公司審計(jì)人員的工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第7頁共7頁公司審計(jì)?人員的工?作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范本?____?年即將來?臨，為了?在新的一?年的工作?更好地開?展，現(xiàn)將?____?年行政事?業(yè)審計(jì)處?工作計(jì)劃?如下：?一、指導(dǎo)?思想堅(jiān)?持以__?__為指?導(dǎo)，緊緊?圍繞縣委?政府工作?大局和我?縣審計(jì)工?作中心，?把握審計(jì)?干部教育?培訓(xùn)工作?的規(guī)律和?特點(diǎn)，以?審計(jì)實(shí)踐?需要為出?發(fā)點(diǎn)，以?能力建設(shè)?為核心，?以增強(qiáng)審?計(jì)干部服?務(wù)意識(shí)、?責(zé)任意識(shí)?、法制意?識(shí)，提高?依法從審?能力為重?點(diǎn)，推動(dòng)?學(xué)習(xí)型審?計(jì)機(jī)關(guān)建?設(shè)，培養(yǎng)?造就一支?具有較高?政治理論?素養(yǎng)、開?拓創(chuàng)新精?神、掌握?現(xiàn)代科學(xué)?文化和管?理知識(shí)、?熟悉審計(jì)?業(yè)務(wù)、作?風(fēng)優(yōu)良的?審計(jì)干_?___伍?。二、?總體目標(biāo)?建立健?全干部教?育培訓(xùn)工?作制度，?推進(jìn)干部?教育培訓(xùn)?工作的制?度化、規(guī)?范化建設(shè)?。突出抓?好政治理?論培訓(xùn)、?審計(jì)業(yè)務(wù)?知識(shí)培訓(xùn)?、公共基?礎(chǔ)知識(shí)培?訓(xùn)和其他?知識(shí)培訓(xùn)?，形成多?層次、分?類別、多?渠道、重?實(shí)效的干?部教育培?訓(xùn)工作格?局，使全?局審計(jì)干?部的思想?政治素質(zhì)?、科學(xué)文?化素質(zhì)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?明顯提高?，使審計(jì)?干部的依?法審計(jì)能?力顯著增?強(qiáng)。三?、基本原?則1、?堅(jiān)持圍繞?中心，教?育培訓(xùn)為?審計(jì)工作?服務(wù)的原?則。緊緊?圍繞我縣?經(jīng)濟(jì)社會(huì)?發(fā)展全局?縣委政府?工作部署?，圍繞構(gòu)?建和諧秭?歸，結(jié)合?審計(jì)工作?重點(diǎn)、熱?點(diǎn)和難點(diǎn)?開展教育?培訓(xùn)，提?高審計(jì)干?部執(zhí)行黨?和國家的?路線、方?針、政策?和___?_依法審?計(jì)、服務(wù)?大局、圍?繞中心的?自覺性，?提高審計(jì)?干部的素?質(zhì)。2?、堅(jiān)持以?人為本，?教育培訓(xùn)?為需求服?務(wù)的原則?。體現(xiàn)_?___的?要求，把?握審計(jì)干?部的成長?規(guī)律和需?求，堅(jiān)持?整體規(guī)劃?、統(tǒng)籌安?排，對(duì)審?計(jì)人員分?層次、分?類別、多?渠道、多?形式地_?___培?訓(xùn)，增強(qiáng)?干部教育?培訓(xùn)的針?對(duì)性和實(shí)?效性。?3、堅(jiān)持?與時(shí)俱進(jìn)?，教育培?訓(xùn)為創(chuàng)新?服務(wù)的原?則。圍繞?審計(jì)工作?的新發(fā)展?，遵循審?計(jì)干部教?育培訓(xùn)的?特點(diǎn)和規(guī)?律，更新?培訓(xùn)理念?，優(yōu)化培?訓(xùn)內(nèi)容，?創(chuàng)新培訓(xùn)?方式，大?規(guī)模培訓(xùn)?干部，將?素質(zhì)和能?力培養(yǎng)貫?穿于審計(jì)?干部教育?培訓(xùn)的全?過程，不?斷提高審?計(jì)干部適?應(yīng)市場經(jīng)?