部編版坐井觀天課件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

同窗們，你們從圖上看到了什么？今天，我們要學(xué)習(xí)寓言故事就和這幅圖有關(guān)，一起去看一看吧！第1頁(yè)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)12坐井觀天第一學(xué)時(shí)第二學(xué)時(shí)第2頁(yè)井觀ɡuānjǐnɡ第一學(xué)時(shí)學(xué)寫(xiě)字獨(dú)體字長(zhǎng)橫壓線“又”捺變成點(diǎn)。朗讀課文掃清障礙第3頁(yè)第二學(xué)時(shí)坐井觀天坐在井口看天。第4頁(yè)

數(shù)一數(shù)，課文一共

個(gè)自然段。我會(huì)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。

整體感知7第5頁(yè)朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文講述了一件什么事。

課文講述了青蛙和小鳥(niǎo)爭(zhēng)論天有多大故事。第6頁(yè)青蛙坐在井里。小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在井沿上。yán碗沿

河沿

互動(dòng)課堂學(xué)習(xí)第一自然段學(xué)認(rèn)字第7頁(yè)

默讀課文2-7自然段，用“

”畫(huà)出青蛙說(shuō)話，用“”畫(huà)出小鳥(niǎo)說(shuō)話。第8頁(yè)

青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)呀？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)兒水喝。”答dá回答答案第一次對(duì)話學(xué)認(rèn)字第9頁(yè)渴kě口渴渴望喝hē喝水喝湯口渴要喝水喝水要用口學(xué)認(rèn)字第10頁(yè)部首：氵構(gòu)造：左右構(gòu)造組詞：口渴止渴造句：小鳥(niǎo)飛口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)kě渴左窄右寬、人捺變點(diǎn)。學(xué)寫(xiě)字第11頁(yè)部首：口字旁構(gòu)造：左右構(gòu)造組詞：喝水品茗造句：爺爺喜歡品茗。hē喝

左窄右寬、口小偏上。學(xué)寫(xiě)字第12頁(yè)青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)呀？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)兒水喝?！蹦軌蚩闯鎏旌艽?。

交代了青蛙和小鳥(niǎo)所處位置，為故事展開(kāi)做鋪墊。第13頁(yè)

小鳥(niǎo)飛過(guò)了

，飛過(guò)了

，飛過(guò)了

，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝。高山

都市

草原

拓展想象第14頁(yè)

指名讀第二次對(duì)話，青蛙和小鳥(niǎo)為何事情爭(zhēng)論？第15頁(yè)第二次對(duì)話4-5自然段

青蛙說(shuō)：“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你弄錯(cuò)了，天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”吹牛、不實(shí)在話。huà第16頁(yè)話huà說(shuō)話談話造句：我正在和朋友說(shuō)話。弄nònɡ擺弄弄錯(cuò)造句：妹妹正在擺弄玩具。學(xué)認(rèn)字第17頁(yè)廾識(shí)字辦法

“弄”是會(huì)意字，上為“玉”，下為“廾”，會(huì)雙手把玩玉璧意思。本義為把玩，后引申為玩耍、玩賞、做等含義。玉學(xué)認(rèn)字第18頁(yè)錯(cuò)cuò錯(cuò)誤犯錯(cuò)造句：這道題答案是錯(cuò)誤。際jì天際無(wú)邊無(wú)際造句：天是無(wú)邊無(wú)際。學(xué)認(rèn)字第19頁(yè)第二次對(duì)話4-5自然段

青蛙說(shuō)：“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你弄錯(cuò)了，天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”說(shuō)明天很大。第二次對(duì)話，表白了它們對(duì)天不一樣見(jiàn)解。第20頁(yè)

聯(lián)系生活想一想：除了天是無(wú)邊無(wú)際，尚有什么是無(wú)邊無(wú)際？草原大海沙漠森林第21頁(yè)

大海無(wú)邊無(wú)際。第22頁(yè)

森林無(wú)邊無(wú)際。第23頁(yè)

沙漠無(wú)邊無(wú)際。第24頁(yè)

草原無(wú)邊無(wú)際。第25頁(yè)哪nɑ天哪快得很哪你從哪兒來(lái)呀？天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！nɑnǎ學(xué)認(rèn)字第26頁(yè)讀一讀，比較下面兩組句子。

