關(guān)于班主任工作總結(jié)3篇

關(guān)于班主任工作總結(jié)3篇

關(guān)于優(yōu)秀班主任工作總結(jié)1

風(fēng)涼了，秋天的腳步到了，在人們辛勤的勞作里收獲豐碩的果實(shí)和歡欣之際，新的學(xué)年也在這收獲的季節(jié)里也姍然而至。新學(xué)期里，展望將來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，實(shí)施素養(yǎng)教育，培育我們國(guó)家的高科技人才，提升創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量，是我們每一個(gè)教育工的重要任務(wù)?？偨Y(jié)上個(gè)學(xué)期的工作，確實(shí)是有肯定的進(jìn)步，但是在工作中依舊存在許多缺乏之處。為把自己工作做的更好，將上學(xué)期的教學(xué)工作狀況作如下總結(jié)：

一、政治思想方面：

堅(jiān)持黨的教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德》等法律、法規(guī)，喜愛(ài)教育、喜愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人盡職盡責(zé)，為人師表，自覺(jué)遵守紀(jì)律的帶頭人。嚴(yán)己律己，虛心、慎重、實(shí)事求是。政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到有筆記、有體會(huì)、有規(guī)劃，樹(shù)立以教為樂(lè)、教書(shū)育人的思想。

二、教育教學(xué)方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)教育學(xué)，理論學(xué)，使自己懂得教育理論規(guī)律，把握少年兒童的心理特征，全面貫徹黨的教育方針，做到既教書(shū)育人，把教育好下一代作為自己的榮耀職責(zé)，埋頭苦干，任勞任怨，傾注全部的心血，澆灌祖國(guó)的蓓蕾。關(guān)懷學(xué)生、愛(ài)惜學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生改良學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)國(guó)家教委新大綱的要求，依據(jù)教材的編排進(jìn)展教學(xué)。培育學(xué)生的分析力量，提高閱讀和寫(xiě)作力量。常常的生活在他們中間，把觀看作為了解學(xué)生內(nèi)心世界的向?qū)В瑥囊患∈轮刑骄克麄冃撵`深處的神秘，真正做到了從思想上愛(ài)惜他們，從生活上關(guān)懷他們，從情感上去感染他們，進(jìn)而激發(fā)他們的情感，有力的推動(dòng)了教學(xué)工作，使本學(xué)期的教學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，取得可喜的成績(jī)。

三、學(xué)校力量方面：

學(xué)校的每一位教師都是為了工作的需要使我們匯合在一起，這幾位教師中有老教師，也有精力充足的新教師，自己雖然來(lái)自中學(xué)，但在教學(xué)工作中勇挑重?fù)?dān)，到處想著別人，虛心向他們學(xué)習(xí)，任勞任怨，同時(shí)把自己多年來(lái)的學(xué)習(xí)、教學(xué)閱歷和其他教師溝通，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

四、教學(xué)中的缺乏之處：

自己雖然在教學(xué)上取得肯定的成績(jī)，但在教育教學(xué)工作中依舊存在了很多失誤和缺乏，比方：

1、教學(xué)中的錯(cuò)位現(xiàn)象：忽視了學(xué)生的主體地位和主導(dǎo)地位相結(jié)合體，導(dǎo)致教學(xué)中學(xué)生的把握狀況和自己熟悉到的狀況相差太多，使自己在教學(xué)中處于被動(dòng)狀態(tài)。

2、問(wèn)題深化現(xiàn)象：由于個(gè)人的閱歷主義使簡(jiǎn)潔的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，使學(xué)生不能很快的得到簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)信息，使學(xué)生在學(xué)問(wèn)的把握上走彎路。

3、學(xué)問(wèn)速成現(xiàn)象：在教學(xué)工作中由于急于求成而使學(xué)問(wèn)跨度較大，而學(xué)生由于其年齡特點(diǎn)而無(wú)法認(rèn)知學(xué)問(wèn)點(diǎn)，而導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)失敗現(xiàn)象，而這些是在教學(xué)過(guò)程中最要不得的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，也是今后教育教學(xué)工作中努力改良的目標(biāo)和方向。

