初中信息技術(shù)工作計劃標準范文（2篇）

第4頁共4頁初中信息?技術(shù)工作?計劃標準?范文一?、指導思?想根據(jù)?學校工作?計劃和中?學信息技?術(shù)《課程?指導意見?》以及學?生的具體?情況，明?確中學信?息技術(shù)課?程的任務?：培養(yǎng)學?生對信息?技術(shù)的興?趣和意識?，讓學生?了解或掌?握信息技?術(shù)基本知?識和技能?，使學生?具有獲取?信息、傳?輸信息、?處理信息?和應用信?息技術(shù)手?段的能力?，形成良?好的信息?技術(shù)素養(yǎng)?，為他們?適應信息?社會的學?習、工作?和生活打?下必要的?基礎(chǔ)。?二、學情?分析本?學期本人?繼續(xù)擔任?中學部五?個班的信?息技術(shù)教?學工作，?七年級通?過一學期?的學習，?學生對電?腦的硬件?有一定認?識和了解?，簡單的?熟悉了鍵?盤，初掌?握了鼠標?的操作，?對一些簡?單的程序?也有了一?定的使用?基礎(chǔ)。八?年級在前?面的學習?過程中基?本掌握了?電腦的基?本操作，?會簡單的?利用WO?RD處理?文字工作?，每周只?有兩節(jié)課?，加之學?生家庭條?件較差，?家里幾乎?沒有電腦?，學生的?遺忘性大?，大多數(shù)?學生學后?沒有注意?鞏固，學?生掌握的?情況不是?很理想，?參差不齊?。可喜的?是由于信?息技術(shù)課?并不像語?文、數(shù)學?那么枯燥?、單調(diào)，?也不像歷?史、政治?需要死記?硬背。相?對來說學?生覺得比?較新鮮，?學生對本?學科的學?習積極性?還是比較?高。三?、教材分?析本學?期仍使用?華中師范?大學科學?研究所編?著的教材?，本學期?七年級要?學習的內(nèi)?容主要包?括：信息?收集整理?、加工文?字信息、?加工數(shù)據(jù)?信息等。?其中加工?文字信息?部分是本?學期的重?點。八年?級學習內(nèi)?容主要包?括：了解?信息技術(shù)?的應用環(huán)?境和硬件?的基本組?成，學會?安裝和卸?載軟件。?能簡單的?制作修改?美化電子?表格并養(yǎng)?成良好的?計算機使?用習慣等?。九年級?重點從興?趣出發(fā)，?借助范例?，讓學生?在動手過?程中激發(fā)?學生的興?趣，培養(yǎng)?基本技能?，能用好?計算機解?決生活中?的實際問?題。四?、教學目?標1、?培養(yǎng)學生?對計算機?的感性認?識，了解?信息技術(shù)?在日常生?活中的應?用，培養(yǎng)?學生學習?、使用計?算機的興?趣和意識?。2、?了解信息?技術(shù)的網(wǎng)?絡知識，?并能利用?網(wǎng)絡搜索?信息、加?工、處理?信息。?3、通過?學習，使?學生了解?并掌握一?些學習方?法和技巧?，培養(yǎng)學?生的學習?積極性和?主動性，?鼓勵學生?之間相互?交流，養(yǎng)?成良好的?計算機使?用習慣。?4、培?養(yǎng)學生良?好的計算?機使用態(tài)?度，促進?學生身心?健康發(fā)展?。五、?教學措施?本期主?要采取課?堂教師授?課方式、?學生分組?討論自學?方式和動?手操作等?方式進行?學習，適?當進行一?些小競賽?及課堂評?價的方式?進行教學?。針對班?級學生多?電腦少這?一特殊情?況，充分?利用多媒?體展示，?每節(jié)課合?理安排，?充分利用?有限資源?，爭取讓?每一位同?學都有上?機動手操?作的機會?。1、?教學要切?合初中學?生實際，?充分考慮?中學生年?齡、興趣?、知識、?認知結(jié)構(gòu)?等特點，?語言要通?俗易懂，?培養(yǎng)學生?學電腦、?用電腦的?興趣，調(diào)?動學生主?動參與，?讓學生敢?用、想用?、會用、?善用電腦?。2、?加強機房?管理確保?教學順利?進行，適?時對學生?進行思想?道德教育?，讓學生?從小養(yǎng)成?愛護公物?的習慣。?3、充?分發(fā)揮掌?握的好的?學生的作?用，互相?幫助、互?相學習，?共同提高?。初中?信息技術(shù)?工作計劃?標準范文?（二）?依據(jù)教研?室工作計?劃和我校?本學期教?導處及教?科研制定?的工作要?點及精神?，根據(jù)信?息技術(shù)教?研組特點?特制定本?學期信息?技術(shù)教研?組工作計?劃如下：?一、落?實課改理?念，組織?全組人員?深入地學?習新教材?，掌握新?教材的教?學方法，?推進我校?信息技術(shù)?學科課堂?教學的改?革與發(fā)展?，探索基?于現(xiàn)代技?術(shù)環(huán)境下?的教學模?式和教學?方法，認?真研究信?息技術(shù)與?學科整合?中的問題?，努力為?教學服務?。二、?認真開展?教研活動?。嚴格圍?繞我?！?學習、實?踐、反思?、寫作”?的教科研?主題，積?極參加教?研室組織?的各項教?研活動，?特別是聯(lián)?片教研和?中心備課?組活動，?配合區(qū)教?研室開展?網(wǎng)上教研?活動，加?強信息技?術(shù)教師個?人的博客?管理。經(jīng)?常保持與?校外的溝?通和聯(lián)絡?，解決教?學中存在?的問題，?提升教學?研究的水?平。組織?全組教師?參加信息?技術(shù)學科?的新教材?培訓、區(qū)?市級優(yōu)質(zhì)?課、校本?課程的展?示、綜合?實踐活動?課優(yōu)質(zhì)課?等，在活?動中學習?借鑒全區(qū)?各校優(yōu)秀?教師的經(jīng)?驗，提高?自身教學?能力。并?做好相關(guān)?資料的整?理和積累?。三、?加強常規(guī)?管理，嚴?格要求以?大綱為依?據(jù)，結(jié)合?學生的實?際情況，?制定出切?實可行的?信息技術(shù)?教學計劃?。規(guī)范本?組教師的?教案書寫?、反饋、?導言、板?書設計等?環(huán)節(jié)，使?教案充分?的為教學?服務，提?前備課，?提前設計?，嚴謹教?育教學。?四、加?大本組教?師的業(yè)務?理論拓展?學習，在?本學期之?內(nèi)提高本?組人員的?多媒體軟?件應用技?能，為學?校制作多?媒體宣傳?片和教師?的課程設?計以及學?生第二課?堂輔導服?務，同時?也提高本?組教師的?業(yè)務水平?。五、?進一步完?善學校校?園網(wǎng)建設?，加強校?園網(wǎng)站的?維護與更?新，使網(wǎng)?站成為我?校特色教?育的宣傳?窗口，成?為學校管?理的平臺?。繼續(xù)豐?富學校教?育教學信?息資源庫?，為廣大?教師開展?信息技術(shù)?教學提供?資源保障?。加強全?校各室及?班機微機?設施的維?護和管理?，滿