骨干教師培訓(xùn)心得體會

PAGEPAGE12023年骨干教師培訓(xùn)心得體會首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這一次培訓(xùn)機會，同時也要感謝各位同行老師們的信任。我?guī)е銈兊年P(guān)愛和信任參加了本次骨干教師培訓(xùn)活動，聽取了四位名師專家的精彩報告，受益匪淺。下面我主要向各位老師傳達一下本次培訓(xùn)中,兩位學(xué)者老師的主要講課內(nèi)容.在說一下自己的心得體會首先，我想傳達的是蘆德芹老師的講課，課題為《做一名反思型教師》。蘆老師的這節(jié)課通過許多故事讓教師們懂得什么是反思：反思就是一種通過自我擦覺水平改善教師教學(xué)的行為，促進教師能力發(fā)展提升業(yè)余能力素養(yǎng)的有力手段和有效途徑。什么是反思型教師1、具有反思性實踐能力的教師2、能在教學(xué)工作中善于反思的教師3、也能在一個人生活方面包況做人做事對人對己方面反思反思型教師的特征對事業(yè)的鐘愛幼兒的尊重研究的投入教學(xué)的鉆研問題的坦然讀書的迷戀團隊的摯愛反思的類型個體自省式課后思事件思周后思與同伴一起反思橫向反思自我反思縱向反思反思的對象和反思的方式1、反思教育實踐中的施教行為2、幼兒在學(xué)習(xí)過程中的行為表現(xiàn)教學(xué)活動引發(fā)的反思發(fā)現(xiàn)問題研究解決、分析總結(jié)經(jīng)驗補充完善接下來向大家匯報一下郎明琪主任講課的主要內(nèi)容，題目是《一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)》一節(jié)：指一次幼兒教學(xué)活動好課：指幼兒喜歡有質(zhì)是集體活動標(biāo)準(zhǔn)：衡量事物的準(zhǔn)則也可指為準(zhǔn)則的事物一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)：教材選擇學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計學(xué)具準(zhǔn)備幼兒園聽課心得體會課堂是教師傳播文化、啟迪思想、是學(xué)生生命成長的地方。因此,我們應(yīng)該更多地關(guān)注課堂、走進課堂,研究課堂,讓課堂充滿智慧的光芒!,通過這幾天的聽課和與教師的教學(xué)探討交流中,著實為自己的業(yè)余知識進行一次充電,促進了自我業(yè)余成長。下面我就說一下我的體會。通過聽蘆老師的課讓我知道了對于教師來說,"反思教學(xué)"不再是一種面向幼兒時的教學(xué)方式或策略,而是一種用來提高自己的業(yè)余素養(yǎng),改進教育實踐的學(xué)習(xí)方式,是教師在先進的教育理念指導(dǎo)下,借助行為研究不斷地對自己地教育實踐進行反思,積極探索與解決教育實踐中的問題,努力提升教育實踐的合理性,并使自己逐漸成長的過程。在聽課的過程中蘆老師要求教師應(yīng)認真地在日常教育教學(xué)中進行自我反思,反思自己的教育行為、組織教學(xué)的方式、師幼互動的情況等,及時記錄反思日記,從日常教育教學(xué)事件中捕捉有意義的問題,并解決問題,從而提高自己的分析教材、研究教材的能力,轉(zhuǎn)變自己的教育行為,提高自我綜合素養(yǎng)?？傊?聽了蘆老師的這節(jié)《做一名反思型教師》讓我懂得了作為一名教師應(yīng)學(xué)會思考,講究方法和策略,注意工作創(chuàng)新,應(yīng)盡量做到：對教師的工作多一點耐心,少給一點埋怨;對自己多一點反思,少一點自責(zé);對幼兒多一點愛心,少一點苛刻,這樣才能使我們的每節(jié)教學(xué)活動更加有效。通過郎老師的《一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)》讓我懂得了“教師是為孩子，為學(xué)生上課的，而不是給聽課的人士上課的，所以一節(jié)好課不能十全十美，但要有意義”。一節(jié)有意義的好課，沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)。這里所說的有意義是學(xué)生學(xué)到了新知識，產(chǎn)生更進一步學(xué)習(xí)的強烈要求，也可以是能力得到鍛煉，產(chǎn)生良好、積極的情感體驗，還可以是教學(xué)效果反饋回來學(xué)生的思維水平及思想道德水平得到有效提高，更可以是學(xué)生探索能力和創(chuàng)新意識提高，自信心增強，繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能得到開發(fā)。所以，一節(jié)有趣、有效、有意義的好課要看師生雙方面的表現(xiàn)：通過這次的學(xué)習(xí)我知道了自己的教育理念和教育行為都會直接對幼兒產(chǎn)生一定的影響,因此,我在今后講課前都要精心做好準(zhǔn)備,認真研究要講的課的目標(biāo),分析目標(biāo)怎樣定位比較明確;內(nèi)容怎樣安排比較合理、環(huán)節(jié)怎樣設(shè)計比較生動有趣,能吸引幼兒;教具、