大班健康領域活動方案官方版（5篇）

第10頁共10頁大班健康領?域活動方案?官方版活?動目標：?1、初步了?解男孩和女?孩身體器官?等方面的不?同，形成正?確的性別意?識。2、?能大膽地表?達自己的想?法和認識。?3、懂得?保護自己的?身體，學會?尊重他人。?活動準備?：多媒體?課件、操作?材料___?_份?；?動過程：?1、游戲“?找朋友”，?調動幼兒對?異性同伴的?觀察興趣。?(1)游?戲要求：男?孩子必須找?女孩子做朋?友，女孩子?必須找男孩?子做朋友。?(2)提?問：你怎么?知道你的朋?友是男孩還?是女孩??2、引導幼?兒討論男孩?和女孩之間?的相同點和?不同點。?(1)提問?：男孩和女?孩有哪些相?同的地方和?不同的地方??(2)?提問：男孩?喜歡玩些什?么?女孩喜?歡玩些什么??(3)?教師小結：?男孩和女孩?在體貌、穿?著和興趣愛?好方面都有?許多的不同?。3、出?示男孩、女?孩身體圖片?，從身體部?位(特別是?生殖器官)?以及如廁習?慣人手，引?導幼兒進一?步認識男女?的區(qū)別。?(1)初步?引導幼兒認?識生殖器官?，認識其名?稱。(2?)提問：男?孩怎么上廁?所?女孩呢??為什么??4、分組?討論：怎樣?保護自己的?生殖器官??引導幼兒主?要從衛(wèi)生習?慣、自我保?護等方面進?行討論。?5、幼兒分?組完成操作?材料，對新?知識點進行?鞏固。每?組提供一套?圖片，幼兒?觀察、討論?后，組內推?選一位記錄?員用筆在相?應的圖片下?標記出本組?的判斷結果?(正確行為?打“√”，?錯誤行為打?“____?”)。(?1)偷看別?人大小便。?()(?2)每天晚?上清洗生殖?器官。(?)(3)?用腳踢別人?的隱私部位?。()?(4)掀起?別人的裙子?。()?(5)摸生?殖器官。(?)6、?教師總結：?每個人的身?體都是屬于?自己的，應?該保護好自?己的身體，?同時也要尊?重別人的身?體。除了爸?爸、媽媽和?醫(yī)生，任何?人不能接觸?自己的生殖?器官;男女?有別，有些?事情男、女?要分開做。?7、請幼?兒回家把本?次活動中自?己的感受和?爸爸、媽媽?進行交流，?結束活動。?大班健康?領域活動方?案官方版（?二）活動?目標：1?、運用肢體?表現(xiàn)的動作?。2、培?養(yǎng)幼兒身體?的節(jié)奏感和?能快樂的與?同伴合作。?3、促進?幼兒手腳和?全身動作的?協(xié)調性和靈?活性。4?、培養(yǎng)競爭?意識，體驗?游戲帶來的?挑戰(zhàn)與快樂?。5、喜?歡與同伴合?作，體驗運?動的挑戰(zhàn)與?快樂。活?動準備：?八音盒一個??；顒舆^?程：1、?開始部分：?導入活動。?(1)做?第一套廣播?體操。(?2)音樂：?對列入場?2、基本部?分：教師?：今天，老?師給大家?guī)?來了一段好?聽的音樂和?一段優(yōu)美的?舞蹈。請小?朋友們看看?!(幼兒欣?賞)(2?)提問：小?朋友剛才看?到了什么??(小娃娃跳?舞)那我們?也來學學這?個娃娃跳舞?好嗎?(幼?兒開始學跳?，提醒幼兒?速度要慢)?再提問：?你做完以后?又什么感覺??(…)為?什么會有這?種感覺呢??(因為…)?(引導幼兒?說出轉)你?是怎么轉的??(…)?教師總結：?小朋友說的?很對，那聽?我來說：小?朋友和娃娃?都是用自己?的身體順著?一個方向轉?圈，這就叫?旋轉。(請?幼兒再次嘗?試)(3?)全體幼兒?坐下休息，?我們討論一?下，除了用?身體做旋轉?以外，還可?用身體的什?么地方旋轉?。(幼兒討?論，回答，?并請幼兒進?行示范)。?(4)全?體幼兒起立?：音樂：?教師帶領幼?兒跟著音樂?，將說出的?旋轉動作結?合音樂做一?遍。(做完?后，小結，?再來一遍)?(5)啟?發(fā)幼兒相互?結合著做旋?轉的游戲。?教師：剛?才呀!每一?