第六單元名著導(dǎo)讀《西游記》 部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)+_第1頁(yè)
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名著導(dǎo)讀:《西游記》精讀和跳讀一.導(dǎo)入新課請(qǐng)概括出下面兩幅圖中工具的相同點(diǎn)??偨Y(jié):都是讓人如意的!歷史上的如意類似癢癢撓或者刷子的造型!推論:如意金箍棒來(lái)源于生活,反應(yīng)對(duì)美好生活的向往!欣賞小視屏,看看孫悟空的金箍棒有多如意!

二.精讀之前對(duì)如意的分析,是對(duì)如意金箍棒的精讀。1.精讀:2.如何精讀:就是細(xì)讀精思,即深入細(xì)致的研讀。多角度思考,多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。活動(dòng)一:嘗試精讀孫悟空的出身三.精讀活動(dòng)

精讀結(jié)論:1.有特質(zhì)的仙石才能出蹦出猴子2.吸收天地日月精華才成長(zhǎng)3.孫悟空無(wú)父無(wú)母,英雄不問(wèn)出身精讀活動(dòng)二:嘗試精讀孫悟空的火眼金睛

精讀結(jié)論:1.孫悟空怕火,躲在有風(fēng)無(wú)火的地方2.孫悟空的眼睛被煙熏紅了3.火眼金睛是一種傷……

精讀活動(dòng)三:嘗試精讀孫悟空的語(yǔ)言

精讀結(jié)論:1.孫悟空有平等意識(shí)2.孫悟空有反抗精神3.……四.精讀評(píng)價(jià)

只要有所得即可!

五.跳

讀(1)主動(dòng)地舍棄。

跳讀是在閱讀中,有意識(shí)的跳過(guò)一些無(wú)關(guān)緊要的句段或篇章而抓住讀物的關(guān)鍵性材料的速讀方法。跳讀是通過(guò)省略次要信息來(lái)加快大腦對(duì)文字的反應(yīng)速度,是閱讀速度與思維過(guò)程的同步進(jìn)行。(2)有意地忽略。

跳讀是有取有舍,跳躍前進(jìn)。也就是略去一些內(nèi)容,只擷取文章中的關(guān)鍵部分的閱讀方法。(3)求得更高的效率。

跳讀不僅是為了提高閱讀速度,還可使讀者更深刻地理解內(nèi)容,提高閱讀效率。因?yàn)樘x的意義在于對(duì)讀物的大幅度跳躍,舍棄非本質(zhì)的東西,捕捉本質(zhì)信息,形成新的思維流程。六.精讀與跳讀的統(tǒng)一金箍棒—孫悟空出身—火眼金睛—孫悟空的語(yǔ)言

1.回顧本課的精讀:2.各個(gè)點(diǎn)的精讀,合起來(lái)就是跳讀:不按順序的閱讀就是跳讀,跳讀和精讀是統(tǒng)一的。

七.

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