高職院校勞動教育與思想政治教育的融合育人實踐研究

高職院校勞動教育與思想政治教育的融合育人實踐研究近年來，隨著科技發(fā)展和社會變遷，我國高等教育呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化的發(fā)展趨勢。高職院校作為本科教育和職業(yè)教育的結(jié)合點，對于社會經(jīng)濟發(fā)展具有特殊的意義和重要作用。然而，當(dāng)前高職院校面臨許多問題，如學(xué)生思想政治教育不到位、勞動教育缺乏實效性等。因此，在高職院校中，如何更好地融合勞動教育和思想政治教育，開展育人實踐，成為了一個亟待探討的問題。一、高職院校勞動教育的現(xiàn)狀勞動教育是高職院校育人工作的重要組成部分。但實際上，現(xiàn)在的高職院校勞動教育存在不少問題：1.教育方案設(shè)計不合理。現(xiàn)在的大多數(shù)高職院校的教育方案中都明確規(guī)定勞動教育的時間和課程，但是對于勞動教育的安排和設(shè)計卻不夠靈活和具體，許多學(xué)生因為專業(yè)原因得不到有針對性的勞動教育。2.教育資源分配問題。有些高職院校的教育資源并沒有得到很好地利用。一些先進的實習(xí)工廠和企業(yè)資源卻沒有得到很好地整合和利用，導(dǎo)致學(xué)生接觸不到最新的技術(shù)和管理經(jīng)驗。3.教育方式和方法單一。高職院校的勞動教育常常缺少針對性，讓學(xué)生覺得枯燥無味，不能調(diào)動他們的積極性。即使有些學(xué)校嘗試了一些新的方法和項目，也因為缺乏調(diào)查和研究，不能很好地發(fā)揮實效性。二、高職院校思想政治教育的現(xiàn)狀思想政治教育是高職院校育人工作的另一重要組成部分。但同樣存在許多問題：1.教育宣傳不到位。一些高職院校半途而廢，玩忽職守，沒有嚴(yán)肅的思想政治教育工作。同時，一些高職院校關(guān)注的方向不夠明確，沒有明確高職教育的特點和發(fā)展要求。2.思想政治教育空洞化?，F(xiàn)今一些高職院校思想政治教育的重點不夠突出，很多學(xué)生深深地認(rèn)識到自己需要在社會中發(fā)揮重要的作用，卻沒能讓他們真正參與到其中，所以在一些重要的課程體驗中，缺乏必要的啟示和引導(dǎo)。三、高職院校勞動教育與思想政治教育的融合育人實踐高職院校勞動教育與思想政治教育本應(yīng)該是緊密相連、相互促進的，但是現(xiàn)在的高職院校并沒有很好地實現(xiàn)這樣的目標(biāo)。為了更好地發(fā)揮勞動教育和思想政治教育的作用，高職院校應(yīng)該深入貫徹落實中央關(guān)于高職教育的相關(guān)決策、部署和政策，注重教育的科學(xué)性、人性化和可操作性，并充分借鑒其它國家的高職教育和實踐經(jīng)驗，具體建議如下：1.教育方案設(shè)計靈活化。期望加入勞動教育的時間不僅僅是教育方案的標(biāo)準(zhǔn)、還要充分考慮專業(yè)特點和學(xué)生所處的具體狀態(tài)、利用校內(nèi)外的資源，盡可能讓學(xué)生在課堂之外學(xué)會更多實際操作、還要充分融入思想教育的內(nèi)容和指導(dǎo)的目標(biāo)。2.教育資源整合化。通過多種形式和渠道，利用校外的先進企業(yè)、工廠、社會組織等資源，擴大學(xué)生的視野、增強實踐能力；與外部合作，為校內(nèi)實踐、師資隊伍的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改革提供開放、靈活的機會，這樣學(xué)生才會更加感覺到所學(xué)專業(yè)的實際應(yīng)用場景。3.教育方式和方法創(chuàng)新化。勞動教育不一定非要以工程制圖、機械結(jié)構(gòu)等工學(xué)基礎(chǔ)為主要課程，還可以考慮通過實踐的形式對社會現(xiàn)象進行分析、理論結(jié)合實際，從而反應(yīng)出社會分工與教育計劃的內(nèi)在聯(lián)系。同時，關(guān)于思想政治教育，老師應(yīng)該注意如何將理論教育與實踐應(yīng)用相結(jié)合，從而更好地激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)和工作的興趣。4.教育指導(dǎo)系統(tǒng)化?？紤]到高職院校的教學(xué)體制和基礎(chǔ)設(shè)施的有限性，建議先建立一套基礎(chǔ)的勞動教育和思想政治教育指導(dǎo)體系，進行示范和證明，然后由學(xué)校的教育管理部門全量推行。這樣可以避免指導(dǎo)質(zhì)量參差不齊的問題，增強同時參與教學(xué)和指導(dǎo)的老師們的品質(zhì)和技能。綜上所述，只有對高職院校勞動教育與思想政治教育的融合育人實踐進行深入地研究和探索，出臺一整套的教學(xué)體系和指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，并且加強對于學(xué)生的個體差異