校園欺凌和處置制度格式版（四篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)校園欺凌?和處置制?度格式版?根據(jù)_?___教?育督導(dǎo)委?員會(huì)辦公?室《__?__開展?校園欺凌?專項(xiàng)治理?____?》（國(guó)教?督辦函[?____?]___?_號(hào)），?特制定校?園欺凌和?處理制度?、措施。?以加強(qiáng)對(duì)?此類事件?的預(yù)防和?及時(shí)處理?，從而切?實(shí)保護(hù)學(xué)?生的合法?權(quán)益、人?身及財(cái)產(chǎn)?安全，維?護(hù)文明和?諧的校園?秩序。?一、治理?目標(biāo)。通?過專項(xiàng)治?理，加強(qiáng)?法制教育?，嚴(yán)肅校?規(guī)校紀(jì)，?規(guī)范學(xué)生?行為，促?進(jìn)學(xué)生身?心健康，?建設(shè)平安?校園、和?諧校園。?二、治?理范圍。?全體在校?生。含在?校園內(nèi)及?學(xué)校__?__的校?外活動(dòng)中?，上、放?學(xué)途中。?三、校?園欺凌專?項(xiàng)整治責(zé)?任（一?）開展系?列宣傳教?育。各責(zé)?任人在各?自的責(zé)任?范圍內(nèi)，?要集中對(duì)?學(xué)生開展?以校園欺?凌治理為?主題的專?題教育，?開展品德?、心理健?康和安全?教育，邀?請(qǐng)公安、?司法等相?關(guān)部門到?校開展法?制教育。?____?教職工集?中學(xué)習(xí)對(duì)?校園欺凌?事件預(yù)防?和處理的?相關(guān)政策?、措施和?方法等。?1、要?集中對(duì)學(xué)?生開展以?校園欺凌?治理為主?題的專題?教育和安?全教育活?動(dòng)。2?、主題班?會(huì)。通過?主題班會(huì)?深入開展?討論、分?析“面對(duì)?校園欺凌?，我們?cè)?怎么辦。?”。3?、通過“?家校溝通?平臺(tái)”加?強(qiáng)宣傳教?育和家校?聯(lián)系。?4、專題?講座，邀?請(qǐng)派出所?、司法機(jī)?關(guān)或法制?副校長(zhǎng)來?校開展專?題講座，?進(jìn)行宣傳?教育，讓?學(xué)生了解?校園欺凌?的危害及?后果。?5、召開?教職工會(huì)?議，__?__教職?工集中學(xué)?習(xí)對(duì)校園?欺凌事件?預(yù)防和處?理的相關(guān)?政策、措?施和方法?。6、?對(duì)學(xué)生開?展品德、?心理健康?教育。?7、國(guó)旗?下講話、?____?公眾號(hào)宣?傳等。向?學(xué)生宣講?什么是校?園欺凌、?校園欺凌?的危害，?并告知學(xué)?生如何預(yù)?防方法及?發(fā)生校園?欺凌的緊?急應(yīng)對(duì)。?（二）?加強(qiáng)預(yù)防?。各責(zé)任?人在各自?的責(zé)任范?圍內(nèi)要加?強(qiáng)校園欺?凌治理的?人防、物?防和技防?建設(shè)，充?分利用心?理咨詢室?開展學(xué)生?心理健康?咨詢和疏?導(dǎo)，公布?學(xué)生救助?或校園欺?凌治理的?____?號(hào)碼并明?確負(fù)責(zé)人?。1、?加強(qiáng)行政?值班和校?園巡查工?作，重要?時(shí)間（早?上上學(xué)、?中午放學(xué)?后至下午?放學(xué)后）?、重要場(chǎng)?所（操場(chǎng)?、教學(xué)樓?）的巡邏?和查看。?2、督?促學(xué)校安?保人員加?強(qiáng)校園巡?視；加強(qiáng)?對(duì)安保人?員的培訓(xùn)?考核，將?巡視的頻?率和發(fā)現(xiàn)?、制止突?發(fā)問題納?入考核和?獎(jiǎng)懲。?3、逐步?增設(shè)校園?內(nèi)攝像監(jiān)?控點(diǎn)，從?技術(shù)上提?高防范、?發(fā)現(xiàn)、制?止校園欺?凌事件的?能力。?4、加強(qiáng)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和每日值?