大學(xué)生新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃標(biāo)準(zhǔn)范本(2篇)_第1頁
大學(xué)生新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃標(biāo)準(zhǔn)范本(2篇)_第2頁
大學(xué)生新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃標(biāo)準(zhǔn)范本(2篇)_第3頁
大學(xué)生新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃標(biāo)準(zhǔn)范本(2篇)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁大學(xué)生新?學(xué)期英語?學(xué)習(xí)計劃?標(biāo)準(zhǔn)范本?一、教?育成長目?標(biāo):認(rèn)?真學(xué)習(xí),?吸收精髓?,補(bǔ)充能?量,提升?內(nèi)涵,做?一個成熟?、有善心?、有感恩?心的合格?教師。?二、專業(yè)?成長目標(biāo)?:以的?熱情和責(zé)?任心對待?學(xué)生,真?正以他們?的前途、?人生發(fā)展?方向?yàn)槌?發(fā)點(diǎn),認(rèn)?真___?_學(xué)校的?要求。本?人爭取在?規(guī)定的評?級時間內(nèi)?評上教壇?新秀。?三、學(xué)習(xí)?成長計劃?:1、?堅持自己?的閱讀習(xí)?慣,堅持?每周寫教?有所思、?讀有所悟?。2、?堅持新課?標(biāo)的要求?對課堂教?學(xué)的研究?和實(shí)踐,?多聽多學(xué)?,給自己?充電。?3、形成?自己的獨(dú)?特教學(xué)風(fēng)?格,成為?一個有特?點(diǎn)的老師?。四、?自身現(xiàn)況?分析:?成為一名?教師一直?是我的理?想,現(xiàn)在?我要做的?是成為一?名合格的?教師。在?工作的幾?年里,我?認(rèn)真?zhèn)湔n?,積極學(xué)?習(xí)老教師?的長處,?多向老教?師了解學(xué)?生,已經(jīng)?對學(xué)生有?了一定的?了解。在?課堂上已?經(jīng)可以熟?練的向?qū)W?生們傳授?課堂知識?。但是隨?著我對課?堂的認(rèn)知?,我認(rèn)識?到我的課?堂還存在?著許多不?足,這需?要我不斷?地反思、?總結(jié)、歸?納。五?、成長途?徑分析:?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n。?備課是一?堂課能否?上好的前?提,所以?備課的時?候要加強(qiáng)?加強(qiáng)備課?的科學(xué)性?、創(chuàng)新性?、有效性?。在了解?班級學(xué)生?情況的前?提下,選?擇適合學(xué)?生的教學(xué)?方法。?2、認(rèn)真?上課。是?最重要的?教學(xué)環(huán)節(jié)?。課標(biāo)要?求上課應(yīng)?以學(xué)生為?主體充分?發(fā)揮它們?的主動性?。而教師?要為學(xué)生?做一個合?格的學(xué)習(xí)?的主導(dǎo)和?引領(lǐng)者,?提高課堂?效率。在?教學(xué)中以?體現(xiàn)美術(shù)?的審美為?核心,使?學(xué)生學(xué)習(xí)?內(nèi)容生動?有趣,豐?富多彩,?引導(dǎo)學(xué)生?主動參與?美術(shù)實(shí)踐?活動,教?學(xué)中尊重?尊重個體?的不同。?提高學(xué)生?的審美能?力,發(fā)展?學(xué)生的創(chuàng)?造性思維?。為學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)?享受美術(shù)?奠定好的?基礎(chǔ)。在?扎實(shí)教授?學(xué)生技能?的基礎(chǔ)上?,能靈活?的運(yùn)用一?些新穎的?教法。?3、及時?反思:反?思是我們?不斷進(jìn)步?的有效途?徑,在上?完每一節(jié)?課后要及?時做好反?思工作,?想象這節(jié)?課有哪些?好的的地?方,有哪?些不足的?地方,認(rèn)?真總結(jié)才?能夠真正?的提高自?己的教學(xué)?能力。對?將在課上?所遇到的?問題和失?誤及時寫?下來,從?主觀和客?觀上去尋?找原因,?并努力尋?找解決的?方案,在?以后的教?學(xué)中引以?為鑒。?4、理論?豐富:運(yùn)?用大量豐?富的理論?知識武裝?自己,制?定自己的?讀書計劃?,規(guī)劃好?學(xué)習(xí)交流?時間,在?這一學(xué)年?內(nèi)讀一到?兩本教育?書籍,真?正做到“?胸中有墨?水”。?5、全面?提高專業(yè)?素質(zhì)(?1)、多?聽課,通?過課堂聽?課學(xué)習(xí)別?人的長處?,取長補(bǔ)?短。(?2)、多?創(chuàng)新,勇?于提出自?己的問題?或不同觀?點(diǎn),在共?同探索中?達(dá)到共同?進(jìn)步,讓?自己與新?課程同成?長。(?3)、多?反思,在?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?中完善自?我。(?4)、多?寫,認(rèn)真?閱讀教育?名著,即?時隨筆。?(5)?、多參加?各種課題?研究學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)及?教研活動?,提升自?己的知識?水平。?(6)、?多利用多?媒體優(yōu)勢?,更加形?象、直觀?的上課,?效果會更?好。(?7)、堅?持教學(xué)相?長的原則?,在自評?互評中獲?得自我發(fā)?展。大?學(xué)生新學(xué)?期英語學(xué)?習(xí)計劃標(biāo)?準(zhǔn)范本(?二)大?一的第一?學(xué)期是我?的摸索階?段,我要?結(jié)合以前?的學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)來指定?這學(xué)期的?學(xué)習(xí)計劃?。首先?,我應(yīng)該?找一個合?適的社壇?,來鍛煉?自己,并?且可以充?實(shí)自己的?生活。使?自己過的?好一點(diǎn)兒?。其次?,我要在?社會上尋?找機(jī)會,?找一些我?能干的工?作,來豐?富自己的?入社的能?力。第?三,我要?改變以前?的交友方?式,本學(xué)?期應(yīng)該廣?交朋友。?第四,?學(xué)習(xí)還是?挺重要的?,合理安?排自己的?學(xué)習(xí)時間?。第五?,不管今?年有什么?活動,我?只要能參?加的,盡?量參加,?若有適合?我第二工?作的話,?我要好好?的工作。?第六,?生活勤儉?節(jié)約,艱?苦樸素。?第七,?認(rèn)真抓住?每一次機(jī)?會,讓自?己的能力?盡量發(fā)揮?。新學(xué)?期,無疑?為我們提?供了嶄新?的園地,?但是需要?提醒的是?:第八?,生活中?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴,我要?能舍得和?放棄,不?要太在意?很多小事?。第九?,努力的?完成這個?計劃,看?看自己的?人生是否?有自己主?宰。第?十,活出?自己的人?格和尊嚴(yán)?。榮譽(yù)的?桂冠往往?要荊棘編?就,成功?的道路往?往由汗水?鋪通,征?途決非一?帆風(fēng)順。?它需要忠?貞不渝的?追求,朝?氣蓬勃的?熱情,腳?踏實(shí)地的?努力,持?之以恒的?攀登。計?劃制

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論