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文檔簡介

2.2整式加減1第1頁（一）教材地位和作用

一、教材分析（二）學(xué)情分析

（三）教學(xué)重、難點2第2頁（四）教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能2、過程與辦法3、情感態(tài)度與價值觀3第3頁

引導(dǎo)發(fā)覺法、討論法

二、教學(xué)辦法與伎倆4第4頁

觀測、思考、類比、猜想、驗證、歸納、探討、交流。三、學(xué)法指導(dǎo)5第5頁

PPT課件

四、教具準(zhǔn)備6第6頁

（一）創(chuàng)設(shè)情景

[活動1]問題1：生活思考：周末，樂樂一家要外出游玩，爸爸、媽媽和樂樂各自選了他們要吃東西：買時候怎么問？五、教學(xué)過程7第7頁

[活動2]問題2：青藏鐵路上，在格爾木到拉薩之間有一段很長凍土地段。列車在凍土地段行駛速度能夠達(dá)成100千米/時，在非凍土地段行駛速度能夠達(dá)成120千米/時，請根據(jù)這些數(shù)據(jù)回答下列問題在西寧到拉薩路段，列車通過非凍土地段所需時間是通過凍土地段所用時間倍，假如通過凍土地段需要小時，你能用含式子表達(dá)這段鐵路全長嗎？8第8頁100t+252t=?9第9頁探究1

10第10頁

100t+252t=352t11第11頁

探究2（1）100t-252t=（）t（2）（）（3）（）12第12頁

所含字母相同，并且相同字母指數(shù)也分別相等項叫做同類項。所有常數(shù)項都是同類項。歸納總結(jié)13第13頁[活動3]下列各組中兩個項是不是同類項？(1)

3x2y與-3x2y(2)11abc與9bc(3)125與-30(4)

3m2n3與-n3m2(5)4xy2z與4x2yz看誰答的快14第14頁摸索合并同類項法則法則：所得項系數(shù)是合并前各同類項系數(shù)和，字母部分不變.

15第15頁合并下列各式同類項：（1）（2）

(3)練習(xí)16第16頁4x+2y-3xy+7+3y-8x-2（1）這個多項式中具有哪些項？（2）各項系數(shù)是多少？（3）那些項能夠合并成一項？為何？試一試：試著把多項式合并同類項.4x+2y-3xy+7+3y-8x-2例1：222217第17頁

[活動4]（1）求多項式值，其中；（2）求多項式值，其中18第18頁

[活動5]：合并同類項（1）（2）（3）（4）（5）（6）比一比19第19頁

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