新人教版九年級(jí)物理電生磁課件

電生磁

電生磁猜想通電導(dǎo)線(xiàn)的周?chē)袥](méi)有磁場(chǎng)?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)猜想通電導(dǎo)線(xiàn)的周?chē)袥](méi)有磁場(chǎng)?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)新人教版九年級(jí)物理電生磁PPT課件演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)通電時(shí)小磁針

發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填會(huì)或不會(huì))；斷電時(shí)小磁針轉(zhuǎn)回到指南北的方向；說(shuō)明：

．通電電流方向相反，小磁針偏轉(zhuǎn)方向

．說(shuō)明：

。觀(guān)察到的現(xiàn)象通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng)也相反磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)．會(huì)通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填會(huì)或不會(huì))；觀(guān)察到的現(xiàn)象一、奧斯特實(shí)驗(yàn)電流方向電流方向直導(dǎo)線(xiàn)裝置：結(jié)論：1、通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖谥艌?chǎng)；2、電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)?！@種現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)一、奧斯特實(shí)驗(yàn)電流方向電流方向直導(dǎo)線(xiàn)裝置：結(jié)論：1、通電導(dǎo)線(xiàn)實(shí)驗(yàn)：研究直線(xiàn)電流的磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)：研究直線(xiàn)電流的磁場(chǎng)通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng)直線(xiàn)電流周?chē)拇鸥芯€(xiàn)是以通電直導(dǎo)線(xiàn)為圓心的同心圓。且距離直線(xiàn)電流越近，磁性越強(qiáng)，反之越弱通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng)直線(xiàn)電流周?chē)拇鸥芯€(xiàn)是以通電直導(dǎo)線(xiàn)為二.環(huán)形電流的磁場(chǎng)1.單個(gè)環(huán)二.環(huán)形電流的磁場(chǎng)1.既然電能生磁，為什么手電筒在通電時(shí)連一根大頭針都吸不動(dòng)？

磁性太弱——磁場(chǎng)太弱。想一想

怎樣才能使電流的磁場(chǎng)變強(qiáng)呢？既然電能生磁，為什么手電筒在通電時(shí)連一根大頭針都吸不動(dòng)？

猜想：若通電的不是直導(dǎo)線(xiàn)，而是繞成線(xiàn)圈的螺線(xiàn)管，那么它的磁性會(huì)變強(qiáng)嗎？猜想的依據(jù)：螺線(xiàn)管中的每一圈通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)加写艌?chǎng)且方向相同，疊加在一起，磁性應(yīng)增強(qiáng)。猜想：若通電的不是直導(dǎo)線(xiàn)，而是繞成線(xiàn)圈的猜想二、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)ＩＩ1、螺線(xiàn)管（線(xiàn)圈）：導(dǎo)線(xiàn)繞在圓筒上。二、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)ＩＩ1、螺線(xiàn)管（線(xiàn)圈）：導(dǎo)線(xiàn)繞在圓筒上。新人教版九年級(jí)物理電生磁PPT課件新人教版九年級(jí)物理電生磁PPT課件通電螺線(xiàn)管的磁感線(xiàn)通電螺線(xiàn)管的磁感線(xiàn)2、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)1、通電螺線(xiàn)管周?chē)嬖谥艌?chǎng)；2、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)分布與

