版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第8頁共8頁小班科學(xué)領(lǐng)?域活動(dòng)方案?幼師必備方?案范文活?動(dòng)目標(biāo)1?、探索并感?知沙子有粗?有細(xì),顆粒?狀、松散、?不溶于水的?基本特性。?2、體驗(yàn)?玩沙的快樂?,初步了解?沙的用途。?3、培養(yǎng)?幼兒對事物?的好奇心,?樂于大膽探?究和實(shí)驗(yàn)。?4、愿意?大膽嘗試,?并與同伴分?享自己的心?得。5、?激發(fā)幼兒樂?于探索科學(xué)?實(shí)驗(yàn)的樂趣?。活動(dòng)準(zhǔn)?備1、幼?兒人手一套?玩沙工具(?鏟、籮筐、?小桶)、攪?拌棒、水、?玻璃杯等物?品。2、?用來自制沙?球的礦泉水?瓶每人一個(gè)?。指導(dǎo)要?點(diǎn)1、活?動(dòng)重點(diǎn):發(fā)?現(xiàn)沙子有粗?有細(xì)、顆粒?狀、松散、?不溶于水的?基本特性。?2、活動(dòng)?難點(diǎn):能在?認(rèn)知沙子特?性的基礎(chǔ)上?,了解沙子?在生活中的?作用。3?、指導(dǎo)要點(diǎn)?:在教師的?指導(dǎo)下,充?分調(diào)動(dòng)了幼?兒的各種感?官,通過多?次的嘗試探?索活動(dòng),不?僅感知了沙?的特性,并?且初步了解?沙與人類的?關(guān)系?;?動(dòng)過程1?、玩沙活動(dòng)?。教師:今?天我們一起?來玩沙。玩?時(shí),要把袖?子卷起來,?不要用手揉?眼睛。2?、初步感知?沙的主要特?征。(1?)讓幼兒感?知沙有粗有?細(xì),并結(jié)合?相關(guān)的衛(wèi)生?教育。幼?兒分組進(jìn)行?篩沙游戲,?請幼兒觀察?。提問:“?你們篩沙時(shí)?發(fā)現(xiàn)了什么?現(xiàn)象?(有?些沙子漏下?去,有些還?留在篩子里?)留在篩子?里面的沙子?和漏下去的?沙子有什么?不一樣??小結(jié):沙子?有粗有細(xì),?人們稱它們?為細(xì)沙或粗?紗。小朋友?玩沙時(shí)要注?意不揚(yáng)沙,?保護(hù)自己和?小朋友的眼?睛,鼻子等?器官。(?2)讓幼兒?感知沙是一?粒一粒的。?提問:請?幼兒摸一摸?沙,有什么?感覺?用眼?睛仔細(xì)看一?看,沙是什?么樣子??小結(jié):沙是?一粒一粒的?。(3)?讓幼兒感知?沙是松散的?。提問:?我們用沙來?團(tuán)“湯圓”?,可以團(tuán)成?嗎?試一試?。提問:?為什么橡皮?泥可以團(tuán)成?湯圓,而沙?子團(tuán)不成湯?圓呢?(小?朋友有用橡?皮泥團(tuán)過“?湯圓”的經(jīng)?驗(yàn),教師要?遷引幼兒已?有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行?對比。)?小結(jié):沙是?松散的。?(4)讓幼?兒感知沙是?不溶于水的?一種自然物?。提問:?沙放進(jìn)水里?會有什么變?化呢?還能?看見沙子嗎??小結(jié):?還能看見沙?子,沙是不?溶于水的。?3、總結(jié)?沙的特性。?我們和沙?子玩了游戲?,知道了沙?子是一粒一?粒的、松散?的;沙有粗?有細(xì),不溶?解水。4?、初步了解?沙的用途。?提問:沙?有什么用處??小結(jié):?沙子有很多?用途,可以?鋪操場供小?朋友們游戲?;沙和水泥?攪拌后可建?高樓;小朋?友們喜歡吃?的栗子也是?用沙子炒出?來的。5?、自制樂器?—沙球,進(jìn)?一步擴(kuò)大對?沙的功能認(rèn)?識。請幼?兒每人拿一?只空礦泉水?瓶在教師指?導(dǎo)下裝進(jìn)少?量的沙,搖?動(dòng)已裝沙的?瓶子為歌曲?”大公雞”?伴奏,結(jié)束?活動(dòng)。評?價(jià)要素1?、是否了解?沙子的主要?特性。2?、是否主動(dòng)?參與體驗(yàn)玩?沙的快樂,?并和同伴合?作玩沙、交?流感受。?小班科學(xué)領(lǐng)?域活動(dòng)方案?幼師必備方?案范文(二?)活動(dòng)目?標(biāo)1、初?