2017-2018學(xué)年度鄂教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷及答案

2017-2018學(xué)年度鄂教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷及答案2017-2018學(xué)年度上學(xué)期期中考試五年級(jí)語(yǔ)文試卷（鄂教版）學(xué)校班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)親愛的同學(xué)們，經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們一定掌握并積累了不少的知識(shí)吧?，F(xiàn)在就拿起你們的筆將你們所學(xué)展示出來(lái)吧！記住，一定要把字寫得端正、漂亮哦。祝你們都能取得滿意的成績(jī)！一、在下面字的正確讀音上打“√”。1、昨天一場(chǎng)瓢潑似的大雨，似乎要把大地吞沒。2、在云霧繚繞的一大片山坡上出現(xiàn)了數(shù)十處清泉。3、我歡呼，我興奮，為我的故鄉(xiāng)，為我的藏北草原。二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。一(馬)氣揚(yáng)眉(吐)氣揚(yáng)眉(拔)地玉立不搖(東)風(fēng)隨(夢(mèng))所(馳)騰云駕霧(氣)壯志凌云(舍)身取義三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。堅(jiān)決堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)持1、面對(duì)特大洪災(zāi)，全市人民心中只有一個(gè)堅(jiān)定的信念：嚴(yán)防死守，保衛(wèi)家園。王市長(zhǎng)當(dāng)時(shí)身患重病，但他堅(jiān)持在堤壩上指揮抗洪，他說(shuō)：“面對(duì)困難一定要堅(jiān)強(qiáng)，人在堤在，誓死戰(zhàn)勝洪澇?！?、這歌聲，即使聽?wèi)T了鳥叫的人，也無(wú)法覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。3、這艘貨船，即使是逆風(fēng)行駛，也必須張起帆來(lái)。四、按要求，寫句子。仿寫句子。1、重慶的臺(tái)階特別多，它們好像無(wú)數(shù)鋼琴琴鍵一樣。2、黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中開得爛漫。改為陳述句。3、苗兒順著臺(tái)階往上走，就能到太陽(yáng)上去了。五、我會(huì)填。1、古往今來(lái)，夜空中的那一輪圓月曾勾起人們多少思親之情。望著明月，王建寫下了“明月幾時(shí)有，把酒問青天”這樣傳誦千古的名句；于謙在《石灰吟》中表明自己高尚節(jié)操的名句是：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；朱熹借詩(shī)句“水何澹澹，山島竦峙”告訴我們?cè)搭^活水的道理。2、本學(xué)期積累的詩(shī)句“一日不見，如隔三秋”勸勉人們要珍惜時(shí)間。的生活和責(zé)任，不能永遠(yuǎn)依靠他人。學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，才能真正生活得更好。1、請(qǐng)你簡(jiǎn)述文章講了什么故事。2、為什么作者一直推著椅子溜冰？老師為什么要把椅子從作者手中搬走？3、文章最后想告訴我們什么道理？1.人的事，他不能變成你的一部分，來(lái)永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來(lái)，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字吧！改寫：我們不能依賴別人永遠(yuǎn)支持我們，只有堅(jiān)持獨(dú)立自主，自己努力爭(zhēng)取更多的幸福。2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。來(lái)往自如：指來(lái)回自由地行動(dòng)無(wú)動(dòng)于衷：表示對(duì)某事毫不關(guān)心，沒有任何感情反應(yīng)3.故事中，在我初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給我一把椅子？答案：老師給我一把椅子是為了幫助我保持平衡，避免摔倒受傷。4.當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時(shí)，老師為什么又把椅子搬走？答案：老師搬走椅子是為了讓我獨(dú)立練習(xí)，提高自己的能力。5.你怎樣理解故事中“椅子”的含義？答案：故事中的“椅子”是指在學(xué)習(xí)新事物時(shí)，需要借助外力來(lái)幫助自己，但也要逐漸減少外力的依賴，獨(dú)立掌握技能。6.文章結(jié)尾“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字，在全文中起什么作用？答案：這八個(gè)字是文章的主題和結(jié)論，強(qiáng)調(diào)了獨(dú)立自主的重要性，鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，自力更生，追求更多的幸福。7.讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？簡(jiǎn)要地寫在下面。答案：通過這個(gè)故事，我明白了在學(xué)習(xí)新事物時(shí)，需要借助外力來(lái)幫助自己，但也要逐漸減少外力的依賴，獨(dú)立掌握技能。同時(shí)，也要堅(jiān)持獨(dú)立自主，自己努力爭(zhēng)取更多的幸福。八、習(xí)作。我得到了鍛煉。事情經(jīng)過：我曾經(jīng)很膽怯，不敢參加學(xué)校的田徑比賽。但我的老師一直鼓勵(lì)我，讓我參加比賽并且給我提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。我開始每天堅(jiān)持訓(xùn)練，雖然一開始很累，但我逐漸變得更加自信和強(qiáng)壯。最終，我成功地參加了比賽，并且獲得了第一名。通過這次經(jīng)歷，我明白了只有通過不斷的鍛煉和努力，才能夠不斷提升自己的能力和信心。一、改錯(cuò)。原文：苗兒順著臺(tái)階往上走，就能走到太陽(yáng)上去了。修改后：苗兒順著臺(tái)階往上爬，就能攀登至太陽(yáng)之巔。二、改寫。原文：在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來(lái)。改寫后：在這樣的山水中漫步，我們也逐漸變得自然而野性。原文：城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒。改寫后：戴著眼鏡的城里姑娘，一邊攀爬，一邊享受著煮熟的玉米棒。原文：年過花甲的老人，在石塊間蹦來(lái)跳去。改寫后：年逾古稀的老者，在石縫間歡騰跳躍。原文：一隊(duì)人全部都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝的水中蹚過去。改寫后：一行人手提皮鞋、絲襪，踏著不平的石頭，涉水而過。三、填空。1、秋思落誰(shuí)家，今夜月明人盡望。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。問渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。2、只要是本學(xué)期學(xué)的，都可以。3、一心為公，為人民服務(wù)。四、判斷。1√2√3×4×5√五、閱讀。（一）課內(nèi)閱讀。1、分?jǐn)?shù)不變。2、（1）戴眼鏡的城里姑娘，一邊攀爬，一邊大口吞咽著煮熟的玉米棒。（2）年逾古稀的老人，在石縫間蹦跳著。（3）一隊(duì)人手提皮鞋、絲襪，在亂石上踩著，從齊膝深的水中涉過。3、野指的是未經(jīng)雕琢的、自然的、野性的美，因?yàn)樗飨囊笆亲匀坏拿?，野性的美，每一個(gè)置身其中的人都不由自主地顯露出純樸的本性，人與人之間多了親熱和隨和，全無(wú)了市井中的那股俗氣。（二）課外閱讀。1、來(lái)去自如，無(wú)動(dòng)于衷。2、在初學(xué)溜冰時(shí)，我遇到了很多困難。當(dāng)我需要幫助時(shí)，教師想通過椅子來(lái)幫助我掌握溜冰技巧，以便盡快學(xué)會(huì)自己滑行。3、椅子只是一個(gè)過程，要真正地學(xué)會(huì)溜冰，必須離開椅子，在冰上自由滑行。4、椅子是