2023教育個人實(shí)習(xí)總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁2023?教育個人?實(shí)習(xí)總結(jié)?范文一?、實(shí)習(xí)時?間__?__年_?___月?____?日二、?實(shí)習(xí)地點(diǎn)?___?_中學(xué)?三、實(shí)習(xí)?內(nèi)容在?教育實(shí)習(xí)?的四周內(nèi)?，聽取指?導(dǎo)教師的?課___?_節(jié)。其?他物理教?師授課_?___節(jié)?;聽取組?內(nèi)同學(xué)講?課___?_節(jié);共?完成了_?___個?新課的實(shí)?習(xí)教案：?其中《歐?姆表》和?《分析電?路》進(jìn)行?了試講，?得到了指?導(dǎo)教師、?帶隊老師?和同學(xué)們?的意見和?建議;共?講課__?__節(jié)：?《歐姆表?》一節(jié);?《電路分?析》兩節(jié)?;平時。?協(xié)助教師?批改作業(yè)?，對同學(xué)?進(jìn)行個別?答疑。了?解教師的?工作安排?并參與集?體備課。?指導(dǎo)教師?的授課做?教案式記?錄。我?們的教育?調(diào)查對象?是___?_中學(xué)的?高一高二?學(xué)生。高?一___?_個班，?高二__?__個班?，文理均?衡。大約?收回__?__份左?右的有效?數(shù)據(jù)。調(diào)?查內(nèi)容與?中學(xué)物理?課現(xiàn)狀有?關(guān)。問卷?由我初步?草擬，經(jīng)?過全組評?議，帶隊?老師評議?最終定稿?。具體完?成情況將?在調(diào)查報?告中提交?。四、?實(shí)習(xí)體會?為期四?周的教育?實(shí)習(xí)，不?但使我在?物理教學(xué)?與班級管?理上學(xué)到?了很多，?也增進(jìn)了?我對自己?的認(rèn)識。?我實(shí)習(xí)的?班級是_?___中?學(xué)高二年?級的理科?實(shí)驗班。?同學(xué)們聰?穎、獨(dú)立?、有創(chuàng)新?精神。開?始與他們?接觸我還?有些緊張?，常被他?們的提問?難住，無?所適從。?但他們卻?反過來安?慰我，鼓?勵我慢慢?來。在他?們的寬容?與鼓勵下?，我進(jìn)步?了不少。?盡量作到?每次答疑?都有備而?來，每次?批改作業(yè)?前都把作?業(yè)自己先?做一遍。?對所有可?能出現(xiàn)的?問題提前?準(zhǔn)備。幾?周下來，?我回答不?上來的問?題就越來?越少了。?在他們中?間，我才?深刻的體?會到大學(xué)?老師常常?提醒我們?的一句話?："教師?，就是為?學(xué)生服務(wù)?的。在學(xué)?生眼里找?自己的問?題，才能?獲得長足?的進(jìn)步。?"我的?指導(dǎo)教師?和班主任?老師給了?我很大的?幫助。作?為教師，?他們永遠(yuǎn)?都是我的?榜樣，也?是我想要?超越的目?標(biāo)。在我?講第一堂?課之前，?指導(dǎo)教師?把他自己?的教案拿?給我看。?我雖然寫?了教案但?是并沒有?準(zhǔn)備講稿?。這樣，?給老師試?講的時候?，由于準(zhǔn)?備的不細(xì)?，將整堂?課的結(jié)構(gòu)?都破壞了?。該講清?楚的東西?一點(diǎn)也沒?交代清楚?。他聽完?之后毫不?客氣的一?一指出所?有的錯誤?和缺點(diǎn)，?告訴我應(yīng)?該怎么講?。帶隊老?師也嚴(yán)厲?的批評了?我，叫我?回去一定?要寫講稿?，第二天?絕不能講?成這樣。?那時，我?真的覺得?講課好難?。自己的?心態(tài)也擺?的特別不?好-因為?我太想把?課講好了?，壓力特?別大。當(dāng)?天晚上，?我準(zhǔn)備到?____?點(diǎn)多，第?二天終于?把課順利?的講完了?。從那堂?課以后，?我才真正?理解“教?師”與“?好教師”?的差距。?對我來說?，他的課?就是標(biāo)準(zhǔn)?：如果課?講不到他?那么清楚?，根本不?能算是好?課。班?主任老師?平時很嚴(yán)?肅，言語?很少。可?是對管理?班級很有?一套。我?們班的管?理就象是?一部全自?