題，只不過我們用一種不一樣的心態(tài)來面對，我們會得到不一樣的結(jié)局，而一味的回避和后退，最終的結(jié)局只能是一敗涂地。事實(shí)上，困境也是一個發(fā)展的機(jī)遇，只要我們能勇于去迎接，并找到解決問題的方法，我們就能在發(fā)展中前進(jìn)，并接近于成功。此環(huán)節(jié)的目的是為同學(xué)們提供克服困難、解決問題的具體方法指導(dǎo)，從而讓他們能夠樹立起一個能夠積極地面對學(xué)習(xí)困難的自信，從而能夠找到一種能夠讓自己能夠有效地解決問題的方法。4、心海起航最后，學(xué)生們看看他們剛剛畫出的那些像怪物或者高山這樣的難題，你會怎樣對待他們呢？有什么話要對他說？在這張照片留下你的話語，當(dāng)你面對困境時，就用這張照片給自己打氣，堅信自己勇敢地面對，堅持不懈地努力，一定會有收獲！學(xué)生，請謹(jǐn)記，無論面對多大的難題，你若無