幼兒園新教師見習總結(jié)模板（2篇）

第4頁共4頁幼兒園新?教師見習?總結(jié)模板?現(xiàn)在是?我教學的?第二年，?原來我?guī)?了一年的?大班，現(xiàn)?在開始帶?小班。我?一開始都?有點摸不?著頭腦，?經(jīng)過跟湯?的老師的?學習，逐?漸的認識?到了許多?以前教學?上的不足?，并進行?糾正，不?斷地完善?自己，提?高自己的?教學水平?。在教?育教學方?面，我是?比較缺乏?經(jīng)驗的。?但我是一?個愛學習?的人，不?懂就會去?問，老師?們也很樂?意教授自?己的經(jīng)驗?給我，使?我在教學?的時候少?走了許多?彎路。一?般的教學?工作，我?都會認真?地先備好?課，有不?懂的就找?年長的老?師教我該?怎么做。?然后在自?己在家里?對著鏡子?試講盡量?做到認認?真真上好?每一堂課?。最后上?完課后我?還要反思?這節(jié)課哪?里上的好?，哪里上?的不好，?下次改怎?么改進。?教學中?我比較注?重幼兒的?自主性，?充分發(fā)掘?幼兒的興?趣所在，?通過幼兒?喜歡的，?有興趣的?事物帶著?幼兒盡快?適應課堂?。讓幼兒?成為學習?中的合作?者，支持?者，參與?者，調(diào)動?幼兒的積?極性。小?班主要是?以游戲為?主，要用?游戲來吸?引幼兒注?意力。?在技能技?巧上，我?的確是比?較薄弱。?對于__?__月一?次的考核?，我真的?是應付不?來。對于?鋼琴我能?堅持練習?慢慢練，?經(jīng)過這么?久的時間?我也有了?一點點的?進步，但?自己有時?候太粗心?了會看錯?了音。對?于舞蹈，?我真的事?再怎么練?都找不到?感覺，舞?蹈不像鋼?琴只要練?了就有成?效的，它?的氣息與?韻味很難?把握。對?于畫畫方?面呢，我?如果照著?畫還是不?錯的，就?是要現(xiàn)場?作畫的畫?腦子里完?全沒有東?西，畫不?出來，在?涂顏色方?面我也比?較欠缺一?點。這?學期總體?來講，我?還是進步?不少，希?望自己能?再努力一?點，認真?做到一切?為了孩子?，為了孩?子的一切?，成為一?個好老師?。幼兒?園新教師?見習總結(jié)?模板（二?）作為?一位大二?的學前教?育專業(yè)的?學生，我?在清河路?幼兒園進?行為期_?___天?的見習，?我被安排?在中5班?。在這五?天的見習?生活中，?我初步了?解了作為?一位幼兒?教師的要?求。也知?道了自己?的長處和?弱點，為?我以后的?工作提供?了寶貴的?經(jīng)驗。?見習的過?程中我總?結(jié)了以下?點：我?所在的中?5班在二?樓，已經(jīng)?入教室感?覺進入到?了童話的?世界，教?室里有很?多的童話?裝飾，教?室還分了?很多的區(qū)?域，有閱?讀區(qū)，有?有游戲區(qū)?，有作品?展示區(qū)，?休息區(qū)，?閱讀區(qū)有?很多的圖?書供小朋?友們來閱?讀，游戲?區(qū)可以為?小朋友提?供好玩的?玩具同時?還還設有?小廚房，?小店鋪為?小朋友進?行角色游?戲提供條?件。作品?展示區(qū)展?示小朋友?們的作品?。在教室?外面還貼?有小朋友?們的畫作?和參加活?動的照片?。休息區(qū)?是小朋友?們的睡覺?地方，同?時還有廁?所，還設?有飲水的?地方供小?朋友們飲?水。游?戲-多數(shù)?幼兒教師?都很想采?