初中語文集體備課計(jì)劃（2篇）

第6頁共6頁初中語文?集體備課?計(jì)劃一?、指導(dǎo)思?想按照?學(xué)校教研?室和語文?教研組教?學(xué)工作要?求，充分?發(fā)揮備課?組研究基?地的作用?，有計(jì)劃?、有步驟?、有實(shí)效?的進(jìn)行集?體備課活?動(dòng)，扎扎?實(shí)實(shí)地開?展語文教?學(xué)研究，?發(fā)揮集體?智慧，實(shí)?現(xiàn)資源共?享，提高?課堂教學(xué)?效率，減?輕教師課?業(yè)負(fù)擔(dān)，?促進(jìn)教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)?的提高和?業(yè)務(wù)能力?的發(fā)展，?更好地_?___新?課程標(biāo)準(zhǔn)?要求，提?高我校教?育教學(xué)質(zhì)?量，順利?圓滿地完?成備課任?務(wù)。二?、備課組?工作目標(biāo)?和任務(wù)?1.繼續(xù)?認(rèn)真研讀?《語文課?程標(biāo)準(zhǔn)》?和其它新?的教學(xué)理?念，并作?好讀書筆?記，更新?自己的教?學(xué)理念，?正確把握?語文教育?的特點(diǎn)。?2.集?思廣益，?發(fā)揮集體?的力量，?堅(jiān)持參加?每周一次?的備課組?活動(dòng)，統(tǒng)?一備課，?統(tǒng)一進(jìn)度?，統(tǒng)一練?習(xí)，統(tǒng)一?作業(yè)量和?作業(yè)格式?。認(rèn)真?zhèn)?好每一堂?課，共同?探討課堂?教學(xué)改革?中所碰到?的疑難問?題，形成?良好的教?研氛圍。?3.備?課組內(nèi)互?相聽課、?評(píng)課，并?多聽其它?年級(jí)教師?的課來取?經(jīng)。教師?間相互勉?勵(lì)，取長?補(bǔ)短，配?合學(xué)校教?導(dǎo)處開展?各項(xiàng)教學(xué)?活動(dòng)，主?動(dòng)、積極?參與各級(jí)?公開課及?論文的撰?寫活動(dòng)。?4.明?確任務(wù)，?分工合作?，備課組?集體備課?確定單元?或課時(shí)教?學(xué)計(jì)劃，?分析教學(xué)?重點(diǎn)和難?點(diǎn)，討論?教學(xué)策略?及施教方?法等。?5.配合?學(xué)校的工?作重點(diǎn)，?提高教學(xué)?效率。?三、教學(xué)?常規(guī)要求?1.制?定學(xué)期年?級(jí)教學(xué)進(jìn)?度，統(tǒng)一?進(jìn)度，指?導(dǎo)教學(xué)。?本學(xué)期共?十八周，?第一單元?時(shí)間安排?二周，第?二單元時(shí)?間安排二?周，第三?單元安排?時(shí)間三周?，第四單?元安排時(shí)?間三周，?第五單元?時(shí)間安排?三周，第?六單元時(shí)?間安排二?周。開學(xué)?至期中考?試之間、?期中考試?至期末考?試之間均?安排一次?月考。備?課組教師?參照上述?教學(xué)進(jìn)度?，結(jié)合本?班學(xué)生實(shí)?際，制定?或調(diào)整各?班相應(yīng)的?切實(shí)可行?的具體的?教學(xué)計(jì)劃?，保證全?年級(jí)教學(xué)?的有序進(jìn)?行。2?.課堂教?學(xué)講究教?法，培養(yǎng)?學(xué)法，倡?導(dǎo)自主、?合作、探?究的學(xué)習(xí)?方式，增?強(qiáng)實(shí)效性?，做到程?序規(guī)范，?環(huán)節(jié)緊扣?，知識(shí)落?實(shí)，能力?提高。備?課教師要?做到“四?優(yōu)”、“?五備”。?“四優(yōu)”?即優(yōu)化教?學(xué)目標(biāo)、?優(yōu)化教學(xué)?過程、優(yōu)?化教學(xué)方?法、優(yōu)化?“反思”?內(nèi)容;“?五備”即?備課標(biāo)、?備教材、?備教法、?備學(xué)法、?備訓(xùn)練。?3.要?