動的機(jī)器?，絕大部?分靠同學(xué)?自己和班?委管理，?自覺、自?發(fā)的進(jìn)行?。象我這?樣的年輕?老師最頭?疼的就是?班級的管?理。通過?每周班會?課的學(xué)習(xí)?，確實(shí)體?會到了班?任老師的?方法。我?想，那就?是：恰到?好處和用?心。該獎?的獎，該?罰的罰。?學(xué)生的事?永遠(yuǎn)是大?事。五?、實(shí)習(xí)、?總結(jié)我?想感謝我?的同學(xué)和?搭檔。沒?有他們的?幫助，我?根本不可?能順利完?成這次的?實(shí)習(xí)任務(wù)?。比如我?們的班會?。我和同?是實(shí)習(xí)班?主任的同?事費(fèi)了不?少心思，?配合的非?常默契。?班里的討?論氣氛調(diào)?動了起來?，每個人?都在積極?的思考。?達(dá)到了預(yù)?期的目的?。還有我?同組的八?位同學(xué)和?我們的帶?隊老師。?是他們讓?我體會到?集體的巨?大力量。?從開始評?課，修改?教案，到?我們的教?育調(diào)查，?實(shí)習(xí)小報?。每個人?都付出了?認(rèn)真的工?作，非常?辛苦。帶?隊老師更?是為了我?們費(fèi)了不?少心，花?了好多時?間來指導(dǎo)?我們講課?。她的態(tài)?度感動著?我們每一?個人。也?許明年，?我就會成?為一名真?正的班主?任。負(fù)起?一個教師?應(yīng)該擔(dān)負(fù)?的責(zé)任與?義務(wù)。這?次的教育?實(shí)習(xí)是我?人生一筆?巨大的財?富。要當(dāng)?好一名教?師，我還?有很長的?路要走。?202?3教育個?人實(shí)習(xí)總?結(jié)范文（?二）今?年我在_?___中?學(xué)實(shí)習(xí)了?____?天，雖然?時間很短?，但感受?頗深。剛?到學(xué)校的?時候還不?清楚我們?是否可以?勝任美術(shù)?教師這一?稱謂。?一、實(shí)習(xí)?時間_?___年?____?月___?_日二?、實(shí)習(xí)地?點(diǎn)__?__中學(xué)?三、實(shí)?習(xí)過程?在這里教?育期間，?我學(xué)的最?多的是耐?心、一視?同仁。前?幾天教初?三班的時?候點(diǎn)評畫?總喜歡跳?著點(diǎn)評，?因為覺得?有些畫得?很好沒什?么太大問?題。有的?學(xué)生就會?說老師給?她點(diǎn)評就?不給我點(diǎn)?評。之后?我就會很?注意這個?問題，點(diǎn)?評畫的時?候都會一?個接一個?的點(diǎn)評。?對于接?受比較慢?的學(xué)生就?要有耐心?，一個知?識點(diǎn)可以?講很多遍??？磳W(xué)生?的作業(yè)，?要先發(fā)現(xiàn)?他得亮點(diǎn)?，多表揚(yáng)?，然后再?指出錯得?地方，學(xué)?生會很高?興，很有?信心。我?覺的作為?學(xué)生最開?心的就是?得到老師?的贊賞，?因為這樣?才會讓學(xué)?生感到他?們的付出?、他們的?努力有了?回報、有?了意義。?我覺得?教美術(shù)更?多的是多?動嘴少動?筆，或者?是畫一半?留一半。?我覺得只?有老師講?了，學(xué)生?自己改了?，他印象?才會更深?刻，下次?才不會犯?同樣的錯?誤。老師?全改了他?就會生出?一種依賴?性?？傁?望老師幫?著畫，總?覺得自己?畫的不好?，甚至有?時候老師?畫完了不?知道還要?怎樣去深?入。能學(xué)?到的東西?也很少。?我和一?個學(xué)生聊?天是發(fā)現(xiàn)?她其實(shí)很?有想法，?很希望考?上一個好?學(xué)校，但?又不想努?力，不想?學(xué)，很貪?玩。我就?問她：“?假如考不?上你打算?怎么辦”?她說：“?再復(fù)讀一?年唄?！?我說：“?你復(fù)讀要?用一年，?但是現(xiàn)在?好好學(xué)只?用兩個月?。為什么?不用兩個?月的努力?換一年的?時間”她?當(dāng)時在笑?。后來我?發(fā)現(xiàn)她畫?畫還是有?一些進(jìn)步?的，雖然?進(jìn)步不大?，但是至?少她學(xué)了?，有了自?己的思維?，我覺得?我的用心?沒有白費(fèi)?。現(xiàn)在真?的深刻體?會到以前?高