中考名著閱讀復(fù)習(xí)課件

名著閱讀名著閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外閱讀書目：童話：

《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等；寓言：

《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等；故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等；《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外閱讀書目：詩歌散文作品：魯迅《朝花夕拾》（九下）、冰心《繁星·春水》等；長篇文學(xué)名著：吳承恩《西游記》（七下）、施耐庵《水滸》（八下）、老舍《駱駝祥子》、笛?！遏敒I孫漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》（九上）、羅曼·羅蘭《名人傳）、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》（八上）等詩歌散文作品：七上：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》七下：《西游記》（06、07）八上：《鋼鐵是怎樣煉成的》（08）八下：《水滸》（05、07、08、09）九上：《格列佛游記》（08）九下：《朝花夕拾》（08）課本重點(diǎn)推薦的名著：七上：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》課本重點(diǎn)推薦的名著：一、《繁星·春水》1、作者介紹

冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代作家。五四時(shí)期開始文學(xué)創(chuàng)作，影響很大。代表作有詩集《繁星》《春水》。一、《繁星·春水》1、作者介紹冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)母愛、童心、大自然2、冰心小說有三大主題：《母親》《紙船》《成功的花》《嫩綠的芽兒》

——七年級(jí)上冊3、作品母愛、童心、大自然2、冰心小說有三大主題：《母親》《紙船》二、《駱駝祥子》老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。代表作長篇小說《駱駝祥子》話劇《茶館》等?！稘?jì)南的冬天》《在烈日和暴雨下》。1、作者介紹二、《駱駝祥子》老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。1、作者介

本書主要講述了一個(gè)普通的人力車夫祥子為實(shí)現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢想，經(jīng)歷了三起三落，最終失去了生活的信心，自暴自棄，墮落沉淪的故事。批判了那個(gè)不讓好人有出路的社會(huì)。

2、主要內(nèi)容：本書主要講述了一個(gè)普通的人力車夫祥子為實(shí)現(xiàn)能擁有一輛

具有二重性，一是有著自己追求幸福的愿望，對(duì)祥子有真誠的一面，另一是剝削者的意識(shí)已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。大膽潑辣而又有點(diǎn)精神變態(tài)。3、人物形象①祥子：②虎妞：

勤勞正直、誠實(shí)善良、純潔憨厚、堅(jiān)強(qiáng)健壯的車夫，狹隘孤立的個(gè)人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會(huì)使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走肉。具有二重性，一是有著自己追求幸福的愿望，對(duì)祥子有真誠①怒辭楊宅（第五節(jié)）②曹家遇險(xiǎn)（第十節(jié)）③晦暗的地獄（第十六節(jié)）④最后的絕望（第二十二、二十三節(jié)）4、精彩片段①怒辭楊宅（第五節(jié)）4、精彩片段三、《魯濱孫漂流記》笛福

主要內(nèi)容：本書講述了出身于商人之家的魯濱孫冒險(xiǎn)出海航行，被海浪拋到一座荒無人煙的荒島上，在那里堅(jiān)強(qiáng)地度過了28年孤獨(dú)時(shí)光的生動(dòng)故事。體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的開拓精神和頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)精神、創(chuàng)造精神。三、《魯濱孫漂流記》笛福主要內(nèi)容：①魯濱孫：一個(gè)要求個(gè)性自由、勇敢冒險(xiǎn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、追求財(cái)富的具有積極進(jìn)取精神的新興資產(chǎn)者的英雄形象。面對(duì)人生的困境，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。（對(duì)土地有著強(qiáng)烈的占有欲）②星期五：魯濱遜救起的土著，是魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。3、人物形象①魯濱孫：一個(gè)要求個(gè)性自由、勇敢冒險(xiǎn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、追求財(cái)富的具4、精彩片段①挖獨(dú)木舟②制作瓦罐③開導(dǎo)“星期五”

