大班教育隨筆教師300字

1/1大班教育隨筆教師300字健康，應從關注每一個幼兒人心情開頭。只要孩子們每一天都保持身心愉悅，那么她們就會一路陽光，健康成長！幼師是一種煩躁但更多的是好玩的職業(yè)。即使自己平常有煩躁，發(fā)牢騷的時候，但是看著孩子們一個個天真的笑臉，立刻全部的苦惱已拋之腦后，使自己更加有信念把這份值得傲慢的工作給做下去，甚至要做得更好。下面是隨筆網(wǎng)我整理的《大班教育隨筆老師300字》，歡迎閱讀。

大班教育隨筆老師300字【第一篇】：隔代扶養(yǎng)

隔代撫養(yǎng)，已成為一種普遍的現(xiàn)象。我們也不能避開這種現(xiàn)象發(fā)生。假如你的孩子也是呈隔代撫養(yǎng)現(xiàn)狀的給點建議：父母應當盡可能的與孩子進行嬉戲活動，閱讀活動，這樣能夠與孩子增進感情。在嬉戲活動或閱讀活動時孩子遇到困難家長幫孩子一起解決使孩子覺得父母是特別的了不起的，這一時期的孩子最明顯的特點是仿照，所以，孩子會對家長的一言一行進行仿照；和祖輩一起制定幾條教育孩子的原則。比如，不能給孩子任憑買東西，不能過多的包辦孩子力所能及的事情等；盡量讓祖輩接觸育兒方面的學問。

為了讓孩子擁有一個健康幸福歡樂的童年，請各位家長和同行們談談你們的看法！

大班教育隨筆老師300字【其次篇】：褲子破了

今日我像平常一樣接待孩子們，這時涵涵低著頭一聲不吭的走了過來，平常最喜愛蹦蹦跳跳的涵涵，今日這是怎么了？涵涵的媽媽對我說：“昨天晚上在家里玩，她把褲子撕了一個大洞，我一會兒沒觀察，她把我的一條花裙子剪破了，我批判了她一頓，今日你好好說說她?！?/p>

戶外活動結束后，回到教室，我靜靜地問涵涵：“你為什么把媽媽的裙子剪破了？”“老師，我的褲子破了，我想把媽媽的花裙子上的小花剪下來，貼到褲子的小洞上。這樣褲子就又很美麗了，就能穿了”。聽了涵涵的話我明白了，我對涵涵說：“雖然你的想法很好，但是媽媽并不明白，再說媽媽的裙子還很新，剪破了媽媽是不是就不能穿了？”涵涵聽了點點頭說：“老師，我明白了，回家我跟媽媽說聲對不起?！?/p>

通過這件事情，使我明白，當孩子做錯事情后，作為家長和老師不要急于過早地下結論，肯定要細心聽聽孩子的心聲，避開使孩子的身心受到損害。

大班教育隨筆老師300字【第三篇】：讓我感謝你

來到大二班這個即和諧又暖和的班集體是我的榮幸。楊佳是個活潑、淘氣的小男孩，在集體活動中他常常愛發(fā)出怪聲，做怪樣有意搗亂，告他狀的小伴侶特殊多。那天我剛要去送餐具，還沒走到門口，只聽見當當?shù)哪_步聲跑過來，是楊佳，他什么也沒說把門打開了，我好興奮，對他說：“楊佳感謝你”，他不好意思的笑了，我也欣慰的笑了，當即表揚了他，同時也看到了他內(nèi)心的閃光點，放學那段時間他表現(xiàn)的很寧靜，從那以后，我在日常生活中盡量多關注他。

有一次教室有好多紙屑，他看到我在撿，接著撿起垃圾就向盥洗室跑去，戶外活動時，他不遵守規(guī)章，愛與小伴侶發(fā)生爭吵，我就和他一起和別的小伴侶踢球，慢慢的他有些進步了。有時候還會和我說，miss王你好笨啊，然后做個鬼臉。由此我想到：只有愛和理解才能讓我和孩子走得更近，走進童心，會讓我們領會無限精彩。

大班教育隨筆老師300字【第四篇】：制造條件，用臺階的方式讓孩子體驗勝利

關心幼兒獲得勝利對他們產(chǎn)生良好情感和健康心情具有不行低估的價值。勝利是伴隨著年齡增長而進展起來的一種社會性需要，是兒童心理成熟不行缺少的一部分。因此，不論幼兒學什么、做什么，老師都要努力地制造條件讓他們獲得勝利，讓孩子感受到“跳一跳，摘到果”的歡樂。我通常的做法是：面對不同力量的幼兒提出不同程度的要求；當幼兒遭受逆境時，我們適時地加以引導與關心，從而讓每一個孩子都獲得勝利的體驗。孩子們心理上獲得了滿意，心情自然也會變得開心樂觀了。

孩子應當有嬉笑游樂的歡樂童年，這不僅是對孩子的童年負責，也是對孩子將來的成長負責。感謝《指南》，給我們老師指明白方向，讓我們明白：健康，應從關注每一個幼兒人心情開頭。只要孩子們每一天都保持身心愉悅，那么她們就會一路陽光，健康成長！

大班教育隨筆老師300字【第五篇】：幼兒園大班老師隨筆

作為一名幼兒園老師，讓我知道自己責任的重大，或許許多人不理解，覺得幼兒園老師有什么呀，成天哄著孩子玩就行了，有必要把自己搞得那么累嗎？試想想說這些話的人，假如把你的孩子交給一個不負責任，一無是處的老師，你興奮嗎？你情愿嗎？信任你會毫不遲疑地告知我：當然不情愿。

我想，這或許就是幼兒園老師為什么那么忙的緣由了吧，為了孩子我們每天不斷的學習，不斷地充實自己，深知：“老師要給孩子一杯水，首先自己要儲存一桶水”的道理，有人曾經(jīng)問我：你們既然那么累，當時為什么會選擇這份職業(yè)呢？我說：那是由于我們愛孩子，喜愛孩子，特殊是看著自己教育培育出來的，從一個什么不懂，咿呀學語的孩子，經(jīng)過自己的教育，變成一個具有良好習慣的好孩子，信任這時候的老師，心里別提有多么的驕傲，那些苦啊，累啊