六年級上美術(shù)說課稿-多樣的立體造型-贛美版

六年級上美術(shù)說課稿-多樣的立體造型-贛美版導語立體造型是美術(shù)教育中一個非常重要的內(nèi)容，它不僅能豐富我們的美術(shù)語言，還可以培養(yǎng)學生的空間想象能力和手工制作能力。在本次六年級上冊美術(shù)教學中，我們將通過多樣的立體造型教學，引導學生在動手實踐中掌握立體造型的基本技巧和方法，培養(yǎng)其的審美意識和創(chuàng)造能力。教學目標了解立體造型的基本概念和種類；掌握立體造型的基本技巧和方法；培養(yǎng)學生的空間想象能力和手工制作能力；提高學生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。教學內(nèi)容立體造型基礎(chǔ)知識：點線面體的基本概念；紙片剪貼立體造型；細條紙卷構(gòu)成的立體造型；基于盒子的立體造型；基于螺旋形的立體造型；基于圓形的立體造型。教學步驟第一節(jié)：立體造型基礎(chǔ)知識在立體造型的第一節(jié)課中，我們將主要介紹立體造型的基礎(chǔ)知識，包括點線面體的基本概念等。通過教師的講解和學生的互動參與，讓學生能夠?qū)αⅢw造型有一個初步的了解和認識，為后續(xù)的教學活動奠定基礎(chǔ)。第二節(jié)：紙片剪貼立體造型在第二節(jié)課中，我們將通過紙片剪貼的方式來進行立體造型的實踐活動。教師首先向?qū)W生展示一些紙片的剪貼例子，孩子們可以選擇自己喜歡的圖案來進行剪貼。在剪貼的過程中，教師可以適時為孩子們提供技巧指導和提示，讓學生們感受到立體造型的樂趣。第三節(jié)：細條紙卷構(gòu)成的立體造型在此課中，我們將向?qū)W生介紹細條紙卷構(gòu)成的立體造型。教師可以為學生們展示一些以細條紙卷構(gòu)成的小物件，如花、小鳥等。隨后，教師可以為學生提供細條紙和相關(guān)的工具進行練習，讓學生動手實踐。通過這一活動，不僅可以培養(yǎng)學生的動手能力，同時也能夠提高其對美的審美能力。第四節(jié)：基于盒子的立體造型在此節(jié)課中，我們將向?qū)W生介紹基于盒子的立體造型的制作方法。首先，教師可以為學生展示一些盒子的用途和位置，讓孩子們能夠?qū)凶佑幸粋€全面的認識。接著，教師可以引導學生進行盒子的組合制作，并鼓勵學生進行創(chuàng)意發(fā)揮，制作出自己心目中的物品。第五節(jié)：基于螺旋形的立體造型在本課中，我們將向?qū)W生介紹基于螺旋形的立體造型的鋪墊，并進行實踐活動。老師可以為學生提供一些示例作品，展示螺旋形的用途和效果。接著，教師可以為學生提供固定木棍和紙片等材料，讓學生自己動手制作一些簡單立體造型，如屋子、寶塔等。第六節(jié)：基于圓形的立體造型在此節(jié)課中，我們將向?qū)W生介紹基于圓形的立體造型，并進行相應的實踐活動。老師可以為學生展示一些圓形的立體造型的例子，如鐘表、水球、球等。學生可以通過切割和粘貼等方式制作出自己的圓形造型，發(fā)揮其創(chuàng)造力和想象力。教學評估教師根據(jù)學生的實際情況，對其所制作的立體造型進行評估和建議；學生之間進行相互點評，分享彼此的成果和經(jīng)驗?？偨Y(jié)通過本次六年級上美術(shù)教學中多樣的立體造型教學，學生們能夠?qū)αⅢw造型的基本概念和種類有一個初步的了解，并且通過多次實踐活動，不僅能夠掌握立體造型的基本技巧和方法，還能夠不斷提高自己