電氣工程與自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)三年規(guī)劃(精)

電氣工程與自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)三年規(guī)劃為了認(rèn)真落實(shí)關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的方針政策推進(jìn)職業(yè)教育的改展，培養(yǎng)大批高素質(zhì)、符合需要的技術(shù)應(yīng)用性人才,提高受教育者的職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化開(kāi)放式的實(shí)訓(xùn)基地，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展是完全必要的，同時(shí)也是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要舉措。一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的指導(dǎo)思想根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和市場(chǎng)需求,培養(yǎng)我市急需的具有較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、過(guò)硬的實(shí)踐能，熟練應(yīng)用現(xiàn)代加工技術(shù)、現(xiàn)代計(jì)算技術(shù)、現(xiàn)代電工電子技術(shù)等綜合能力的機(jī)電一化緊缺人,是職業(yè)院校的當(dāng)務(wù)之急.我校是以機(jī)電專業(yè)為主的高職院校，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、現(xiàn)化的電氣工程與自動(dòng)化職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地我經(jīng)發(fā)展有的意義。電氣工程與自動(dòng)基地的建設(shè)在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)施基礎(chǔ)上,按照“全面重點(diǎn)面向本校，會(huì)培訓(xùn)，能同時(shí)容納2000人進(jìn)行培訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)基地，成為具有職教特色的示范性實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)采取“開(kāi)放"的教學(xué)特色，吸收國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教資源，開(kāi)展多種產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作,與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，與企業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展與人力研究,以增強(qiáng)辦學(xué)活力.實(shí)訓(xùn)基地在教學(xué)設(shè)備的配置上教學(xué)本地區(qū)的特點(diǎn);主",保障學(xué)員有足夠的實(shí)訓(xùn)對(duì)外輻射的功能，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教共享.二、實(shí)訓(xùn)基地的功能:1、實(shí)踐操作技能相結(jié)合的教學(xué)計(jì)劃.為學(xué)生提供模擬、仿真乃至真實(shí)的實(shí)習(xí)、實(shí)-1-境,使學(xué)生在校期間就能完成上崗前的職業(yè)培訓(xùn)，完成學(xué)生向員工的實(shí)際能力轉(zhuǎn)換。在人才規(guī)格方面滿足企業(yè)對(duì)新增勞動(dòng)力的。2、培訓(xùn)功.實(shí)訓(xùn)基地除面向高、中職學(xué)生實(shí)崗前的職業(yè)培訓(xùn)及待崗人員的再就。培訓(xùn)基地還要對(duì)教師，相關(guān)行業(yè)從業(yè)訓(xùn)等，滿足專業(yè)人目標(biāo)所需的各類綜合職業(yè)技素質(zhì)教育教踐訓(xùn)練的功能。3、服務(wù)社會(huì)功能?；嘏碚撆c實(shí)踐結(jié)合的“雙師型”教師資源，在培養(yǎng)人，還應(yīng)向企業(yè)提咨詢服務(wù).4、鑒定，取得職業(yè)資格證書(shū).三、實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)狀分析來(lái),不斷加大教學(xué)購(gòu)置經(jīng)費(fèi)的投入。陸續(xù)增添了電機(jī)與、PLC控制、液氣控制、智能電子等多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，基本跟蹤企業(yè)技術(shù)進(jìn)步;但原有設(shè)備數(shù)目較少，部分設(shè)備較陳舊，逐漸跟不上技術(shù)發(fā)展的需求。目前已有的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室如:實(shí)室名稱電故室子能訓(xùn)室EDA機(jī)房子路訓(xùn)室力動(dòng)體技能實(shí)訓(xùn))液壓與氣動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)室