的磁場(chǎng)相似；3、通電螺線(xiàn)管的極性取于

.SNNSNS實(shí)驗(yàn)結(jié)論條形磁體電流方向2、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)1、通電螺線(xiàn)管周?chē)嬖谥艌?chǎng)；2、猴子用右手把一個(gè)大螺線(xiàn)管夾在腋下，說(shuō)：如果電流沿著我右臂所指的方向流動(dòng)，N極就在我的前方。螞蟻沿著電流方向繞螺線(xiàn)管爬行，說(shuō)：N極就在我的左邊。猴子用右手把一個(gè)大如何判斷通電螺線(xiàn)管周?chē)拇艌?chǎng)方向呢？根據(jù)螞蟻和猴子所說(shuō)的，你能想出它們之間的規(guī)律嗎？如何判斷通電螺線(xiàn)管周?chē)拇艌?chǎng)方向呢？根據(jù)螞蟻和猴子所說(shuō)的，你用右手握住螺線(xiàn)管，讓四指指向螺線(xiàn)管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線(xiàn)管的N極。三、安培定則用右手握住螺線(xiàn)管，讓四指指向螺線(xiàn)管中電流的方向，則拇指所新人教版九年級(jí)物理電生磁PPT課件1．判斷下面螺線(xiàn)管中的N極和S極：2．判斷螺線(xiàn)管中的電流方向：NSSNNS練一練1．判斷下面螺線(xiàn)管中的N極和S極：2．判斷螺線(xiàn)管中的SNSN已知通電螺線(xiàn)管磁極的極性如圖，請(qǐng)標(biāo)出電源的正負(fù)極。SN電源+-已知通電螺線(xiàn)管磁極的極性如圖，請(qǐng)標(biāo)出電源的正負(fù)極。SN電源+

在下圖中已知通電螺線(xiàn)管的磁極的極性和電池正負(fù)極，請(qǐng)畫(huà)出線(xiàn)圈的繞線(xiàn)。SN在下圖中已知通電螺線(xiàn)管的磁極的極性和電池正負(fù)極，請(qǐng)4.下圖中為兩只輕小的通電螺線(xiàn)管，當(dāng)它們互相靠近時(shí)，它們將（）D.一齊向左運(yùn)動(dòng)A.靜止不動(dòng)B.互相吸引C.互相排斥NSNS相斥C4.下圖中為兩只輕小的通電螺線(xiàn)管，當(dāng)它們互相靠近時(shí)，它們將電源3.根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向，判斷出電源的正負(fù)極。SN2.根據(jù)小磁針的偏轉(zhuǎn)，標(biāo)出螺線(xiàn)管中的電流方向。NSNS正負(fù)SN電源3.根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向，判斷出電源的正負(fù)極。SN3、根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向,在圖中標(biāo)明螺線(xiàn)管中電流的方向。SN3、根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向,在圖SN小結(jié)：1、奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？2、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)？（1）、通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖谥艌?chǎng)；（2）、電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)。3、怎樣判斷通電螺線(xiàn)管的N、S極（或電流方向）？（1）、通電螺線(xiàn)管周?chē)嬖谥艌?chǎng)；（2）、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)分布與條形磁體的磁場(chǎng)相似；（3）、通電螺線(xiàn)管的極性取決于電流方向;（4）、通電螺線(xiàn)管的磁性強(qiáng)弱取決于電流大小和線(xiàn)圈匝數(shù);小結(jié)：1、奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？2、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)？（1）電流安培定則奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

存在

;同時(shí)說(shuō)明

方向與

方向有關(guān)。通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)艌?chǎng)電流電流的磁場(chǎng)課堂練習(xí)通電螺線(xiàn)管兩端的極性跟

方向有關(guān).可以用

來(lái)判斷電流安培定則奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明(a)(b)(c)(d)2、在下圖中標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的N極和S極NNNSNSSS(a)(b)(c)(d)2、在下圖中標(biāo)出通電4、如圖所示，分別標(biāo)出通電螺線(xiàn)管和小磁針的N、S極。NSSN4、如圖所示，分別標(biāo)出通電螺線(xiàn)管和小磁針的N、S極。NSSN5.根據(jù)小磁針的偏轉(zhuǎn)，標(biāo)出螺線(xiàn)管中的電流方向SNNS5.根據(jù)小磁針的偏轉(zhuǎn)，標(biāo)出螺線(xiàn)管中的電流方向SNNS6、使一根鋼棒磁化的方法有：

1）用磁鐵在鋼棒上摩擦。

2）把它放入通電（直流電）螺線(xiàn)管中。6、使一根鋼棒磁化的方法有：

利用如圖