初中防溺水心得體會(huì)3篇(防溺水心得體會(huì)初二)

初中防溺水心得體會(huì)3篇(防溺水心得體會(huì)初二)什么是幸福的家庭，無非是完整無缺的溫馨的家庭，然而一個(gè)幸福美滿的家庭卻被無情的河水毀于一旦。關(guān)于河水的危害我們?cè)S多人并不是沒有肯定的了解，只不過總是帶有一絲幸運(yùn)心理，總認(rèn)為在河邊玩耍不會(huì)出什么大問題，殊不知對(duì)防溺水學(xué)問沒有什么了解的我們又拿什么來做好相應(yīng)的預(yù)防工作呢?

陽光明媚的天氣，顯得有些悶熱，這么好的天氣，人們心中只是對(duì)幸福美滿的家庭布滿向往，但想不到的是，漂亮的想像畫面后竟隱蔽著一件哀思欲絕的事，本完整無缺的家庭被無情的河水摧毀了、沉沒了、吞并了?？窗桑麄円患胰说纳疃嗝礈剀?，無時(shí)無刻都在一起，相互關(guān)愛。卻在夏天的時(shí)候，轉(zhuǎn)變了他們一家人的生活，轉(zhuǎn)變了他們一家人的命運(yùn)，轉(zhuǎn)變了他們一家人的盼望……

夏天的天氣是酷熱的，人們都喜愛去一個(gè)既省錢又舒適的地方游泳。今日的河流看上去與平常好像有所不同，原來是旁邊多了一個(gè)得意的小男孩，這個(gè)小家伙看上去應(yīng)當(dāng)有七八歲吧，那么小的一個(gè)小孩竟然敢單獨(dú)一人來江邊游泳，人們都在猜測(cè)他應(yīng)當(dāng)是家中的小珍寶吧!人們正值想得快樂的時(shí)候，突然一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。水面上消失了一個(gè)極大的漩渦，快把小男孩沉沒了，人們都想上去營(yíng)救他，但是水流太急了，無法靠近他。人們心里都盼望他能憑自己的堅(jiān)持游上來，能平安無事，但人們的盼望都被急流沖破了，把一個(gè)生命徹底消滅了，把一家人的幸福生活打碎了。莫非他真的要沉下去了嗎?是的，江流是無情的，它把一個(gè)新的將來親自斷送了，這是殘忍的現(xiàn)實(shí)。

-月-日，-縣中學(xué)-名高一學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，泥水身亡;-月-日，-縣-名初一學(xué)生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡;-月-日，-職業(yè)技術(shù)學(xué)院-名學(xué)生到-大學(xué)城內(nèi)-湖游泳，其中-名20-級(jí)女生預(yù)下水時(shí)不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無效死亡。其實(shí)這些故事全部都是一個(gè)個(gè)鮮活的例子，好像在以血淋淋的現(xiàn)實(shí)告誡我們不要低估大自然的可怕，由于不管怎么說我們對(duì)防溺水學(xué)問都是沒有太多了解的，抱有幸運(yùn)心理的結(jié)果只能是火紅的生命就這樣被那江河吞噬了，我們作為旁觀者我們都為他們哀痛、傷心。而這種傷心的程度是永無休止的，它將浸入他們的生活，轉(zhuǎn)變他們的一生。

為了使社會(huì)削減哀痛之痛，增加歡樂，盼望各位同學(xué)能引以為鑒，不要?jiǎng)e人再為你哭泣，家人為你而哀思，朋友為你而嘆惜?！皩幤凵剑鬯?，盼望各位同學(xué)把它永記心中，時(shí)刻提示自己，珍愛生命，預(yù)防溺水，江河已經(jīng)沉沒了太多的人才了，不要再讓江河增加更多的罪惡吧!

初中防溺水心得體會(huì)2

有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金.我說,生命如花.世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了.很快春去夏來,天氣越來越熱,暑期也馬上降臨.在酷熱的夏季,游泳,是廣闊少年寵愛的熬煉工程之一.

然而,不做好預(yù)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故.據(jù)調(diào)查,中國(guó)平均每天有近150名兒童因意外損害而失去生命.意外溺水是兒童意外損害的首要死因,10個(gè)因意外損害而死亡的兒童中,有近6個(gè)是由于溺水身亡的.

夏天是炎熱的,它的炎熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、玩耍?正是由于這一個(gè)個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命,使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著巨大的苦痛,這是多么令人傷心的事啊!溺水——成了一個(gè)恐懼的字眼,讓人心驚膽寒,讓人心情悲憤,但卻無濟(jì)于事.