④自封總督4、精彩片段①挖獨(dú)木舟四、《童年》高爾基《童年》、《在人間》《我的大學(xué)》是他的自傳體三部曲。

主要內(nèi)容：通過講述阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層勞動(dòng)人民的生活狀況。四、《童年》高爾基《童年》、《在人間》《我的大①阿廖沙：是一個(gè)鄙視自私貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直、堅(jiān)強(qiáng)、充滿愛心的少年。②外祖父卡希林：家長制手工業(yè)者的形象，兇惡殘暴，沒有親情，惟利是圖，寡情薄義，貪婪專橫。③外祖母伊凡諾夫娜：勤勞善良、樂觀智慧、聰明能干、胸懷寬大，體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。3、人物形象①阿廖沙：是一個(gè)鄙視自私貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直、4、精彩片段①與外祖父等人聯(lián)歡（第三章）②雅柯夫和奇奇打架（第二章）③外祖父打外祖母（第十章）④報(bào)復(fù)老師（第十二章）4、精彩片段①與外祖父等人聯(lián)歡（第三章）五、《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人

作者：羅曼·羅蘭（法人道主義作家）體裁：人物傳記主要內(nèi)容：本書敘述了貝多芬（德音樂家）、米開朗琪羅（意畫家和雕塑家）和托爾斯泰（俄作家）的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。五、《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人作者：羅曼·羅蘭（法貝多芬：在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》，面對(duì)家庭生活的不幸和社會(huì)的排斥，進(jìn)行不屈不撓地抗?fàn)?。真?shí)的苦難使他直面人生，而與苦難的搏斗，則造就了他的偉大。

米開朗琪羅：直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世的杰作。

托爾斯泰：在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心

3、人物形象貝多芬：在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》，面對(duì)家庭生活的不共同經(jīng)歷：

肉體和精神上經(jīng)歷了人生種種磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生精力。

閱讀啟示：①人生難免會(huì)遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂；②要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難；③評(píng)價(jià)人物要看人的品質(zhì)和價(jià)值，而不能以貌取人，以偏概全。3、人物形象共同經(jīng)歷：3、人物形象五、《安徒生童話》安徒生（丹麥）

早期：多充滿幻想、樂觀的精神。代表作《拇指姑娘》、《海的女兒》、《丑小鴨》。中期：鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)對(duì)美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作《賣火柴的小女孩》。晚期：著力描寫底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露社會(huì)生活的陰冷、黑暗和人間的不平。代表作《柳樹下的夢》五、《安徒生童話》安徒生（丹麥）早期：多充滿幻想、六、《格林童話》

雅格·格林和威廉·格林兄弟（德國）

《格林童話》帶有濃厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娛樂性，對(duì)培養(yǎng)兒童養(yǎng)成真、善、美的良好品質(zhì)有積極意義。以《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《勇敢的小裁縫》最為著名。六、《格林童話》《格林童話》帶有濃厚的地域特色、民族七、《伊索寓言》

通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理，小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。在文學(xué)史上具有重大影響。作家、詩人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣。許多故事真可以說是家喻戶曉，如《龜兔賽跑》、《狼來了》、《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》等等。七、《伊索寓言》通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中八、《克雷洛夫寓言》

克雷洛夫是最杰出的俄國寓言作家。本書收集了他一生創(chuàng)作的203篇寓言。這些寓言有著極強(qiáng)的人民性和現(xiàn)實(shí)性，蘊(yùn)含著他自己的以及從父輩們那里一代一代傳下來的生活智慧和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。寓言都以詩體寫成，語言優(yōu)美、寓意深刻，常借動(dòng)物和植物和形象，反映廣泛的社會(huì)生活，刻畫社會(huì)上各種人物的復(fù)雜性格，抒發(fā)自己的民主思想?！独呛托⊙颉?/p>