五、今后教學(xué)思路：

國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。學(xué)校的一切規(guī)章制度既是教育工作的準(zhǔn)繩，又是教師考核是一面鏡子，尤其是考評(píng)細(xì)則更能衡量每個(gè)教師的工作成就如何。

因此，在今后的教學(xué)工作中，到處根據(jù)教師評(píng)估細(xì)則，嚴(yán)格要求自己，做到每天準(zhǔn)時(shí)到校，上課保質(zhì)、保量向課堂40分鐘要質(zhì)量，要求學(xué)生做到的自己首先做到。從不因私事給學(xué)生誤課。每天放學(xué)走在學(xué)生的后面。保證學(xué)生在校期間不出意外事故，做到真正為孩子們護(hù)航，愛(ài)護(hù)學(xué)生的安全。

關(guān)于優(yōu)秀班主任工作總結(jié)2

作為一名班主任，管好一個(gè)班是最根本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級(jí)治理方面，我重點(diǎn)做了如下工作：

一、連續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培育。

經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生一下子長(zhǎng)大了很多。他們慢慢地有了自我意識(shí)，做事情喜愛(ài)以自我為中心，搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生共性的表達(dá)，卻不利于整個(gè)班集體的進(jìn)展。因此，連續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培育，仍舊是班務(wù)工作的重頭戲。

一年級(jí)的孩子，自覺(jué)性還是相對(duì)較低，早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、清掃衛(wèi)生，需要教師在旁邊不停地催促、提示。針對(duì)這一狀況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來(lái)，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并協(xié)作“爭(zhēng)星評(píng)比臺(tái)”用小紅花對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大局部學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀。

平常，我特殊關(guān)懷愛(ài)惜班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是急躁地幫忙他們。一但發(fā)覺(jué)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，安康地成長(zhǎng)。

二、培育良好的班集體

班集體是培育學(xué)生共性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的共性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培育學(xué)生的分散力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е鴮W(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如隊(duì)形隊(duì)列、校園集體舞競(jìng)賽等。每天一大早，我都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班整理桌椅，整理清掃不潔凈的地面，指導(dǎo)學(xué)生擦墻裙、窗臺(tái)、拖地等幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作。這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成喜愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過(guò)黑板報(bào)展現(xiàn)學(xué)生各方面的才能，進(jìn)展共性。逐步形成一個(gè)安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

平常，我能關(guān)懷愛(ài)惜班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是急躁地幫忙他們。一但發(fā)覺(jué)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)地、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，安康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了學(xué)生。

四、存在著缺乏。

1、預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)?？偸遣荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生。

2、我的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“腦勤”還跟不上工作的要求。

3、做事要貴在堅(jiān)持。

自己做事總是比擬激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就立刻能實(shí)施，但往往事與愿違令自己苦惱生氣還不解決問(wèn)題。這是我自己要好好克制的問(wèn)題。

五、努力的方向：

在今后的工作中我要明確我教育的對(duì)象是一群活生生的人，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個(gè)比擬長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長(zhǎng)久之心。

總之，只要我心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的安康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)治理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，我要在今后的工作實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級(jí)治理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

關(guān)于優(yōu)秀班主任工作總結(jié)3

我很榮幸，擔(dān)當(dāng)了這個(gè)試驗(yàn)班的.班主任，也感謝學(xué)校、年級(jí)組對(duì)我的信任。本學(xué)期，我照舊強(qiáng)化班級(jí)治理，統(tǒng)一學(xué)生思想，統(tǒng)一紀(jì)律約束，我照舊泡在班里，甚至在上我課的時(shí)候也會(huì)利用一點(diǎn)時(shí)間講學(xué)習(xí)、講生活、講衛(wèi)生習(xí)慣，什么都講。高三x班照舊有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)?，F(xiàn)將這一學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、確立班主任工作思路，明確班主任工作重心

總體思路：以思想教育和素養(yǎng)教育為突破口，抓好班級(jí)常規(guī)治理工作，堅(jiān)固樹(shù)立質(zhì)量生命意識(shí)，著力培育學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各方面力量。