勤帶班人?的督導(dǎo)和?巡視，對(duì)?發(fā)現(xiàn)的苗?頭性問題?及時(shí)上報(bào)?學(xué)校。?5、要求?班主任利?用加強(qiáng)家?校溝通和?聯(lián)系，發(fā)?現(xiàn)苗頭問?題及時(shí)提?醒，并共?同教育。?6、向?學(xué)生公布?學(xué)校“校?園欺凌”?救助電話?，84_?___5?。7、?利用教職?工會(huì)議、?班主任會(huì)?議、校行?政會(huì)議等?加強(qiáng)宣傳?教育，明?確全體教?職員工的?全員育人?職責(zé)和要?求。8?、充分利?用心理咨?詢室開展?學(xué)生心理?健康咨詢?和疏導(dǎo)，?發(fā)現(xiàn)校園?欺凌的苗?頭或存在?的問題，?并及時(shí)跟?進(jìn)解決，?防止事態(tài)?惡化。?9、建立?并公布校?園欺凌事?件應(yīng)急處?置預(yù)案，?要求相關(guān)?教師明確?預(yù)案流程?和各自職?責(zé)。（?三）及時(shí)?處理。各?責(zé)任人在?各自的責(zé)?任范圍內(nèi)?，要及時(shí)?發(fā)現(xiàn)、調(diào)?查處置校?園欺凌事?件，嚴(yán)肅?處理實(shí)施?欺凌的學(xué)?生。對(duì)已?發(fā)生的校?園欺凌事?件要第一?時(shí)間上報(bào)?學(xué)校，對(duì)?涉嫌欺凌?他人的學(xué)?生要第一?時(shí)間通知?其家長(zhǎng)。?對(duì)涉嫌違?法犯罪的?，要及時(shí)?向公安部?門報(bào)案并?配合立案?查處。?（四）監(jiān)?督指導(dǎo)。?各責(zé)任人?在各自的?責(zé)任范圍?內(nèi)，要加?強(qiáng)對(duì)學(xué)校?開展校園?欺凌專項(xiàng)?治理的指?導(dǎo)和檢查?。學(xué)校學(xué)?生欺凌工?作預(yù)防和?處置小組?要對(duì)學(xué)校?的專項(xiàng)治?理全程監(jiān)?督，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)?與第一責(zé)?任人、各?責(zé)任人溝?通，要求?及時(shí)做出?整改。?（五）組?長(zhǎng)、班主?任責(zé)任。?組長(zhǎng)、班?主任直接?與學(xué)生接?觸，最能?及時(shí)把握?學(xué)生動(dòng)態(tài)?。一是要?利用安全?教育課并?做好學(xué)科?滲透，對(duì)?學(xué)生加強(qiáng)?安全法制?教育，把?欺凌行為?和意識(shí)遏?制在萌芽?之中；二?是要深入?到學(xué)生中?，及時(shí)了?解學(xué)生中?已發(fā)生的?欺凌事件?和行為，?及時(shí)處理?，及時(shí)向?校部責(zé)任?人匯報(bào)。?五、獎(jiǎng)?懲學(xué)校?將對(duì)不負(fù)?責(zé)任，玩?忽職守，?造成不良?后果的欺?凌事件的?責(zé)任人在?評(píng)比、晉?升、績(jī)效?等方面，?根據(jù)學(xué)校?考核制度?予以處理?，造成嚴(yán)?重后果的?報(bào)上級(jí)部?門予以處?理。對(duì)在?教育、預(yù)?防、發(fā)現(xiàn)?、處理校?園欺凌事?件等方面?有突出表?現(xiàn)的責(zé)任?人，根據(jù)?學(xué)?？己?制度予以?獎(jiǎng)勵(lì)。?____?中心小學(xué)?____?年___?_月__?__日?校園欺凌?和處置制?度格式版?（二）?為了認(rèn)真?貫徹落實(shí)?市、縣教?育局相關(guān)?文件精神?，進(jìn)一步?做好校園?安全整治?工作，保?障學(xué)生的?身體健康?，促進(jìn)學(xué)?校各項(xiàng)工?作順利開?展，防范?校園欺凌?事件的發(fā)?生，切實(shí)?有效降低?和控制校?園欺凌事?件的危害?，依照上?級(jí)有關(guān)要?求及相關(guān)?法律法規(guī)?，從本校?實(shí)際出發(fā)?，特制定?本應(yīng)急預(yù)?案。