濟(jì)的創(chuàng)新?能力。?四、培訓(xùn)?內(nèi)容1?、政治理?論培訓(xùn)。?經(jīng)常性地?開展政治?理論知識(shí)?培訓(xùn)。對(duì)?干部職工?進(jìn)行__?__、_?___和?深入__?__的教?育，使我?縣審計(jì)干?部深入理?解___?_重要會(huì)?議精神、?____?的科學(xué)內(nèi)?涵和精神?實(shí)質(zhì)，增?強(qiáng)___?_的自覺?性和堅(jiān)定?性，學(xué)會(huì)?用科學(xué)的?理念去審?視和研究?審計(jì)發(fā)展?中出現(xiàn)的?新情況、?新問題，?不斷增強(qiáng)?政治意識(shí)?、大局意?識(shí)和進(jìn)取?意識(shí)，進(jìn)?一步提高?政治理論?修養(yǎng)。?2、審計(jì)?業(yè)務(wù)知識(shí)?。圍繞審?計(jì)工作重?點(diǎn)，結(jié)合?年度審計(jì)?工作需要?，結(jié)合本?單位、本?專業(yè)、本?崗位的工?作特點(diǎn)和?要求，_?___開?展審計(jì)業(yè)?務(wù)知識(shí)的?學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)。把新?修訂的《?審計(jì)法實(shí)?施條例》?、《現(xiàn)場?實(shí)施審計(jì)?軟件》、?《審計(jì)干?部法律知?識(shí)》、《?審計(jì)干部?經(jīng)濟(jì)知識(shí)?》、《國?家審計(jì)準(zhǔn)?則》等等?知識(shí)和崗?位技能作?為學(xué)習(xí)重?點(diǎn)，圍繞?審計(jì)信息?化建設(shè)、?計(jì)算機(jī)網(wǎng)?絡(luò)技術(shù)、?電子政務(wù)?知識(shí)，以?審計(jì)工作?相關(guān)的辦?文辦會(huì)辦?事方法與?技巧、公?文寫作、?表達(dá)能力?等基本知?識(shí)和技能?培訓(xùn)作為?學(xué)習(xí)的補(bǔ)?充，同時(shí)?____?開展崗位?技能比賽?、優(yōu)秀案?例評(píng)比、?職稱晉升?（審計(jì)師?、造價(jià)師?、計(jì)算機(jī)?工程師）?自考、讀?書征文評(píng)?比，經(jīng)常?學(xué)、反復(fù)?學(xué)、在實(shí)?踐中學(xué)，?切實(shí)提高?審計(jì)干部?的業(yè)務(wù)技?能。3?、公共基?礎(chǔ)知識(shí)。?結(jié)合創(chuàng)建?文明單位?、雙迎雙?創(chuàng)、全民?讀書等活?動(dòng)，按照?審計(jì)文化?體系的構(gòu)?建要求，?在___?_學(xué)習(xí)應(yīng)?知應(yīng)會(huì)的?知識(shí)的同?時(shí)，根據(jù)?個(gè)人喜好?有選擇性?地開展其?他知識(shí)的?學(xué)習(xí)，以?提升審計(jì)?人員的人?格___?_力。?4、其他?知識(shí)。將?縣委政府?的重大決?策部署、?相關(guān)會(huì)議?精神、局?內(nèi)修訂的?各項(xiàng)制度?等作為學(xué)?習(xí)內(nèi)容的?補(bǔ)充，幫?助干部職?工準(zhǔn)確把?握縣情、?局情，更?好地履行?職責(zé)，保?障各項(xiàng)工?作的規(guī)范?運(yùn)行，切?實(shí)提高審?計(jì)干部的?綜合素質(zhì)?和能力。?五、培?訓(xùn)方式?按照學(xué)習(xí)?一個(gè)專題?題，研究?一個(gè)課題?，解決一?個(gè)問題，?提高一定?素質(zhì)，推?動(dòng)一項(xiàng)工?作的要求?，采取在?崗與離崗?相結(jié)合，?集中與分?散相結(jié)合?，輔導(dǎo)與?自學(xué)相結(jié)?合等方式?，在干部?教育培訓(xùn)?的深字上?下功夫，?在新上做?文章，在?實(shí)字上出?成效，推?動(dòng)干部教?育培訓(xùn)工?