三年級上冊美術(shù)說課稿-11《我們的音樂會》∣嶺南版

三年級上冊美術(shù)說課稿-11《我們的音樂會》∣嶺南版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課程主題為《我們的音樂會》，我們將通過學(xué)習(xí)嶺南版三年級美術(shù)教材，學(xué)習(xí)繪畫音樂會的場景，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)和審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)感受音樂會的氛圍，理解音樂會的意義和價(jià)值。通過學(xué)習(xí)音樂會場面的色彩、構(gòu)圖和造型特點(diǎn)，了解美術(shù)在生活中的應(yīng)用。提高學(xué)生的色彩、筆觸、和造型能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的繪畫水平。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生能夠自由地創(chuàng)作自己的音樂會畫面。三、教學(xué)內(nèi)容分析1.音樂會的氛圍音樂會是一個(gè)充滿藝術(shù)和文化氣息的場合，它既有音樂的韻律和節(jié)奏，也有燈光、舞臺布景等元素，能夠讓觀眾沉浸在音樂和美的世界中，感受到身心的放松和愉悅。本節(jié)課程將通過繪畫音樂會的場景，讓學(xué)生感受到音樂會的氛圍和重要性。2.大自然的色彩和造型在繪畫音樂會場景時(shí)，學(xué)生需要了解自然元素在畫面中的運(yùn)用。比如，音樂會場景中常常使用樹，花，水，石等大自然元素來渲染畫面，這些自然元素在音樂會場景中有深刻的含義，也充滿生機(jī)和活力。因此，學(xué)生需要掌握自然元素的顏色和形狀，讓畫面更加美觀。3.社交和人文元素在音樂會場景中，人們互相交流，暢聊音樂和藝術(shù)，傳遞著人文和社交元素。學(xué)生需要了解人文和社交元素對音樂會場景畫面的影響，以及如何用畫筆表現(xiàn)這些元素。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課程的教學(xué)重點(diǎn)是，讓學(xué)生通過色彩，造型和構(gòu)圖的創(chuàng)作繪制出完整的音樂會場景，讓學(xué)生能夠在畫面中表現(xiàn)出音樂會的氛圍和活力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓學(xué)生能夠自由運(yùn)用技巧和表達(dá)方式，創(chuàng)作出自己獨(dú)特的成果。2.教學(xué)難點(diǎn)本節(jié)課程的教學(xué)難點(diǎn)是，如何讓學(xué)生通過色彩和構(gòu)圖，表現(xiàn)出音樂會的氛圍和活力。因此，教師需要引導(dǎo)學(xué)生了解音樂會場景的特點(diǎn)和含義，同時(shí)提供具體的技巧和方法，讓學(xué)生能夠更好地繪制音樂會場景。五、教學(xué)方法在本節(jié)課程中，教師將采用多種教學(xué)方法，包括畫板演示，分組合作，實(shí)物展示等，以便讓學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容，提高他們的藝術(shù)能力。六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入（5分鐘）教師向?qū)W生介紹美術(shù)課程的主題，讓學(xué)生了解本節(jié)課程所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)。教師介紹嶺南音樂會的歷史和文化背景。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容（30分鐘）教師將用畫板模擬音樂會場景，向?qū)W生展示音樂會的顏色、造型和構(gòu)圖特點(diǎn)。教師引導(dǎo)學(xué)生分組合作，通過現(xiàn)有的素材，讓學(xué)生自由創(chuàng)作音樂會場景，學(xué)生需要關(guān)注場景的氛圍和細(xì)節(jié)，并運(yùn)用色彩、造型和構(gòu)圖技巧，創(chuàng)作自己獨(dú)特的成果。3.展示與分享（10分鐘）教師讓每組學(xué)生展示他們的音樂會畫面，并對每組作品進(jìn)行點(diǎn)評和評價(jià)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下互相交流，分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和感受。4.拓展延伸（5分鐘）教師鼓勵學(xué)生在家中練習(xí)創(chuàng)作音樂會畫面，并向其他家庭成員展示自己的成果，同時(shí)可以鼓勵參加學(xué)校相關(guān)的藝術(shù)活動。七、教學(xué)效果評價(jià)學(xué)生的創(chuàng)作作品是否能夠表現(xiàn)出音樂會的氛圍和活力。學(xué)生的創(chuàng)作作品中是否同時(shí)具有自然、人文、社交元素，并能夠合理運(yùn)用色彩和構(gòu)圖技巧。八、教學(xué)資源準(zhǔn)備相關(guān)音樂會場景素材。畫紙、畫筆、顏料等繪畫工具。九、板書設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)音樂會的氛圍表達(dá)音樂會的氛圍如何運(yùn)用色彩和構(gòu)圖表達(dá)氛圍自然元素運(yùn)用自然元素如何運(yùn)用自然元素創(chuàng)作音樂會畫面社交元素表現(xiàn)社交元素如何表現(xiàn)社交元素在畫面中的含義十、教學(xué)反思通過本堂待教學(xué)，將學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活和文化活動聯(lián)系起來，提高了學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。同時(shí)，進(jìn)一