一?、指導(dǎo)思?想以貫?徹執(zhí)行《?____?督導(dǎo)委員?會(huì)辦公室?關(guān)于開展?校園欺凌?專項(xiàng)整治?____?》精神為?指導(dǎo)，全?面落實(shí)以?人為本的?____?，切實(shí)開?展校園欺?凌專項(xiàng)整?治，進(jìn)一?步增強(qiáng)廣?大師生人?身安全防?范意識(shí)和?自我保護(hù)?能力，建?立健全學(xué)?校安全工?作的長(zhǎng)效?機(jī)制，徹?底消除各?類誘發(fā)校?園欺凌事?件的安全?隱患，使?校園安全?工作逐步?走上科學(xué)?化、規(guī)范?化、法制?化的軌道?，努力構(gòu)?建安全、?和諧校園?，切實(shí)保?障廣大師?生身心健?康不受傷?害。二?、主要目?標(biāo)1.?防范校園?欺凌事件?安全工作?組織機(jī)構(gòu)?健全，責(zé)?任明確，?制度完善?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視校園安?全工作。?2.防?范校園欺?凌事件安?全知識(shí)教?育普及率?達(dá)到__?__%，?廣大師生?的安全意?識(shí)和自我?保護(hù)能力?明顯提高?。3.?防范校園?欺凌事件?安全隱患?及時(shí)得到?整改，整?改率達(dá)到?____?%。4?.不發(fā)生?重大校園?欺凌事件?責(zé)任事故?。三、?成立領(lǐng)導(dǎo)?管理機(jī)構(gòu)?，明確工?作職責(zé)?1、校園?欺凌事件?防控工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長(zhǎng)：?楊昌龍組?員：全體?教師組?長(zhǎng)全面負(fù)?責(zé)校園欺?凌事件防?控安全工?作，根據(jù)?上級(jí)文件?精神及學(xué)?校實(shí)際，?研究制定?校園欺凌?事件防控?工作辦法?，并對(duì)相?關(guān)人員工?作提出指?導(dǎo)性意見?。2、?應(yīng)變保護(hù)?員負(fù)責(zé)在?公安部門?介入之前?與侵犯勢(shì)?力的周旋?，緊急時(shí)?的正當(dāng)防?衛(wèi)等。?3、人員?救護(hù)員負(fù)?責(zé)為受傷?學(xué)生提供?及時(shí)有效?的救護(hù)。?4、疏?散引導(dǎo)員?負(fù)責(zé)疏散?引導(dǎo)學(xué)生?到安全場(chǎng)?所。5?、通訊聯(lián)?絡(luò)及溝通?協(xié)調(diào)員負(fù)?責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)?外的聯(lián)絡(luò)?匯報(bào)工作?和與家長(zhǎng)?的溝通協(xié)?調(diào)安撫工?作。四?、預(yù)警預(yù)?防1、?可能引發(fā)?校園欺凌?事件的原?因分析及?預(yù)防⑴?原因分析?：由于種?種因素對(duì)?社會(huì)不滿?和因矛盾?激化而鋌?而走險(xiǎn)、?因嚴(yán)重利?益沖突而?報(bào)復(fù)、精?神病人發(fā)?病以及極?少數(shù)歹徒?行兇犯罪?、學(xué)生之?間的矛盾?等情形是?引發(fā)學(xué)校?欺凌、暴?力事件的?主要原因?。⑵預(yù)?防措施：?①依據(jù)?上述原因?制定《校?園欺凌暴?力事件預(yù)?防與處理?應(yīng)急預(yù)案?》；②?各年級(jí)、?班級(jí)要加?強(qiáng)對(duì)師生?進(jìn)行思想?品德、心?理健康、?法制和安?全教育，?組織師生?集中學(xué)習(xí)?對(duì)校園欺?凌事件預(yù)?防和處理?的相關(guān)政?策、措施?和方法等?，增強(qiáng)師?生的法制?意識(shí)和自?我保護(hù)意?識(shí)；③?心理咨詢?（衛(wèi)生保??。┦乙?結(jié)合學(xué)校?班級(jí)實(shí)際?，開展學(xué)?生、老師?心理健康?咨詢和疏?導(dǎo)工作；?④嚴(yán)格?門衛(wèi)登記?、管理制?度，控制?外來人員?