八、《克雷洛夫寓言》克雷洛夫是最杰出的俄國寓2009年中考語文名著導(dǎo)讀試題涉及內(nèi)容：①概述主要情節(jié)、某一故事片段、主要人物及性格；②對(duì)名著某一內(nèi)容或某個(gè)人物作出自己的評(píng)價(jià)；③能說出自己閱讀文學(xué)名著的感受與體驗(yàn)；④按要求向他人推介某一部文學(xué)名著；⑤了解與名著有關(guān)的作家作品以及相關(guān)的詩句、名言、成語與歇后語等；2009年中考語文名著導(dǎo)讀試題涉及內(nèi)容：[題型特點(diǎn)]（一）、填空式一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報(bào)仇怒殺__________、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在___________酒店結(jié)識(shí)（母夜叉）；醉打蔣門神，替金眼彪_________奪回______；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成__________；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人……正是："山中猛虎，見時(shí)魄散魂飛；林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂。[題型特點(diǎn)]（二）、對(duì)聯(lián)式看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是"身殘志堅(jiān)，保爾唱響生命曲"，請(qǐng)你分別結(jié)合《西游記》和《水滸傳》中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。

《西游記》：_________________《水滸傳》：_________________（二）、對(duì)聯(lián)式（三）、辯論式某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說？反方：我方認(rèn)為豬八戒好吃懶做，見識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)談生怕死、自私自利的人。正方:_________________

____。（三）、辯論式（四）、推薦卡某同學(xué)用表格形式做讀書卡片時(shí)，遇到了困難，請(qǐng)幫助他把表格填充完整。作品作者精彩情節(jié)《水滸》施耐庵____________________________老舍____________________（四）、推薦卡（五）、訪談式小林參加中央電視臺(tái)"開心辭典"答題活動(dòng)時(shí)，向你電話求助，讓你為他介紹水滸中的一段故事。請(qǐng)你把你講的內(nèi)容寫在下面。要求：⑴從"景陽岡武松打虎"或"林教頭風(fēng)雪山神廟"中任選一個(gè)；⑵敘述簡明，情節(jié)概括，任務(wù)性格突出；⑶字?jǐn)?shù)在80個(gè)以內(nèi)（含標(biāo)點(diǎn)）。

____________________________________________________________________________（五）、訪談式（六）、感悟式

《為你打開一扇門》中說："親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長知識(shí)、提商修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。"

請(qǐng)從下列書目中任選一個(gè)，結(jié)合作品內(nèi)容，就"增長知識(shí)"、"提高修養(yǎng)"、"豐富情感"中的一點(diǎn)，寫出你的閱讀體會(huì)。書目：《繁星》《春水》《童年》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》______________________________________（六）、感悟式考題演練1、根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，仿寫兩個(gè)句子。課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；______________，___________?？碱}演練2、閱讀《生于憂患死于安樂》，完成以下題目。

(2)在新課標(biāo)所要求閱讀的課外文學(xué)名著中，有許多人物的經(jīng)歷可以印證"痛苦和磨難造就人"這一道理，請(qǐng)舉出一例，按提示加以說明。①作品名稱：《_________》②主要人物：_____________③主要事例：_________________④對(duì)你的啟示：_____________________2、閱讀《生于憂患死于安樂》，完成以下題目。3、今年是農(nóng)歷虎年，在我們閱讀的課外文學(xué)名著中也有和“虎”相關(guān)的人物。根據(jù)材料完成后面題目。材料一：眉粗眼大，胖面肥腰，插一頭異樣釵環(huán)，露兩臂時(shí)興釧鐲，紅裙六幅，渾如五月榴花。翠領(lǐng)數(shù)層，染就三春楊柳。有時(shí)怒起，提井欄便打老公頭，忽地心焦，拿石碓敲翻莊客腿。生來不會(huì)拈針線，正是山中母大蟲。材料二：他自居老虎，可惜沒有兒子，只有個(gè)三十七八歲的虎女……她也長得虎頭虎腦，因此嚇住了男人，幫助父親辦事是把好手，可是