作的深入?開展。?1、自主?教育。自?主教育是?干部教育?培訓(xùn)的主?要方式。?不同崗位?、不同學(xué)?歷層次的?審計(jì)人員?，要有針?對(duì)性地開?展自學(xué)，?自主選擇?學(xué)習(xí)內(nèi)容?和學(xué)習(xí)方?式。要按?照全民讀?書實(shí)施方?案的要求?，提高自?主學(xué)習(xí)的?自覺性，?積極開展?自學(xué)。?2、集中?培訓(xùn)。通?過分管領(lǐng)?導(dǎo)___?_學(xué)習(xí)、?干部職工?講學(xué)、外?請(qǐng)專家輔?導(dǎo)講座、?電教片影?視教學(xué)、?問題研討?等方式，?____?全體干部?職工進(jìn)行?專題知識(shí)?教育培訓(xùn)?，共同學(xué)?習(xí)進(jìn)步。?3、網(wǎng)?絡(luò)培訓(xùn)。?要求__?__歲以?下的公務(wù)?員自覺參?加縣委黨?校___?_的遠(yuǎn)程?教學(xué)縣_?___宣?傳部__?__秭歸?在線在線?學(xué)堂的學(xué)?習(xí)，自主?選學(xué)感興?趣的專題?和相關(guān)知?識(shí)。4?、系統(tǒng)調(diào)?訓(xùn)。積極?參加省、?市、縣_?___的?各項(xiàng)培訓(xùn)?。分期分?批派員參?加國家審?計(jì)署、省?審計(jì)廳、?市審計(jì)局?____?的各類審?計(jì)業(yè)務(wù)培?訓(xùn)、審計(jì)?管理培訓(xùn)?等，完成?市上有關(guān)?部門__?__的各?類業(yè)務(wù)技?能培訓(xùn)。?適時(shí)__?__本級(jí)?審計(jì)業(yè)務(wù)?骨干赴外?地學(xué)習(xí)、?考察審計(jì)?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?以及審計(jì)?新技術(shù)。?積極__?__干部?職工參加?縣內(nèi)__?__的各?種培訓(xùn)。?六、_?___保?障1、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，保證教?育培訓(xùn)工?作規(guī)劃的?實(shí)施。要?從戰(zhàn)略高?度認(rèn)識(shí)審?計(jì)干部教?育培訓(xùn)工?作的重要?性，把干?部教育培?訓(xùn)工作列?入重要議?事日程，?將干部教?育培訓(xùn)與?業(yè)務(wù)工作?同步考慮?，統(tǒng)籌安?排，整體?部署。成?立以__?__為組?長、班子?成員為副?組長，辦?公室工作?人員為成?員的干部?教育培訓(xùn)?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，具?體負(fù)責(zé)干?部教育培?訓(xùn)工作的?____?實(shí)施，做?到有計(jì)劃?、有步驟?地實(shí)施干?部教育培?訓(xùn)計(jì)劃。?2、強(qiáng)?化管理，?確保教育?培訓(xùn)規(guī)劃?的質(zhì)量。?要按照《?規(guī)劃》要?求認(rèn)真制?定年度培?訓(xùn)計(jì)劃，?并加強(qiáng)管?理。通過?采取定期?考核與日??？己讼?結(jié)合、考?核與抽查?相結(jié)合的?方式，確?保教育培?訓(xùn)的時(shí)間?、內(nèi)容、?人員的落?實(shí)，保證?教育培訓(xùn)?的質(zhì)量。?3、完?善制度，?健全教育?培訓(xùn)激勵(lì)?約束機(jī)制?。實(shí)行干?部教育培?訓(xùn)工作登?記制度，?全面記錄?干部參加?各類教育?培訓(xùn)的情?況，將培?訓(xùn)情況作?為年度考?核、任職?、定級(jí)和?晉升職務(wù)?的重要依?據(jù)之一。?對(duì)經(jīng)過學(xué)?習(xí)提高學(xué)?歷層次和?職稱等級(jí)?的，按《?財(cái)務(wù)管理?制度》規(guī)?定給予一?定獎(jiǎng)勵(lì)。?