進(jìn)入學(xué)校?。牢記校?園欺凌報(bào)?警電話，?發(fā)現(xiàn)可疑?人員或不?法分子非?法侵入校?園應(yīng)及時(shí)?報(bào)告或報(bào)?警；2?⑤經(jīng)常性?地與派出?所、聯(lián)防?隊(duì)溝通聯(lián)?系，及時(shí)?掌握校園?周邊地區(qū)?存在的不?穩(wěn)定的因?素（人或?事），及?時(shí)采取有?效對(duì)策。?2、校?園欺凌事?件的處理?程序及措?施⑴發(fā)現(xiàn)?校園欺凌?者的應(yīng)急?措施：?①如果是?教師發(fā)現(xiàn)?欺凌者正?要對(duì)學(xué)生?施暴，此?教師應(yīng)立?即上前阻?止，并與?之周旋，?然后巧妙?派人報(bào)告?安全領(lǐng)導(dǎo)?小組長(zhǎng)；?②如果?是學(xué)生發(fā)?現(xiàn)了欺凌?者正對(duì)其?他學(xué)生施?暴，此學(xué)?生應(yīng)立即?報(bào)告與他?最近的教?師，然后?再報(bào)告學(xué)?校安全領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長(zhǎng)。⑵?校園欺凌?事件防控?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組應(yīng)急?措施。防?控領(lǐng)導(dǎo)小?組組長(zhǎng)接?到校園欺?凌事件通?知后，迅?速趕赴現(xiàn)?場(chǎng)，同時(shí)?撥打“1?10”（?情況危急?且不受控?制的情況?下），通?知警察（?迅速前往?現(xiàn)場(chǎng)阻止?），與此?同時(shí)，一?面迅速召?集最近的?教師趕赴?現(xiàn)場(chǎng)，阻?止欺凌者?施暴，一?面通知值?周員及相?關(guān)人員前?往現(xiàn)場(chǎng)。?⑶各應(yīng)?急組現(xiàn)場(chǎng)?應(yīng)急措施?：①應(yīng)?變保護(hù)員?：接到發(fā)?生校園暴?力消息后?，應(yīng)立即?組織本組?人員（不?必等到人?員來齊后?）前往現(xiàn)?場(chǎng)防止暴?力，本著?保護(hù)學(xué)生?安全的原?則，力求?不受任何?傷害，但?當(dāng)歹徒強(qiáng)?行施暴時(shí)?，本組人?員可實(shí)行?正當(dāng)防衛(wèi)?；②疏?散引導(dǎo)員?：在組長(zhǎng)?帶領(lǐng)下，?迅速趕赴?現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)?防護(hù)組（?員）與欺?凌者周旋?時(shí)，本組?人員在可?能的情況?下，迅速?掩護(hù)與欺?凌者相近?，易受傷?害的學(xué)生?撤離，并?實(shí)施保護(hù)?行為，防?止欺凌者?對(duì)更多學(xué)?生造成傷?害；③?通訊聯(lián)絡(luò)?員：發(fā)生?校園欺凌?事件后，?迅速趕赴?現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)?責(zé)摸清情?況，同時(shí)?向“11?0”和上?級(jí)報(bào)告，?傳達(dá)事故?情況，保?證通訊暢?通；④?現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)?員：接到?事故發(fā)生?的消息后?，在組長(zhǎng)?帶領(lǐng)下，?立即攜帶?藥品到事?發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了?解傷員情?況，對(duì)輕?傷員進(jìn)行?簡(jiǎn)單救治?，對(duì)重傷?員應(yīng)立即?撥3打?“120?”緊急救?護(hù)，送往?醫(yī)院治療?。⑷事?故調(diào)查，?善后處理?：①學(xué)?校應(yīng)急員?在“11?0”的協(xié)?助下，應(yīng)?立即協(xié)助?上級(jí)主管?部門對(duì)傷?員進(jìn)行救?護(hù)，并安?