普通高中通用技術(shù)學(xué)生設(shè)計(jì)作品圖文材料

普通高中通用技術(shù)學(xué)生設(shè)計(jì)作品圖文材料作品名稱：竹刻大佛筆筒設(shè)計(jì)人員：xxx學(xué)校班級(jí)：海南華僑中學(xué)高二（16）班設(shè)計(jì)時(shí)間：xxxx年x月指導(dǎo)教師：xxx作品簡(jiǎn)介：竹刻大佛筆筒屬于竹雕竹刻工藝品。它是用毛竹制成的筆筒，經(jīng)過(guò)刮青、打眼、雕刻、磨砂、膠合等工序制成。這種工藝品具有竹子天然紋理，美觀實(shí)用的特點(diǎn)。筆筒的主要功能是收納鋼筆、毛筆、鉛筆等用品，同時(shí)還具有裝飾功能。筆筒上的圖案、字畫是用刻刀按照事先設(shè)計(jì)好的圖案，在處理好的竹筒上刻制而形成的一件藝術(shù)品。作品圖片：（圖片）作品歸屬的課程模塊：技術(shù)與設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)報(bào)告：前言：在通用技術(shù)課程學(xué)習(xí)中，設(shè)計(jì)制作是產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它又是構(gòu)思、分析和評(píng)估設(shè)計(jì)方案的一種方法。竹刻大佛筆筒的設(shè)計(jì)制作就是設(shè)計(jì)過(guò)程中實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己技術(shù)素質(zhì)是最有效的學(xué)習(xí)方法。問(wèn)題來(lái)源：很多人都有這個(gè)習(xí)慣，閑暇的時(shí)候會(huì)對(duì)自己的書桌上的筆筒欣賞一番。我也是其中之一，但是我想要一個(gè)能夠收納鋼筆、毛筆、鉛筆等用品，同時(shí)還具有裝飾、欣賞功能的筆筒。于是我向徐道安老師提出了這個(gè)想法，他指導(dǎo)我上網(wǎng)查資料，并在現(xiàn)實(shí)生活中找到工具和材料，制作了一個(gè)具有裝飾、欣賞功能的竹刻大佛筆筒。設(shè)計(jì)要求：本作品以竹子為材料，使用刨削對(duì)縫、膠合、車削、拋光、罩面等工藝制作而成。其特點(diǎn)在于基材是用竹段劈成竹條，經(jīng)對(duì)縫膠合拼成竹板，將竹板橫截再對(duì)縫膠合成坯料，經(jīng)車削成形、拋光、裝配、罩面、打臘制成工藝品。方案說(shuō)明：通過(guò)調(diào)查分析設(shè)計(jì)了如下方案：方案1：材料選擇、加工制作過(guò)程：竹雕竹刻筆筒的制作需要對(duì)竹子進(jìn)行一定的處理，然后經(jīng)過(guò)雕刻制作、涂料、磨砂等多道工序，最終成品。具體制作過(guò)程如下：1.對(duì)竹子進(jìn)行前期處理：首先挑選生長(zhǎng)期為三年的竹子最為適宜，然后進(jìn)行裁竹、煮竹和烘竹等系列處理。竹子裁成筒狀竹段，長(zhǎng)度根據(jù)需要而定。2.制作竹板：將竹段對(duì)縫膠合拼成竹板，竹板橫截再對(duì)縫膠合成坯料。3.車削成形：將坯料經(jīng)過(guò)車削成形，使其具有筆筒的形狀。4.拋光、裝配、罩面、打臘：經(jīng)過(guò)拋光、裝配、罩面和打臘等工序，使竹刻大佛筆筒更加光滑、美觀。結(jié)語(yǔ)：通過(guò)本次設(shè)計(jì)制作，我掌握了竹雕竹刻工藝品的制作方法，提高了自己的技術(shù)素質(zhì)。同時(shí)，這件竹刻大佛筆筒也具有實(shí)用性和藝術(shù)性，是一件非常有價(jià)值的作品。利用高溫煮竹是竹簡(jiǎn)保存千年不腐的重要原因之一。竹子需要在水處于常溫狀態(tài)時(shí)放入，然后生火加熱。當(dāng)水沸騰達(dá)到100攝氏度后，保持溫度兩個(gè)小時(shí)后?；?，最后自然冷卻。接下來(lái)是烘竹，將煮熟的竹子放到烘房中進(jìn)行高溫脫水，烘干竹子，防止腐壞。在制作竹雕竹刻筆筒之前，需要準(zhǔn)備好所需的材料，包括竹子、糨糊、磨砂紙等，同時(shí)也需要準(zhǔn)備好所需的工具，例如刮刀、刷子、電鉆、各種刻刀、木錘、棕毛刷等。制作過(guò)程包括裁竹片、刮青、打眼、雕刻、磨砂和膠合。裁竹片就是將筒狀的竹段進(jìn)一步裁成竹片。刮青就是用工具刮去竹子表面的青色竹皮，以便后續(xù)的雕刻和上色。打眼需要使用小號(hào)鉆頭的電鉆，在相應(yīng)的位置鉆透竹片。雕刻需要使用不同的雕刻手法，例如陰雕和陽(yáng)雕，以呈現(xiàn)出不同的藝術(shù)效果。磨砂則是用磨砂紙打磨竹片表面，使其更加光滑。最后將竹片膠合在筆筒的筒身上，一件完整的竹工藝品就制作完成了。在設(shè)計(jì)制作竹雕竹刻筆筒時(shí)，需要不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮想象力，從圖案、色彩各個(gè)方面拓展藝術(shù)表現(xiàn)力。竹雕竹刻筆筒可以制成各種有趣的造型，例如金魚缸、大湯盆、盛物缽、果盒、茶盆、花瓶、獎(jiǎng)杯等。無(wú)論是陰雕還是陽(yáng)雕，在雕刻作品時(shí)，都要先掌握所要雕刻的文字或圖畫的基本線條輪廓，然后選擇不同刀具，用適當(dāng)?shù)牧Χ鹊窨?，直至形神俱到為止。最后，竹刻大佛筆筒是一個(gè)微縮的藝術(shù)展品，可以增添家居的藝術(shù)氣息。竹雕竹刻工藝品是一種現(xiàn)代人在古代竹雕竹刻基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的工藝品。其中，林秋伶同學(xué)制作的竹刻大佛筆筒就是一種竹雕竹刻工藝品。它主要用于收納鋼筆、毛筆、鉛筆等用品，并且還具有裝飾和欣賞的功能。由于竹筒經(jīng)過(guò)處理，保存時(shí)間長(zhǎng)，而且包含有平心、祥瑞之意的大佛頭像，因此不論是用來(lái)裝飾還是收納，都深受人們的喜愛(ài)。此外，竹雕竹刻