步學(xué)會用語?言表達(dá)對不?同物體的觸?覺感受。(?軟、硬,光?滑、粗糙,?冷、熱)?2、知道用?手觸摸是感?知物體的一?種方法,激?發(fā)幼兒對科?學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生?興趣?;?動(dòng)準(zhǔn)備1?、積木塊、?海綿、鋸沫?板等。2?、兩杯水(?熱水,涼水?)?;顒?dòng)?過程一、?游戲引入課?題1.教?師:小朋友?們喜歡小蝸?牛嗎?我們?學(xué)小蝸牛爬?一爬好嗎??在木地板?、海綿墊上?爬,讓幼兒?用手觸摸、?按壓,感知?并說出這兩?種物體的硬?、軟。2?.教師:哦?,我們的小?手能摸出硬?的和軟的東?西,我們的?小手真棒!?當(dāng)看見一?個(gè)東西,我?們不知道它?是硬的還是?軟的時(shí),可?以用手摸一?摸,這是一?個(gè)好辦法!?二、在觸?摸中感知物?體特性,并?表述出來。?1.摸一?摸(1)?請幼兒聽口?令從小筐中?拿出硬的東?西。(木積?木)使勁?捏捏、按按?。教師:?你捏得動(dòng)積?木嗎?(?捏不動(dòng)的東?西是硬的。?)(2)?同樣拿出軟?的東西。(?海綿)摸?一摸,捏一?捏,還可以?擰幾圈,海?綿是柔軟的?。(3)?幼兒摸摸鋸?沫板,感受?正反兩面的?不同。(粗?糙和平滑)?能說出一?面扎手,摸?起來不舒服?,是粗糙的?。另一面不?扎手,很舒?服,是光滑?的。(4?)伸出雙手?分別握住熱?、冷水杯,?并說出哪杯?水熱、哪杯?水冷。小?結(jié):我們的?手不僅能摸?出硬的、軟?的東西,還?能摸出冷的?、熱的、粗?造的、光滑?的東西。?2.選一選?請幾名幼?兒上來,任?選一件喜歡?的物品。?告訴大家所?拿物品是硬?的、軟的、?光滑的、粗?糙的,還是?熱的、冷的?。3.找?一找?guī)ьI(lǐng)?幼兒在活動(dòng)?室里邊摸邊?問哪些物?品是硬的、?軟的、冷的?、光滑的等?,讓幼兒逐?一說出感覺?。4.說?一說平常?還摸過什么?東西,是粗?糙的、柔軟?的、熱的??5.小結(jié)?:手能摸出?硬的、軟的?,冷的、熱?的、粗糙的?、光滑的東?西。但是?有些東西不?能摸:如電?源插座、開?水、旋轉(zhuǎn)的?電風(fēng)扇葉等?,要學(xué)會保?護(hù)好自己。?三、游戲?:《我能干?》聽口令?把小筐中軟?的東西送過?來,或把硬?的東西送過?來。四、?延伸活動(dòng)?讓幼兒在日?常生活中找?找、摸摸其?他東西,說?出自己的感?覺。小班?科學(xué)領(lǐng)域活?動(dòng)方案幼師?必備方案范?文(三)?活動(dòng)目標(biāo)?1、通過操?作活動(dòng),使?幼兒初步感?知溶解現(xiàn)象?。2、愿?意參加科學(xué)?活動(dòng),能用?簡單的語言?把自己的發(fā)?現(xiàn)告訴老師?和同伴。?3、通過玩?玩、講講發(fā)?展幼兒的思?維,激發(fā)求?知欲。4?、愿意大膽?嘗試,并與?同伴分享自?己的心得。?5、學(xué)習(xí)?用語言、符?號等多種形?式記錄自己?的發(fā)現(xiàn)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、每個(gè)幼?兒一個(gè)杯子?,一根攪拌?器。2、?白糖、鹽、?奶粉、果珍?、味精、肥?皂片、水果?(蘋果片、?橘子瓣等)?大豆、紅豆?、綠豆、小?石子,沙子?等。活動(dòng)?過程1、?告訴幼兒今?天老師帶來?了好多東西?,引起幼兒?觀察與學(xué)習(xí)?的興趣。?(1)觀察?教師實(shí)驗(yàn):?教師拿出?一杯清水,?一些白糖,?讓幼兒觀察?白糖放進(jìn)水?里怎么樣了??(看不?見了、溶化?了)(2?)教師又拿?出一杯清水?,一些小石?子,讓幼兒?觀察小石子?放進(jìn)水里怎?么樣了??(還能看見?、不溶化)?問:請小?朋友想一想?,你平時(shí)見?到的什么東?西放進(jìn)水里?也能溶化??(鹽、果珍?、奶粉等)?教師小結(jié)?:有的東西?放進(jìn)水里能?溶化,變得?看不見了,?而有的東西?放進(jìn)水里不?