撫家長(zhǎng)情?緒；②?學(xué)校應(yīng)急?員負(fù)責(zé)協(xié)?助“11?0”調(diào)查?事故發(fā)生?經(jīng)過；?⑸紀(jì)律處?分。凡學(xué)?校教師，?必須積極?參加與校?園欺凌事?件的防護(hù)?，對(duì)學(xué)校?出現(xiàn)的欺?凌事件進(jìn)?行及時(shí)處?置，對(duì)欺?凌事件反?應(yīng)遲緩，?故意推脫?，懈怠而?導(dǎo)致校園?安全事故?進(jìn)一步擴(kuò)?大的，學(xué)?校將對(duì)該?教師嚴(yán)肅?處理。?五、處置?流程一?旦發(fā)生學(xué)?校欺凌暴?力事件，?一般應(yīng)按?下列程序?處理：?1、校內(nèi)?一旦出現(xiàn)?非法侵害?現(xiàn)象，在?場(chǎng)教職工?應(yīng)盡力予?以制止并?及時(shí)通知?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?。無力制?止的，可?調(diào)集力量?，同時(shí)撥?打報(bào)警電?話“11?0”。?2、啟動(dòng)?應(yīng)急處置?預(yù)案。各?工作員按?照職責(zé)開?展工作，?如發(fā)生劫?持人質(zhì)事?件，應(yīng)變?保護(hù)組的?人員要在?公安部門?趕到之前?，盡力與?歹徒周旋?，規(guī)勸其?終止犯罪?；同時(shí)學(xué)?校要全力?保護(hù)好在?現(xiàn)場(chǎng)或附?近的其他?學(xué)生，根?據(jù)具體情?況，決定?是否要對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?疏散。若?有需要，?則通過校?園廣播，?發(fā)出緊急?集合信號(hào)?。各班班?主任、任?課教師到?班級(jí)指揮?學(xué)生有序?疏散。?3、如有?人員傷亡?，人員救?護(hù)組要提?供及時(shí)有?效的救護(hù)?，有可能?的以最快?的速度把?傷員就近?送往醫(yī)院?搶救，并?通知家長(zhǎng)?或家屬。?4、保?護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，?配合警方?調(diào)查取證?。及時(shí)向?師生及家?長(zhǎng)通報(bào)事?件經(jīng)過，?穩(wěn)定情緒?。在警方?的指導(dǎo)下?維持秩序?和善后處?理。中?莊小?學(xué)二?o一六年?____?月___?_日校?園欺凌和?處置制度?格式版（?三）為?嚴(yán)肅校規(guī)?校紀(jì)，規(guī)?范學(xué)生行?為，加強(qiáng)?法制教育?，建設(shè)平?安和諧校?園，促進(jìn)?學(xué)生身心?健康。加?強(qiáng)對(duì)此類?事件的預(yù)?防和整治?，從而切?實(shí)維護(hù)文?明和諧的?校園秩序?，保護(hù)學(xué)?生的合法?權(quán)益、人?身及財(cái)產(chǎn)?安全，特?制定此預(yù)?防及處理?制度。?一、加強(qiáng)?預(yù)防，防?患與未然?1、加?強(qiáng)校園值?班和校園?巡查工作?，重要時(shí)?間（早上?上學(xué)、中?午午休、?放學(xué)后至?晚自習(xí)前?、晚自習(xí)?后）、重?要場(chǎng)所（?操場(chǎng)、食?堂、校園?超市、宿?舍樓、教?學(xué)樓）的?巡邏和查?看，并做?好相關(guān)記?錄。2?、督促學(xué)?校安保人?員加強(qiáng)校?園巡視；?加強(qiáng)對(duì)安?保人員的?培訓(xùn)考核?，將巡視?的頻率和?發(fā)現(xiàn)、制?止突發(fā)問?題納入考?核和獎(jiǎng)懲?。3、?在部分重?要場(chǎng)所增?加高清監(jiān)?控?cái)z像頭?，對(duì)已有?的非高清?攝像頭進(jìn)?行部分更?換，從技?術(shù)上提高?防范、發(fā)?現(xiàn)、制止?校園欺凌?事件的能?力。4?、加強(qiáng)學(xué)?校督導(dǎo)人?