2023幼兒園考核工作總結(jié)模板（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?幼兒園考?核工作總?結(jié)模板?快樂的時(shí)?光總是這?么短暫，?當(dāng)在快樂?中忙碌的?時(shí)候，就?更讓人感?受不到時(shí)?間的流逝?了。今年?來(lái)的情況?就是如此?。在幼?兒們的簇?擁下，我?每天都過?的非常的?充實(shí)，非?常的開心?。而在教?育上，我?也一直在?嚴(yán)格努力?，讓自己?能在教育?好幼兒的?同時(shí)也能?好好的保?護(hù)他們的?安全，關(guān)?注他們的?健康。?一年的時(shí)?間下來(lái)，?我在__?__幼兒?園的教育?工作中也?有了很多?的發(fā)展和?進(jìn)步?，F(xiàn)?在，針對(duì)?這一年來(lái)?的情況對(duì)?自己的做?總結(jié)如下?：一、?教育工作?方面在?教育上，?我作為幼?兒教師，?在教育上?我善于引?導(dǎo)，在課?堂中寓教?于樂，利?用與幼兒?們的互動(dòng)?交流以及?各種游戲?中帶領(lǐng)幼?兒輕松學(xué)?習(xí)，并在?生活中會(huì)?多多引用?，讓知識(shí)?的學(xué)習(xí)穿?插在課堂?和生活當(dāng)?中，讓幼?兒們更簡(jiǎn)?單、更牢?固的掌握?學(xué)習(xí)下的?知識(shí)。?此外，在?今年的課?堂中我們?非常注重?健康和衛(wèi)?生的教育?。在這類?教育上，?我不僅利?用圖書和?多媒體引?導(dǎo)幼兒們?認(rèn)識(shí)細(xì)菌?，了解細(xì)?菌的危害?。還配合?保育老師?，在平時(shí)?的保育工?作中監(jiān)督?幼兒做到?勤洗手，?認(rèn)真使用?洗手液等?等。較好?的培養(yǎng)了?我班的衛(wèi)?生習(xí)慣。?并且，?除了知識(shí)?教育外，?我也同樣?在身體鍛?煉上下了?很大的功?夫。在日?常的中保?證了幼兒?的基本運(yùn)?動(dòng)量，認(rèn)?真處理幼?兒們運(yùn)動(dòng)?后的出汗?問題，保?證了幼兒?的身心共?同發(fā)展。?二、班?級(jí)管理方?面在班?級(jí)的管理?方面，我?通過在班?級(jí)中找準(zhǔn)?定位，認(rèn)?真的融入?到班級(jí)中?。并在班?級(jí)里積極?引導(dǎo)，樹?立良好的?班級(jí)風(fēng)氣?和團(tuán)結(jié)性?，讓__?__班成?為一個(gè)優(yōu)?秀，團(tuán)結(jié)?的小集體?。盡管在?班級(jí)中有?時(shí)候也會(huì)?出現(xiàn)一些?小摩擦，?但在認(rèn)真?的教育后?，幼兒們?也能認(rèn)真?理解自己?的錯(cuò)誤，?并能在團(tuán)?體活動(dòng)中?學(xué)會(huì)互相?配合，共?同完成游?戲和活動(dòng)?。三、?家長(zhǎng)的聯(lián)?系方面?在家庭方?面，我會(huì)?定時(shí)保持?與家長(zhǎng)們?的聯(lián)系，?每天在家?長(zhǎng)群發(fā)送?教育時(shí)的?影片和活?動(dòng)場(chǎng)景，?并根據(jù)季?節(jié)情況發(fā)?送一些的?常見幼兒?疾病的常?識(shí)和預(yù)防?知識(shí)，提?醒家長(zhǎng)們?在生活中?注意幼兒?的健康保?護(hù)。并?且，在教?育方面，?幼兒家長(zhǎng)?也積極的?配合我們?，讓幼兒?們能在生?活中保護(hù)?良好的習(xí)?慣，做到?全面的教?育和引導(dǎo)?。如今?，一年的?時(shí)間下來(lái)?，我對(duì)于?我們__?__班的?幼兒們有?了更深的?了解，也?明白了自?己該向什?么方向去?發(fā)展，在?下一年新?學(xué)期的工?作中我會(huì)?更加努力?，為國(guó)家?培育出優(yōu)?秀的人才?幼苗!?2023?幼兒園考?核工作總?結(jié)模板（?二）在?這一學(xué)年?里，孩子?的各方面?的進(jìn)步有?了一個(gè)明?顯的飛躍?。孩子在?我們?cè)O(shè)計(jì)?的在每個(gè)?游戲及教?育活動(dòng)中?，自由的?創(chuàng)造、大?膽的想象?，他們自?信、自立?，漸漸變?得懂事、?講禮貌，?與同伴之?間能相處?融洽，會(huì)?互相幫忙?，互相分?享，自理?潛力也有?明顯提高?