能溶化。?2、讓幼兒?做小實(shí)驗(yàn)(?任選一種)?(1)介?紹活動(dòng)材料?,讓幼兒知?道實(shí)驗(yàn)材料?的名稱。?鹽、奶粉、?果珍、味精?、肥皂片、?水果片、紅?豆、綠豆、?大豆、小石?子、沙子等?。(2)?讓每個(gè)幼兒?試一試,選?擇一種材料?放進(jìn)水里,?觀察結(jié)果如?何。(3?)交流實(shí)驗(yàn)?結(jié)果:知道?有的東西放?進(jìn)水里看不?見了,溶化?了,有的東?西不溶化能?看得見。點(diǎn)?擊瀏覽該文?件3、提?問個(gè)別幼兒?請個(gè)別幼?兒說一說你?把什么東西?放在水里了??怎么樣了??鼓勵(lì)幼?兒把自己的?發(fā)現(xiàn)告訴老?師和小朋友?。小班科?學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)?方案幼師必?備方案范文?(四)【?學(xué)習(xí)目標(biāo)】?通過探究?活動(dòng)知道有?些物體會沉?,有些物體?會浮,初步?感知沉浮現(xiàn)?象。制作?簡單的能夠?漂浮的小船?,交流制作?的體會。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】大水盆?、水。大?大小小的玩?具船、玩具?車、塑料杯?、沒有蓋的?盒、石頭、?筆等。硬?紙盒、泡沫?板、三角形?彩色紙、牙?簽,以及不?同的美工材?料?!净?動(dòng)過程】?學(xué)習(xí)領(lǐng)域:?形式:集?體/小組?1.出示玩?具車,請幼?兒放在水中?,觀察玩具?車在水中的?情況。(下?沉)2.?出示玩具船?,請幼兒放?在水中,觀?察玩具船在?水中的情況?。(飄浮)?3.向幼?兒提問:?·把玩具車?和玩具船放?在水中,你?觀察到了什?么?·車?和船的外形?有什么不一?樣?·船?像什么??4.出示塑?料杯、沒有?蓋的盒、石?頭、筆等,?請幼兒放在?水中,看看?哪些東西像?船一樣浮在?水面。5?.老師示范?利用紙盒等?材料做玩具?船:·在?紙盒中央貼?一小塊泡沫?板;·用?牙簽穿過彩?色紙;·?把牙簽插在?泡沫板上。?6.請幼?兒嘗試自己?做小船。?7.請幼兒?嘗試放小船?,看看小船?能否浮起來??;顒?dòng)評?價(jià):·能?初步判斷哪?些物體可以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024司機(jī)聘用合同
- 挖掘機(jī)租賃市場合同樣本
- 2024年房屋經(jīng)紀(jì)服務(wù)合同
- 2024競價(jià)房屋買賣合同范本
- 江蘇省徐州市七年級上學(xué)期語文期中試卷5套【附答案】
- 2024【股權(quán)投資信托合同】股權(quán)投資合同
- 施工安全協(xié)議書案例分析
- 專業(yè)咨詢委托協(xié)議參考
- 房屋買賣合同協(xié)議書委托人2024年
- 標(biāo)準(zhǔn)的汽車租賃合同范本
- 2024年宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況分析報(bào)告
- 攝影入門課程-攝影基礎(chǔ)與技巧全面解析
- 251直線與圓的位置關(guān)系(第1課時(shí))(導(dǎo)學(xué)案)(原卷版)
- XX有限公司人員分流方案
- 大語言模型賦能自動(dòng)化測試實(shí)踐、挑戰(zhàn)與展望-復(fù)旦大學(xué)(董震)
- 期中模擬檢測(1-3單元)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期西師大版二年級數(shù)學(xué)
- 追覓科技在線測評邏輯題
- 2025年廣東省高中學(xué)業(yè)水平考試春季高考數(shù)學(xué)試題(含答案解析)
- 形勢與政策(吉林大學(xué))智慧樹知到答案2024年吉林大學(xué)
- 2024年“正大杯”市場調(diào)查與分析競賽考試題庫及答案
- 二年級100以內(nèi)加減乘除混合口算題(直接打印)
評論
0/150
提交評論