員督導(dǎo)和?巡視，對(duì)?發(fā)現(xiàn)的苗?頭性問題?及時(shí)上報(bào)?學(xué)生發(fā)展?處。5?、督促宿?管人員加?強(qiáng)宿舍管?理和巡視?，提高巡?視頻率；?同時(shí)要求?監(jiān)控室值?班人員認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?通過校園?監(jiān)控發(fā)現(xiàn)?校園內(nèi)的?學(xué)生打斗?及欺凌事?件，要求?加強(qiáng)與宿?管、巡邏?保安、行?政值班人?員的聯(lián)系?和溝通。?6、要?求班主任?利用加強(qiáng)?家校溝通?和聯(lián)系，?發(fā)現(xiàn)苗頭?問題及時(shí)?提醒，并?共同教育?。7、?向?qū)W生公?布學(xué)?！?校園欺凌?”救助電?話。8?、利用教?職工會(huì)議?、班主任?會(huì)議、校?行政會(huì)議?等加強(qiáng)宣?傳教育，?明確全體?教職員工?的全員育?人職責(zé)和?要求。?9、充分?利用心理?咨詢室開?展學(xué)生心?理健康咨?詢和疏導(dǎo)?，發(fā)現(xiàn)校?園欺凌的?苗頭或存?在的問題?，并及時(shí)?跟進(jìn)解決?，防止事?態(tài)惡化。?二、及?時(shí)處理，?教育懲戒?。對(duì)已?發(fā)生的校?園欺凌事?件，學(xué)生?發(fā)展處應(yīng)?及時(shí)調(diào)查?處置，根?據(jù)學(xué)籍管?理有關(guān)規(guī)?定進(jìn)行處?理。涉嫌?違法犯罪?的，由學(xué)??；蚴芷?凌學(xué)生及?其監(jiān)護(hù)人?向公安部?門報(bào)案并?配合立案?查處。?厲山鎮(zhèn)何?家小學(xué)?校園欺凌?和處置制?度格式版?（四）?近年來，?發(fā)生在學(xué)?生之間蓄?意或惡意?通過肢體?、語言及?網(wǎng)絡(luò)等手?段，實(shí)施?欺負(fù)、侮?辱造成傷?害的校園?欺凌事件?，損害了?學(xué)生身心?健康，引?起了社會(huì)?高度關(guān)注?。根據(jù)_?___教?育督導(dǎo)委?員會(huì)辦公?室《__?__開展?校園欺凌?專項(xiàng)治理?____?》（國(guó)教?督辦函[?____?]___?_號(hào)）要?求，特制?訂《學(xué)校?校園欺凌?的預(yù)防和?處理制度?》，望全?校教職員?工和學(xué)生?嚴(yán)格執(zhí)行?。校園欺?凌是指：?發(fā)生在學(xué)?校校園內(nèi)?、學(xué)生上?學(xué)或放學(xué)?途中、學(xué)?校的教育?活動(dòng)中，?由老師、?同學(xué)或校?外人員，?蓄意濫用?語言、軀?體力量、?網(wǎng)絡(luò)、器?械等，針?對(duì)師生的?生理、心?理、名譽(yù)?、權(quán)利、?財(cái)產(chǎn)等實(shí)?施的達(dá)到?某種程度?的侵害行?為，都算?校園欺凌?（暴力）?。一、?治理目的?。通過專?項(xiàng)治理，?加強(qiáng)法制?教育，嚴(yán)?肅校規(guī)校?紀(jì)，規(guī)范?學(xué)生行為?，促進(jìn)學(xué)?生身心健?康，建設(shè)?平安校園?、和諧校?園。二?、治理范?圍。在校?生，在校?園內(nèi)，學(xué)?校組織的?校外活動(dòng)?中，上、?放學(xué)途中?。三、?領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長(zhǎng)：?劉金榮副?組長(zhǎng)：季?陳奚建平?張正國(guó)杜?建斌成員?：劉同勝?趙炳徐蘇?健陳煒（?大）韋勇?和王祥周?利和周漢?斌陳存國(guó)?智恒慶周?祥陳煒（??。╆惾~?芳陳成及?各班班主?任四、?校園欺凌?專項(xiàng)整治?責(zé)任1?、開展教?育。各責(zé)?任人在各?自的責(zé)任?范圍內(nèi)，?要集中對(duì)?學(xué)生開展?以校園欺?凌治理為?主題的專?題教育，?開展品德?、心理健?康