江河、塘堰、游泳池給人帶來歡快享受之余,也潛藏著安全危機(jī),假如游泳前多一分防范意識(shí)和自救學(xué)問,就可以帶給我們歡樂,更可以避開可能發(fā)生的懊悔與圓滿.

因此,在這里我建議同學(xué)們：

一、從我做起,樹立安全意識(shí),加強(qiáng)自我愛護(hù),遠(yuǎn)離溺水隱患,不參加各類危急的校外活動(dòng);

二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危急地帶玩耍、玩耍;

三、肯定要在有家人陪伴的前提下,到安全的、正規(guī)的游泳池游泳.

并要做好相應(yīng)的預(yù)備活動(dòng),防止溺水大事的發(fā)生;四、不到無安全設(shè)施、無搶救人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“制止游泳”或“水深危急”等警示標(biāo)語的水域處下水戲水,不在公園尤其是靠河處逗留玩耍;五、當(dāng)發(fā)覺有人落水時(shí),不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)馬上大聲呼救,同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊.

生命是珍貴的,每個(gè)人都只有一次,她不像財(cái)寶能失而復(fù)得,也不像離離原上草周而復(fù)始.失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷.

同學(xué)們,我們是國(guó)家和民族的將來和盼望,我們肯定要珍惜青春,努力學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng),為自己,為祖國(guó)制造有意義的人生.

讓我們行動(dòng)起來,珍愛生命,預(yù)防溺水.

初中防溺水心得體會(huì)3

隨著暑假的到來，越來越多的學(xué)生都選擇了游泳，來作為自己暑假里的消遣方式，這本是特別好的，可是，卻有許多人，沒有到正規(guī)的地方游泳，甚至去池塘，河流等危急的地方游泳。而這樣輕率的行為往往都會(huì)導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生，并非是由于學(xué)校的安全教育工作有什么做的不到位的地方，實(shí)在是由于這些學(xué)生都帶有肯定幸運(yùn)心理的原因。

依據(jù)統(tǒng)計(jì)可以得知目前全國(guó)每年有x萬名中學(xué)生非正常死亡，溺水和交通事故死亡居前兩名。這說明白溺水事故對(duì)我們學(xué)生過得威逼性是特別大的，假如現(xiàn)在不能夠引起足夠的重視的話，很有可能在將來的生活中因此而吃大虧。

江河湖泊往往裝出一副安靜、溫順的樣子，讓人無視了溫順的背后是多深的地獄。有多少人落入了這無底的漩渦、這可怕的魔爪。身邊，或許這些沉重的畫面時(shí)?？梢?，就在我們身邊，悲劇正在上演著。當(dāng)你觀察朋友要私自去河里游泳時(shí)，你會(huì)阻攔嗎?當(dāng)你觀察有人在水中掙扎時(shí)，你會(huì)張皇失措嗎?當(dāng)你在沒有家長(zhǎng)伴隨，有酷熱難耐時(shí)，你還會(huì)任性的往水中跳嗎?

一些學(xué)生由于逞強(qiáng)好勝，不知水深，潛入水中，還做出各種各樣的姿態(tài)，導(dǎo)致體力不支。遇到這種狀況的學(xué)生，有的被救了，但另外的學(xué)生呢，則再也無法重新開頭了。這莫非是天意嗎?莫非活下來只能靠運(yùn)氣嗎?離去的學(xué)生或許很懊悔，但再也來不及改正了，只留下在世的親人哀思不已;死里逃命的學(xué)生，帶著幸運(yùn)心理，但唯恐再也不會(huì)有其次次了吧;對(duì)于那些從沒有遇到過這件事的人，趁來得及，更加珍惜自己的生命。溺水時(shí)可以避開的，只是學(xué)生缺乏“游泳安全”的意識(shí)以及防溺水學(xué)問。身邊的河流只便于用來觀賞，享受游泳的樂趣還是留給那些有閱歷和預(yù)備的人吧，他們總是預(yù)料到一些可能發(fā)生的事情，預(yù)備好應(yīng)對(duì)的方法。

在不知水深的狀況下，肯定不行以以身試險(xiǎn);在有障礙物或有漩渦的激流中，也不行以輕易下水。游泳之前肯定要做好安全措施，如救生圈，必需要有懂水性的家長(zhǎng)伴隨，還要做一些預(yù)備活動(dòng)，否則有可能會(huì)導(dǎo)致頭暈、惡心、心慌等不適應(yīng)的現(xiàn)象。若在水中大腿抽筋，應(yīng)馬上上岸，在無人時(shí)，也要學(xué)會(huì)自救的方法：先吸一口氣，仰浮在水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌，壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