有備設(shè)應(yīng)有數(shù)目 數(shù)目0套 0套5套 5套50臺(tái) 50臺(tái)4套 4套5套 0套7套 0套0套 5套

狀析1、已有的10套設(shè)備基本能滿考工要能培訓(xùn)顯；2、需增添其他機(jī)床電氣排故的面板每?jī)扇艘唤M可足0訓(xùn)能滿足每?jī)扇艘唤M可足8訓(xùn)基本能滿足課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的要求的7有4套是Y235,只能服務(wù)于教技能,所以技置3到5臺(tái)1、已有的10套設(shè)備來(lái)自三個(gè)家;-2-C室測(cè)術(shù)訓(xùn)室人室

2、0種PC給老師、學(xué)生上課帶來(lái)很大的不便；5套 0套 能實(shí)求1、已有0；0套 0套 2、給課帶便3、基求0套 0套 本足各專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率為100%，自開(kāi)率為100%。實(shí)訓(xùn)基地有專門(mén)管理位,，基地設(shè)備排列、布局合理，設(shè)備利用率高，完好率為100%。學(xué)校大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合校企合作的培養(yǎng)模式加強(qiáng)了與企業(yè)的緊密聯(lián)系，建有0個(gè)穩(wěn)專業(yè)對(duì)口、符生實(shí)習(xí)需要的校習(xí)基地，學(xué)生校外實(shí)習(xí)由就業(yè)處與機(jī)電二理專門(mén)配備實(shí)習(xí)人員隊(duì)老習(xí)情況記載，確保學(xué)生的校外實(shí)習(xí)大綱要求四、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的目標(biāo)基地的總體結(jié)合課程改革考慮社會(huì)對(duì)應(yīng)用型技術(shù)人才的專業(yè)知識(shí)要求和職業(yè)素質(zhì)要求對(duì)學(xué)生知用能力業(yè)的培養(yǎng),努力把基地建設(shè)成為省內(nèi)一流的集學(xué)生實(shí)科學(xué)研究、師資和職培訓(xùn)為一體的綜合性開(kāi)放實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)基地在原有基礎(chǔ)上計(jì)劃新增訓(xùn)室如下：實(shí)室名稱化室制冷與空調(diào)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室EDA機(jī)房

備稱數(shù)目梯故備：2~4套;安防2套冷空實(shí)驗(yàn)訓(xùn)：0臺(tái)50臺(tái)

現(xiàn)狀應(yīng)景1、滿足機(jī)電專業(yè)的樓宇自動(dòng)化方向的學(xué)課相工2、滿足技能實(shí)訓(xùn)1、滿足制能練2、滿足生訓(xùn)求五、實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備設(shè)施-3-力2007的我校申請(qǐng)并獲得了省級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)300萬(wàn).面積4875討,建多媒體中控教室10套與采購(gòu)的電機(jī)控制與高速技術(shù)、電子專業(yè)理實(shí)一PLC、液壓實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)設(shè)備共新建十個(gè)理實(shí)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室校了學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，建成了覆蓋線為主、無(wú)線為輔的信息化平臺(tái),為全體任課教師筆記本電腦，購(gòu)置了60臺(tái)多媒體投影儀，更好地為課程教學(xué)服務(wù)。六、基地組織管理機(jī)電一體化基地的建設(shè)，關(guān)系到我校持續(xù)和長(zhǎng)遠(yuǎn)展,學(xué)校將其放在事業(yè)發(fā)展位置，優(yōu)先考慮、優(yōu)先安排.同時(shí)把基地運(yùn)作的實(shí)效作為考核各部門(mén)標(biāo)，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。基地采用市場(chǎng)化運(yùn)作模式，明確、權(quán)、利.基地內(nèi)部成立5個(gè)中心:實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)：主要負(fù)責(zé)學(xué)歷教育學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)工作.培訓(xùn)與技能鑒定中心主要負(fù)企事業(yè)單位人員的培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作。項(xiàng)目研發(fā)中:擬與有關(guān)高校合作，成立民辦研究機(jī)構(gòu)，主要電一體化或項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和工作。生產(chǎn)調(diào)度中:主要負(fù)責(zé)內(nèi)部實(shí)習(xí)、培訓(xùn)和生產(chǎn)的調(diào)度管理工作。就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心：主要負(fù)育與培訓(xùn)人員