五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-3.7 彩塑動(dòng)物丨嶺南版

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-3.7彩塑動(dòng)物丨嶺南版一、教材分析本節(jié)課的教材為《嶺南畫派》五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)書。該章節(jié)介紹了傳統(tǒng)嶺南彩塑的制作方法和技巧，并通過(guò)學(xué)習(xí)彩塑動(dòng)物的制作與理解對(duì)嶺南畫派進(jìn)行藝術(shù)教育和文化普及。本教材在藝術(shù)領(lǐng)域探究嶺南傳統(tǒng)彩塑制作技藝，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力提供了指引，同時(shí)豐富了學(xué)生對(duì)于嶺南文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了文化自信心。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1.了解嶺南傳統(tǒng)彩塑制作方法和技巧。2.理解嶺南畫派的文化和藝術(shù)特征。3.了解彩塑動(dòng)物的特點(diǎn)和形態(tài)。2.技能目標(biāo)1.運(yùn)用基本材料和工具進(jìn)行彩塑制作。2.運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)動(dòng)物形態(tài)和特點(diǎn)。3.能夠進(jìn)行彩塑動(dòng)物的構(gòu)造和塑造。3.情感目標(biāo)1.提高學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)嶺南文化的興趣和了解。2.鼓勵(lì)學(xué)生在彩塑制作中發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。3.增強(qiáng)學(xué)生文化自信心和審美能力。三、教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）制作彩塑需要用到各種材料，教師需要提前準(zhǔn)備：白粘土、彩繪顏料、顆粒材料、各種工具（刻針、刷子、模具等）等材料，確保品質(zhì)可靠并且充足。2.知識(shí)點(diǎn)講解（15分鐘）1.嶺南傳統(tǒng)彩塑制作方法和技巧。2.嶺南畫派的文化和藝術(shù)特征。3.彩塑動(dòng)物的特點(diǎn)和形態(tài)。3.制作彩塑動(dòng)物（50分鐘）1.準(zhǔn)備工作教師需要先展示一下幾種彩塑動(dòng)物的制作方法，例如福字魚、魚、兔子、龍蝦等。2.分組制作教師以5-6人為一組，將一些為準(zhǔn)備好的材料分配到每組，通過(guò)手工制作的形式演示如何制作一只彩塑動(dòng)物。每組需要分配一兩名成員來(lái)進(jìn)行上述操作，以避免人數(shù)過(guò)多影響整個(gè)課程的效果。3.學(xué)生自己動(dòng)手制作制作彩塑動(dòng)物的過(guò)程需要耐心和細(xì)心，南村公園儀式場(chǎng)地由于空氣流通，所以制作在室外進(jìn)行，由于工具較多，并且需要持續(xù)不斷地動(dòng)手，故建議開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)需要給每位學(xué)生準(zhǔn)備一份口罩以保護(hù)呼吸道不受彩粉污染。制作過(guò)程中教師應(yīng)該不斷地檢查每組工作的實(shí)際情況，及時(shí)糾正不足之處。為了能讓每一組都做出一只滿意的作品，建議制作時(shí)間不少于整個(gè)校外活動(dòng)的50分鐘。4.總結(jié)（10分鐘）作品完成之后，不妨欣賞一下每組制作的彩塑動(dòng)物，并對(duì)全班給予些許肯定。最后要求同學(xué)們進(jìn)行一次感悟性發(fā)言，讓他們闡釋一下這次制作的感受和心得，并對(duì)本次探討嶺南傳統(tǒng)彩塑制作技藝的教育價(jià)值進(jìn)行陳述。四、評(píng)估方式評(píng)估制作出來(lái)的彩塑動(dòng)物是否達(dá)到課程的初衷和要求，通過(guò)幸福鏈接網(wǎng)站評(píng)分的形式給出相應(yīng)的評(píng)估分?jǐn)?shù),并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)測(cè)記錄于表格內(nèi)。五、教學(xué)后記這門課程不僅為學(xué)生們提高了審美能力。同時(shí)也豐富了學(xué)生們關(guān)于嶺南文化的認(rèn)識(shí)。通過(guò)并自己親手制作彩