幼兒園教案萬能模板6（共3篇）

幼兒園教案萬能模板6（共3篇）（所在組織名稱）（）年（）月（）日

規(guī)范假條及對假假條的懲處

（1）規(guī)范假條，全院事假條采用統(tǒng)一模版（各班負(fù)責(zé)人到各系紀(jì)檢部領(lǐng)取假條模版）各系紀(jì)檢部應(yīng)落實(shí)到位?！赌０逡姼郊罚?）關(guān)于假條的注意事項(xiàng)：

1》一張假條只能寫一個(gè)請假人，兩個(gè)及其以上則作廢。2》全院假條統(tǒng)一采用打印假條，手寫假條一律無效（班主任簽字的手寫假條也無效）。3》事假假條一律要班主任簽字方為有效假條。4》請假條上不能有任何涂改，如若涂改則假條無效；5》補(bǔ)事假假條算作無效處理。6》公假條一律采用全部打印的方式（包括請假事由、請假時(shí)間以及請假人姓名）。7》請事假7天及其以上者，需由輔導(dǎo)員以及系主任簽字，否則假條無效。第2篇：幼兒園中班健康教案6

幼兒園中班健康教案：蚊蟲叮咬我不怕

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

夏天是一個(gè)美好的季節(jié)，也是一個(gè)快樂的季節(jié)，但是這個(gè)季節(jié)卻也是一個(gè)煩惱的季節(jié)，各種蚊蟲也都出來了，每當(dāng)看到有的孩子被蟲子咬的滿身小包的時(shí)候，作為老師心里不是滋味，我想假如我們的孩子有一些預(yù)防蚊蟲叮咬的知識(shí)的話，也許他們被蚊蟲咬的機(jī)會(huì)就會(huì)少很多，因此我就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，通過活動(dòng)，使幼兒能表現(xiàn)出對夏天常見的蚊叮蟲咬的關(guān)注，并能在教師的知道下探究一些預(yù)防的方法。本次活動(dòng)共分為三大環(huán)節(jié)：在第一環(huán)節(jié)中通過觀看動(dòng)畫錄像，引導(dǎo)幼兒了解一些蚊蟲叮咬后的處理方法；在第二環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒了解蚊蟲叮咬的危害以及一些防蚊滅蚊的使用方法；在第三環(huán)節(jié)的眼神活動(dòng)拓展幼兒防蚊蟲叮咬的方法?！净顒?dòng)目標(biāo)】

1、了解驅(qū)蚊滅蚊的方法并掌握夏天蚊蟲叮咬后的處理。2、感受夏天大自然的美好，體驗(yàn)夏天生活的快樂。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

課前讓孩子帶一些預(yù)防的藥、長毛絨小兔、PPT等。【活動(dòng)過程】

一、夏天里的煩惱——通過觀看錄像，初步了解夏天蚊蟲叮咬的簡單處理方法。1、美麗的夏天到了，有個(gè)小朋友也遇到了煩惱，我們一起來看看。（出示蚊蟲咬的錄像）2、錄像中的小朋友遇到了什么煩惱？3、我們被蚊蟲叮咬后，會(huì)有什么感覺？被蚊子咬了怎么辦呢？4、出示一些藥品，請幼兒辨別哪些是治療蚊蟲叮咬的藥品，并請幼兒上來操作使用方法。被蚊蟲叮咬后，不要用手去抓撓皮膚，以免感染

使用花露水、風(fēng)油精等藥品止癢

二、我不怕蚊蟲——在操作與實(shí)踐中了解一些防蚊滅蚊用品的使用方法。1、請幼兒觀看蚊子咬人的錄像，了解蚊子傳播疾病的過程。2、蚊蟲真可惡，我們有什么好辦法不讓蚊蟲靠近呢？3、請幼兒介紹一些防蚊滅蚊用品，并知道其使用方法。小結(jié)：我們討厭蚊子，不僅會(huì)影響我們學(xué)本領(lǐng)和睡眠，還會(huì)傳播疾病，我們可以使用一些驅(qū)蚊用品，有盤式蚊香、電蚊香、驅(qū)蚊、驅(qū)蚊花露水、驅(qū)蚊手環(huán)、驅(qū)蚊貼等物品讓蚊蟲遠(yuǎn)離我們，保護(hù)我們健康延伸活動(dòng)——拓展避免蚊蟲叮咬的方法。1、還有一些捉蟲高手，是誰呢？（青蛙、壁虎）

2、蚊子喜歡在哪些地方出現(xiàn)呢？3、我們?nèi)绾蝸肀苊獗晃孟x叮咬呢？（

第3篇：幼兒園中班安全教案6

幼兒園中班安全教案：我們不玩火

活動(dòng)背景：

現(xiàn)在越來越多的新聞上報(bào)導(dǎo)某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會(huì)相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在，這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎？因此，展開了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識(shí)。2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。2、有關(guān)滅火的錄像?；顒?dòng)過程：

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。“請小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。2、討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火??但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。3、請幼兒看錄像?！扒皫滋?，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4、幼兒操作

“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不號(hào)。討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以