工作重心：

1、保證教學(xué)活動(dòng)的順當(dāng)完成。

2、主動(dòng)地協(xié)調(diào)各學(xué)科、教師之間以及學(xué)生之間的關(guān)系，做全班學(xué)生的良師益友。

3、堅(jiān)持讓學(xué)生全面進(jìn)展，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立。

4、全面做好培尖培優(yōu)工作，沖擊清華或北大。

二、工作抓落實(shí)，抓成效

1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，樹(shù)立典型形象

好的班風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。為此，班會(huì)上我提出了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求，之后，我利用一切時(shí)機(jī)和多種手段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，要求他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立奮斗目標(biāo)，并努力為他們制造相宜的學(xué)習(xí)環(huán)境；同時(shí)，我還開(kāi)展了樹(shù)典型活動(dòng)，樹(shù)他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的典型，號(hào)召全班同學(xué)向他們看齊，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做典型的良好風(fēng)氣。

2、嚴(yán)厲校紀(jì)班規(guī)，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化

良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，除了靠典型的示范和帶動(dòng)外，還要依靠于差生的轉(zhuǎn)化工作。實(shí)際上試驗(yàn)班沒(méi)有差生，我的差生是指學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生和有偏科的學(xué)生。為此，我對(duì)差生一方面急躁開(kāi)導(dǎo)、說(shuō)服，曉之以理，動(dòng)之以情，幫忙他們積極轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)（這是主要的），另一方面加強(qiáng)監(jiān)視治理，用校紀(jì)班規(guī)加以約束，使他們逐步改掉學(xué)習(xí)和生活中的不良習(xí)慣，用心于學(xué)習(xí)，在這方面，像李盛、王良亮、謝達(dá)公平幾個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的差生的轉(zhuǎn)化尤為明顯，收到了良好的效果。對(duì)有偏科的學(xué)生也常常與他們溝通心得與方法，在這方面雖效果不那么明顯，但學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中更注意在弱學(xué)科上投入了。

3、關(guān)懷學(xué)生生活，增加班集體的分散力

作為班主任，常常到班上、寢室與學(xué)生溝通、溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等狀況。本學(xué)期利用值日、下班后就到寢室檢查衛(wèi)生、了解學(xué)情等，對(duì)存在的衛(wèi)生等方面的問(wèn)題得到了準(zhǔn)時(shí)解決。

本學(xué)期除組織了陽(yáng)光健身活動(dòng)外，還組織了登山活動(dòng)和郊游、師生溝通會(huì)等活動(dòng)，這些活動(dòng)的組織各課任教師一起參與，活動(dòng)中師生溝通，學(xué)生比擬滿足，同時(shí)也增加班集體的分散力。

4、創(chuàng)新思路，抓工作實(shí)效

主題班會(huì)開(kāi)展得有聲有色，除日常工作外，還常常用課件等形式與學(xué)生學(xué)生一起爭(zhēng)論一些問(wèn)題，共同得出看法。最讓我滿足的是《勝利做人與做自我》的主題班會(huì)，讓學(xué)生明白了把握科學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，必需懂得做人的道理。

在往屆高考中，理綜考試應(yīng)試技巧尤為重要，故利用周六晚上，細(xì)心安排了理綜訓(xùn)練。本學(xué)一共安排了十屢次理綜考試，各課任教師合作開(kāi)心，都能準(zhǔn)時(shí)精選好、出好試題并準(zhǔn)時(shí)閱卷和點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生的應(yīng)試水平漸漸趨于成熟。

仔細(xì)組織好每一次考試，特殊是市一、二模擬考試和高考。充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改規(guī)劃和下次考試的目標(biāo)，并與學(xué)生溝通，做好學(xué)習(xí)、心理疏導(dǎo)工作等。

我在培尖培優(yōu)等工作方面，共召開(kāi)了屢次專項(xiàng)討論會(huì)。討論與布置工作，這方面工作在本學(xué)期做得比擬細(xì)，比擬到位，在高考中也取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。

三、加強(qiáng)多方面合作，共同培育新人。

對(duì)學(xué)生的治理與教育，不能光靠班主任和學(xué)校這一方面，還需要社會(huì)、家庭等多方面的協(xié)作，特殊是學(xué)生家長(zhǎng)的理解與支持。為此，我的電話在家長(zhǎng)會(huì)