天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。第一句感情更強(qiáng)烈，體現(xiàn)出青蛙對(duì)小鳥(niǎo)懷疑，突出了它自以為是。第27頁(yè)你弄錯(cuò)了，天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！你弄錯(cuò)了，天無(wú)邊無(wú)際，很大！第一句用了感慨語(yǔ)調(diào)，更突出了天大，體現(xiàn)了小鳥(niǎo)見(jiàn)多識(shí)廣。第28頁(yè)朗讀指導(dǎo)

“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”朗讀時(shí)，“別”要讀出勸說(shuō)語(yǔ)調(diào)，要強(qiáng)調(diào)“井口、那么遠(yuǎn)”等詞語(yǔ)，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，讀出青蛙自以為是、不相信?！疤鞜o(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”朗讀時(shí)要重讀“很”字，表達(dá)強(qiáng)調(diào)，讀出小鳥(niǎo)真誠(chéng)勸說(shuō)語(yǔ)調(diào)，句末“哪”要輕讀，表達(dá)感慨。

第29頁(yè)說(shuō)一說(shuō):青蛙和小鳥(niǎo)由于何爭(zhēng)論？它們分別是什么觀點(diǎn)？青蛙天只有井口那么大小鳥(niǎo)天無(wú)邊無(wú)際青蛙和小鳥(niǎo)為了天有多大而爭(zhēng)論。第30頁(yè)

思考：你看到天有多大？假如我們用紙卷成紙筒再去看天，看到天有多大？其實(shí)，青蛙坐井觀天就像卷起紙筒看天同樣。第31頁(yè)

想一想：他們說(shuō)法為何不同樣？

小鳥(niǎo)每天都飛過(guò)很多地方，見(jiàn)識(shí)了廣闊世界；而青蛙常年居住在井底，以為頭頂上天就是世界所有。第32頁(yè)

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了本課生字新詞，也對(duì)課文內(nèi)容有了一定理解，今天讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文，看看始終在井底青蛙和在天空翱翔小鳥(niǎo)第三次對(duì)話。第二學(xué)時(shí)第33頁(yè)第三次對(duì)話6-7自然段青蛙笑了，說(shuō)：“朋友，我每天坐在井里，一昂首就能看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)?！薄白^天”本義。體現(xiàn)出青蛙非常自信。抬tái昂首抬起來(lái)學(xué)認(rèn)字第34頁(yè)朗讀指導(dǎo)小鳥(niǎo)也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來(lái)看一看吧！”

這句話中“是”要重讀，在讀整句話時(shí)候，要讀出小鳥(niǎo)無(wú)奈和勸說(shuō)青蛙時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)。第35頁(yè)想象填空，完成第四次對(duì)話。

青蛙跳出井口，它看到了

。青蛙對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“

?！?/p>

小鳥(niǎo)也笑了，說(shuō)：“

?！钡?6頁(yè)讀了這個(gè)故事，你有什么收獲？

看待事物要全面，不能目光短淺，站得高看得遠(yuǎn)。遇到事情多想多看多請(qǐng)教，才能讓自己眼界更開(kāi)闊。第37頁(yè)守株待兔

相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代宋國(guó)，有一天，一種農(nóng)夫正在田里耕地，周?chē)腥嗽诖颢C。吆喝聲到處起伏，受驚小野獸沒(méi)命地奔跑。突然，一只兔子，不偏不倚一頭撞死在他田邊樹(shù)根上。當(dāng)天，他美美地飽餐了一頓。從此，他便不再種地。一天到晚，守著那神奇樹(shù)根，等著奇跡出現(xiàn)，最后田里莊稼都荒了。第38頁(yè)井觀沿答渴jǐnɡɡuānyándákě喝hē話huà際jì學(xué)寫(xiě)字第39頁(yè)上下構(gòu)造左右構(gòu)造獨(dú)體字話井沿觀喝生字歸類(lèi)際渴答第40頁(yè)沿答dáyán左窄右寬橫折彎沒(méi)有鉤撇捺伸展學(xué)寫(xiě)字第41頁(yè)際話huàjì左窄右寬注意穿插左窄右寬點(diǎn)折對(duì)齊學(xué)寫(xiě)字第42頁(yè)

小鳥(niǎo)看得全面坐井觀天無(wú)邊無(wú)際