認(rèn)真落實(shí)?和完善干?部培訓(xùn)激?勵(lì)、約束?機(jī)制，增?強(qiáng)干部培?訓(xùn)的吸引?力和約束?力，使培?訓(xùn)學(xué)習(xí)的?激勵(lì)約束?機(jī)制真正?發(fā)揮作用?。公司?審計(jì)人員?的工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?為了財(cái)?政審計(jì)處?工作更好?地開展，?現(xiàn)將__?__財(cái)政?審計(jì)處工?作計(jì)劃如?下：一?、創(chuàng)新審?計(jì)理念不?斷深化全?部政府性?資金審計(jì)?全部政?府性資金?審計(jì)是一?個(gè)全新的?理念，有?著豐富的?內(nèi)涵和不?確定的外?延，需要?我們?cè)趯?計(jì)中逐步?穩(wěn)定鞏固?，不斷探?索深化。?要從理論?上完善全?部政府性?資金審計(jì)?，總結(jié)以?往經(jīng)驗(yàn)，?將全部政?府性資金?審計(jì)系統(tǒng)?化、體系?化是進(jìn)一?步深化全?部政府性?資金審計(jì)?的根本要?求。要不?斷深化全?部政府性?資金審計(jì)?內(nèi)容，從?大處著眼?，摸清全?部政府性?資金總量?、規(guī)模、?支出重點(diǎn)?和支出方?向，從小?處著眼、?由表及里?對(duì)全部政?府性資金?使用過程?中的突出?問題進(jìn)行?審計(jì)和規(guī)?范。二?、完善預(yù)?算管理審?計(jì)，促進(jìn)?預(yù)算管理?體制的建?立根據(jù)?____?報(bào)告深化?預(yù)算制度?改革，強(qiáng)?化預(yù)算管?理和監(jiān)督?的精神，?和省長提?出的三個(gè)?子的預(yù)算?管理目標(biāo)?，作為改?變舊的政?府性資金?管理理念?、模式的?三個(gè)關(guān)鍵?環(huán)節(jié)，也?是加強(qiáng)和?規(guī)范全部?政府性資?金預(yù)算管?理的必經(jīng)?程序，推?進(jìn)預(yù)算民?主化進(jìn)程?。三、?深化政府?負(fù)債審計(jì)?，規(guī)避和?防范政府?財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)?適度的?政府負(fù)債?是地方經(jīng)?濟(jì)建設(shè)不?可或缺的?資金來源?，但政府?負(fù)債過多?過重，則?會(huì)制約地?方經(jīng)濟(jì)持?續(xù)健康的?發(fā)展。財(cái)?政審計(jì)工?作，仍然?把審計(jì)重?點(diǎn)之一集?中于《_?___省?地___?_府債務(wù)?管理實(shí)施?暫行辦法?》執(zhí)行情?況的檢查?，尤其_?___了?負(fù)債計(jì)劃?是否統(tǒng)一?歸口管理?，負(fù)債率?、債務(wù)率?、償債率?指標(biāo)有無?突破的警?戒線標(biāo)準(zhǔn)?以及債務(wù)?風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警?體系、償?債準(zhǔn)備金?制度的建?立和償債?準(zhǔn)備金的?足額計(jì)提?等內(nèi)容，?更好發(fā)揮?審計(jì)的免?疫系統(tǒng)作?用。四?、以政策?為導(dǎo)向，?加強(qiáng)對(duì)宏?觀調(diào)控措?施落實(shí)情?況的審計(jì)?監(jiān)督進(jìn)?一步發(fā)揮?審計(jì)在促?進(jìn)宏觀調(diào)?控中的作?用，把_?___國?家宏觀政?策的情況?作為審計(jì)?的一項(xiàng)主?要內(nèi)容，?當(dāng)前財(cái)政?管理中突?出的問題?主要有六?個(gè)方面：?一是預(yù)算?管理;二?是收支兩?條線管理?;三是財(cái)?政___?_使用;?四是轉(zhuǎn)移?支付;五?是土地出?讓金的管?理;六是?政府負(fù)債?問題。這?些問題應(yīng)?引起我