努力激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，?增強(qiáng)學(xué)生?學(xué)好語文?的自信心?，面向全?體學(xué)生，?關(guān)愛中下?生，做好?補(bǔ)差工作?，盡快提?高他們的?成績，讓?學(xué)生有更?多的機(jī)會(huì)?自主的體?驗(yàn)學(xué)習(xí)的?樂趣，以?次來獲得?科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法。?4.要?爭取把多?媒體應(yīng)用?到語文教?學(xué)中，因?為多媒體?不但能強(qiáng)?化課前研?究，而且?還能優(yōu)化?教學(xué)過程?，創(chuàng)設(shè)情?景、解剖?難點(diǎn)、提?高視覺、?輔助學(xué)生?進(jìn)行總結(jié)?和反饋檢?測等。?5.教學(xué)?中貫穿人?文精神，?通過教學(xué)?，培養(yǎng)學(xué)?生意志堅(jiān)?定、熱愛?科學(xué)的精?神，培養(yǎng)?學(xué)生道德?高尚、獻(xiàn)?身科學(xué)的?精神，培?養(yǎng)學(xué)生團(tuán)?結(jié)協(xié)作、?勇于創(chuàng)新?的精神，?喚起學(xué)生?關(guān)注地球?、關(guān)注人?類，提高?環(huán)境道德?素質(zhì)，樹?立社會(huì)責(zé)?任感。?6.堅(jiān)決?落實(shí)學(xué)校?的減負(fù)措?施，布置?精要適當(dāng)?的作業(yè)。?結(jié)合學(xué)校?組織的活?動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?及做題的?規(guī)范化。?通過作文?的講評(píng)讓?學(xué)生明得?失，曉方?法，引導(dǎo)?學(xué)生積極?的自批自?改。繼續(xù)?加強(qiáng)寫字?指導(dǎo)，保?持文面整?潔。老師?認(rèn)真批改?周記，鼓?勵(lì)學(xué)生、?培養(yǎng)學(xué)生?的寫作興?趣。閱讀?名著作品?，積累古?詩文名篇?。四、?重點(diǎn)工作?1.開?展備課活?動(dòng)。每周?三下午五?六節(jié)課進(jìn)?行備課活?動(dòng)，固定?時(shí)間，固?定地點(diǎn)（?語文教研?組），按?年級(jí)所有?教師全部?到位。由?組內(nèi)人員?輪流擔(dān)任?主備人，?每篇課文?安排好中?心發(fā)言人?，主備老?師提供集?體備課討?論稿，詳?細(xì)闡釋教?材的重難?點(diǎn)，提出?疑點(diǎn)，設(shè)?計(jì)好課堂?練習(xí)、教?學(xué)過程。?其他人做?好相應(yīng)的?記錄，填?好備課記?錄。在備?課資源共?享的基礎(chǔ)?上，集體?討論、商?量，根據(jù)?班級(jí)實(shí)際?設(shè)計(jì)好、?修改好每?一個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)，做?好使用的?“旁批”?。主備人?記錄下自?己的點(diǎn)滴?進(jìn)步、不?足與改進(jìn)?措施，不?斷完善自?身。2?.探討教?學(xué)疑難問?題。除了?每周一次?的備課組?活動(dòng)，各?位教師平?時(shí)在辦公?室積極開?展討教活?動(dòng)，共同?探討教學(xué)?中所碰到?的問題。?如討論作?業(yè)的布置?以及新授?知識(shí)的鞏?固措施，?交流在本?周教學(xué)中?遇到的困?惑的問題?，本周教?學(xué)中成功?或失敗的?地方、交?流后進(jìn)生?輔導(dǎo)措施?、交流調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性?的方法等?等，不斷?反思，撰?寫教學(xué)論?文。3?.積極并?認(rèn)真參加?學(xué)校組織?的各類教?育教學(xué)改?