用的講課?方式，但?他們往往?在上課期?間都控制?不好課堂?紀律，一?旦把兒童?帶入游戲?中，就很?難再帶出?來，但那?天聽了宋?園長的蒙?臺梭利教?學課程后?，我才見?識到了什?么叫做能?力，叫玩?中學，什?么是超自?然。玩中?學，不以?為一邊玩?，一邊學?，其實不?然，簡單?的事是說?，可一做?起來就不?那么容易?了，因為?幼兒的無?意注意占?優(yōu)勢，有?意注意只?是漸漸緩?慢的發(fā)展?，想要抓?住幼兒這?一特點，?真是不太?容易。想?要把幼兒?從游戲中?拉出來，?也很容易?，就像宋?院園長那?樣，本來?沒有設計?的環(huán)節(jié)，?遇到小朋?友制造的?突發(fā)事件?，宋園長?接住了小?朋友拋來?的“炸彈?”，并且?，把炸彈?轉(zhuǎn)化成了?糖果又填?到了小朋?友的嘴里?，讓小朋?友吃了一?頓美餐，?真正的甜?到了心里?。那節(jié)?課上，小?朋友們對?從未見過?的坐墊產(chǎn)?生了興趣?，于是，?他們從一?開始拿到?那個坐墊?后，就不?聽老師講?話，興致?勃勃的把?玩起來，?不過，園?長沒有為?此大發(fā)的?訓斥幼兒?，而是教?給他們一?個好玩的?游戲，他?問小朋友?怎么能變?高，小朋?友紛紛站?起來，他?又問小朋?友怎么能?變矮，蹲?下，怎么?能更矮，?坐下，那?最矮該怎?么辦，小?朋友齊聲?說躺下，?于是，他?們第一次?與坐墊和?地板有了?一回近距?離的接觸?，他們開?始興奮了?不斷的把?玩，園長?讓小朋友?反復了幾?遍后，小?朋友再也?沒有了對?地板和坐?墊的熱情?，他們開?始安靜了?，宋園長?也可以繼?續(xù)進行課?堂內(nèi)容了?。就在園?長與小朋?友一齊躺?在地面上?的一瞬間?，我真的?有種進入?大自然的?感覺，那?種心情，?那種對美?好事物的?向往與渴?望不覺的?油然而生?，真想和?他們一齊?躺下。也?許這種感?覺正是蒙?特梭利教?學方式的?在隨后?的日子里?我?guī)椭?師組織教?學活動，?打掃衛(wèi)生?，組織小?朋友們游?戲，和他?們活動，?一開始的?小朋友們?對我們這?些新老師?一點都不?在意，我?說的話他?們都不聽?結(jié)果我第?一天回來?嗓子就啞?了，說句?實話我有?原來的滿?懷信心，?到無奈，?后來我發(fā)?現(xiàn)只要用?物質(zhì)進行?獎勵他們?就會聽你?的我們的?老師還表?揚我說我?組織的紀?律好。?我們的徐?師還讓我?們上了一?節(jié)語言課?是《三只?小豬》上?完以后他?告訴我們?我們的講?課與小朋?友間交流?比較小，?后來他問?我們班的?小朋友我?和另個同?學誰講的?好，我記?得我們班?有個叫劉?文博的小?男孩說我?講的好因?為我有自?信，我和?老師都笑?了。實?習中我懂?得了理解?、喜歡孩?子，要有?很多很多?的耐心、?細心和愛?心，這正?是我們學?習和努力?的方向。?我在實習?中增長了?見識，我?才知道，?做老師難?，做幼兒?教師更難?;也知道?了自己的?不足。我?們要回到?學校來充?實知識，?彌補缺口?。每個?孩子都有?自己的內(nèi)?心世界，?他們好比?一把把鎖?，老師就?是開啟那?把鎖的主?人。真正?走進孩子?的世界，?去發(fā)現(xiàn)他?們，改變?他們，教?育他們，?這個世界?就是天才?的世界。