……孩子?們都活潑?、熱情，?整個(gè)班級(jí)?呈現(xiàn)出較?好的學(xué)習(xí)?氛圍?？?著這些天?天在長(zhǎng)大?的孩子們?，欣慰、?自豪充滿?了我們的?心懷，回?想過去的?一年，有?許許多多?辛勤的付?出，但收?獲卻更多?。為了更?好地吸取?經(jīng)驗(yàn)，使?我們的工?作更上一?個(gè)臺(tái)階，?現(xiàn)將一學(xué)?期工作小?結(jié)如下：?一、保?教結(jié)合，?促進(jìn)幼兒?健康發(fā)展?二、培?養(yǎng)幼兒自?理潛力，?促進(jìn)幼兒?自身發(fā)展?。三、?創(chuàng)設(shè)與素?質(zhì)教育相?適應(yīng)的環(huán)?境，促進(jìn)?幼兒全面?和諧的發(fā)?展環(huán)境?有著教育?人的作用?，在強(qiáng)化?環(huán)境的教?育作用時(shí)?，我班創(chuàng)?設(shè)了創(chuàng)作?區(qū)、聊天?室、小舞?臺(tái)、建筑?工地、寶?寶花園、?聰明區(qū)等?，并定時(shí)?更換材料?，引導(dǎo)幼?兒增加玩?法，美化?材料，提?高練習(xí)難?度，使幼?兒對(duì)區(qū)角?活動(dòng)充滿?興趣;為?了擴(kuò)大幼?兒的活動(dòng)?范圍，我?們嘗試進(jìn)?行平行班?互動(dòng)，與?其他班級(jí)?幼兒玩具?共享，這?樣有利于?各種教育?資源的有?機(jī)整和合?和相互滲?透，有效?的提高了?幼兒參與?活動(dòng)的主?動(dòng)性、用?心性，促?進(jìn)了幼兒?創(chuàng)造力和?個(gè)性的發(fā)?展，培養(yǎng)?幼兒良好?的社會(huì)交?往和合作?潛力。?四、在藝?術(shù)教育中?培養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)造性?。2)?激發(fā)創(chuàng)造?動(dòng)機(jī)，適?時(shí)引導(dǎo)。?創(chuàng)造動(dòng)機(jī)?是創(chuàng)造思?維的動(dòng)力?，因此，?老師要精?心設(shè)計(jì)每?項(xiàng)活動(dòng)，?使其富搞?笑味性，?吸引幼兒?學(xué)習(xí)，激?發(fā)幼兒用?心、主動(dòng)?的參與活?動(dòng)。五?、教研工?作我班?兩位老師?能認(rèn)真參?加學(xué)園及?年段的教?研活動(dòng)，?學(xué)園的教?研課題《?探索培養(yǎng)?幼兒藝術(shù)?表現(xiàn)力的?途徑》，?本班兩位?老師認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)?書籍和文?章。根據(jù)?幼兒的需?要及時(shí)調(diào)?整活動(dòng)課?程及目標(biāo)?。在教育?教學(xué)過程?中，我們?帶給的材?料，給幼?兒自由的?空間。?六、家長(zhǎng)?工作我?班家長(zhǎng)尊?重、信賴?老師，以?用心正確?的教育觀?引導(dǎo)幼兒?到達(dá)家園?教育同步?。老師主?動(dòng)向家長(zhǎng)?宣傳科學(xué)?保育教育?幼兒的義?務(wù)。由于?家長(zhǎng)的水?平不同，?要求也不?同。為了?統(tǒng)一認(rèn)識(shí)?，統(tǒng)一教?育，鼓勵(lì)?家長(zhǎng)多寫?育兒經(jīng)驗(yàn)?的文章，?多交流。?七、存?在不足?1、本班?幼兒基本?養(yǎng)成了良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣，但?個(gè)別幼兒?尚未養(yǎng)成?(如：吮?吸手指頭?、搖椅子?、跪坐地?板等)。?2、大?部分幼兒?大方、活?潑，但個(gè)?別幼兒傾?聽習(xí)慣較?差，顯得?異常好動(dòng)?，不能很?好地遵守?活動(dòng)規(guī)則?。3、?幼兒的禮?貌教育在?今后工作?中還需進(jìn)?一步加強(qiáng)?，如入園?時(shí)主動(dòng)問?好、主動(dòng)?與別人打?招呼，學(xué)?會(huì)使用簡(jiǎn)?單的禮貌?用語(yǔ)“請(qǐng)?、謝謝、?對(duì)不起、?沒關(guān)系”?。教育?是多角度?的全方位?的教育，?我班的工?作僅僅是?邁出了萬(wàn)?里長(zhǎng)征