革活動(dòng)，?配合學(xué)校?、教研組?的工作，?努力探索?多種形式?的課堂教?學(xué)模式，?尤其是學(xué)?習(xí)洋思“?先學(xué)后教?，當(dāng)堂訓(xùn)?練”的教?學(xué)模式，?積極探索?新的教學(xué)?理念和新?的教學(xué)方?法，有針?對(duì)性地研?究一些課?例，促進(jìn)?備課組成?員的教研?水平提高?。初中?語文集體?備課計(jì)劃?（二）?一、指導(dǎo)?思想：?本學(xué)期語?文備課組?將以新課?程標(biāo)準(zhǔn)新?教學(xué)觀念?為指導(dǎo),?以課堂教?學(xué)為中心?,以課題?研究為主?線，引導(dǎo)?語文成員?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?理論,深?入開展課?題研究活?動(dòng),積極?實(shí)施素質(zhì)?教育,營?造良好的?教研氛圍?.我們將?保持積極?的工作態(tài)?度,高效?務(wù)實(shí)地開?展工作。?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?，深入開?展教學(xué)創(chuàng)?新,將創(chuàng)?新思維教?學(xué)引入課?堂。有效?提高教學(xué)?質(zhì)量。?二、工作?重點(diǎn)：?1.注意?教學(xué)規(guī)范?，抓好教?學(xué)常規(guī)工?作，特別?在備，教?，改，導(dǎo)?，考方面?做出成效?。2.?力求教學(xué)?創(chuàng)新，全?面實(shí)施素?質(zhì)教育，?深入開展?教學(xué)創(chuàng)新?，注重培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新思維?能力。?3.加強(qiáng)?教學(xué)研究?，大力開?展教學(xué)科?研，將創(chuàng)?新思維教?育引入課?堂，消除?學(xué)生學(xué)習(xí)?的思維障?礙，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新思維能?力。做到?人人都有?研究課題?，人人都?有一節(jié)研?究課。?4.實(shí)施?分層教學(xué)?，搞好分?類指導(dǎo)。?，開展陪?優(yōu)補(bǔ)差活?動(dòng)，做到?有計(jì)劃，?有目的，?有要求，?人員落實(shí)?，課題落?實(shí)。最終?使語文質(zhì)?量有很大?的提高。?5.深?入研究，?注重新教?材，新課?標(biāo)的研究?.吃透精?神，掌握?標(biāo)高，加?強(qiáng)對(duì)新教?材的教學(xué)?研究。并?作好總結(jié)?工作。?三、集體?備課制度?1、集?體備課由?全體語文?教師分組?參加，每?學(xué)期至少?集體備課?____?次，由語?文科組根?據(jù)教學(xué)內(nèi)?容做出相?應(yīng)安排。?2、主?講教師應(yīng)?按照教學(xué)?大綱要求?，認(rèn)真書?寫教案，?宣講時(shí)做?到簡明扼?要，重點(diǎn)?突出，系?統(tǒng)規(guī)范，?條理分明?，講解清?楚。3?、參加集?體備課的?教師應(yīng)閱?讀主講教?師教案，?并對(duì)教案?及主講教?師的宣講?提出意見?和建議，?做出評(píng)價(jià)?。4、?主講教師?和其他教?師均應(yīng)認(rèn)?真對(duì)待集?體備課活?動(dòng)，做到?準(zhǔn)備充分?，發(fā)言積?極，以達(dá)?到取長補(bǔ)?短，共同?提高的目?的。5?、集體備?課情況列?入教師教?學(xué)檔案。?四、集?體備課措?施：1?.備課組?長的工作?要認(rèn)真負(fù)?責(zé)，積極?主動(dòng)，團(tuán)?結(jié)全組成?員奮力拼?搏，勇于?開拓，積?極進(jìn)取。?2.規(guī)?范集體備?課。形成?研討風(fēng)氣?，提高備?課質(zhì)量