個小朋友都?是自己用自?己的身體部?位旋轉，那?如果兩個兩?個小朋友，?三個三小朋?友，或是更?多的小朋友?在一起，還?能旋轉嗎??(我們試一?試，請小朋?友找一下自?己的小伙伴?討論一下)?教師對每一?組小朋友進?行指導。?音樂：待每?組小朋友準?備好后，教?師放音樂，?請每組小朋?友而跟著音?樂做自己的?動作。3?、結束部分?：每組的?小朋友做的?都很好。?教師：小朋?友剛才只玩?了其中的一?個，還有好?多，小朋友?都可以玩!?(提醒幼兒?游戲可以互?換…)活?動延伸：?各種旋律的?物品:球、?木棒、橢、?螺帽、沙包?、瓶子、風?扇。大班?健康領域活?動方案官方?版（三）?設計意圖：?《綱要》中?指出，既符?合幼兒的現(xiàn)?實需要，又?有助于拓展?幼兒健康的?經(jīng)驗和視野?，密切結合?幼兒的生活?和活動進行?安全、保健?等方面的教?育，以提高?幼兒的自我?保護能力，?于是，我設?計了本次活?動。在活動?中，給幼兒?創(chuàng)設了一個?競賽場這樣?的環(huán)境，在?競爭中不知?不覺地學到?了一些安全?常識，來保?護自己。?活動目標：?1.通過?競賽的形式?，豐富自我?保護的常識?和方法，增?強自我保護?意識。2?.體驗成功?與失敗，嘗?試調節(jié)自己?的不良的情?緒。活動?重點：通?過競賽的形?式，豐富自?我保護的常?識和方法。?活動難點?：體驗成?功與失敗，?嘗試調節(jié)自?己的不良的?情緒?；?動準備：?活動室布置?成競賽場、?圖畫紙、小?紅旗、競賽?題、圖片等??；顒舆^?程：一、?開始部分?師：今天，?有位安全小?衛(wèi)士來咱班?做客，如果?大家能回答?出他安全保?護的提問，?就可以獲得?獎章一枚，?你們愿意來?闖關嗎??二、基本部?分1.教?師講解競賽?規(guī)則。師?：我們的競?賽共分為三?個部分，必?答題、搶答?題、畫答題?。每一組的?桌上有十面?小紅旗，用?來記錄每個?組的成績。?在必答題中?回答對一題?，獲得一面?小紅旗，回?答錯誤不能?獲得小紅旗?。2.競?賽⑴師：那?我就擔任今?天的主持人?和評委，請?選手注意聽?題：必答?題第一題，?第一組請準?備，你獨自?在家時，門?鈴響了，是?一個你沒見?過的陌生人?，他說是你?媽媽的朋友?，這時你該?怎么辦?第?二組：今天?天氣預報有?雨，風又大?，你們出門?時應該怎樣??(2)?師：第三?組請聽題：?當你在商場?購物或在游?樂場游玩時?與爸爸媽媽?走失了怎么?辦?(3)?師：第四?組請聽題：?你在玩耍時?，別人不小?心碰著你了?，你會怎么?辦?第五組?：天氣很熱?，明明小朋?友玩的滿頭?是汗，應該?怎樣做?第?六組：如果?家人生病了?，你該打什?么電話??3.教師小?結：剛才的?必答題六個?小組回答正?確，現(xiàn)在進?行搶答題，?規(guī)則有點不?一樣，在搶?答題中回答?對一題，獲?得一面小紅?旗，回答錯?誤扣掉一面?小紅旗。請?選手們注意?了，在主持?人說開始后?才能搶答，?不然就算答?對也沒有成?績。4.?師：發(fā)生火?災，怎樣緊?急逃生?什?么地方不可?以燃放煙花?爆竹?需要?用電器時，?怎樣正確插?插頭?上下?樓靠哪邊走??5.師?：請看圖片?(第一幅圖?是有一個小?朋友從高處?往下跳;第?二幅圖是小?朋友在玩火?)，他們做?得對嗎??三、結束部?分1.畫?答題：發(fā)生?緊急、危險?的事可撥打?什么電話??火警的電話?是什么?畫?出幾種安全?標志?各組?幼兒將答案?畫在紙上。?2.頒獎?：為優(yōu)勝組?和參與組頒?獎。大班?健康領域活?動方案官方?版（四）?日常生活中?有過不高興?，或生氣的?事嗎?如果?遇到不稱心?的事或要求?沒有被滿足?，你可以用?什么更好的?辦法解決??⑷、小朋?友知道生氣?、傷心、發(fā)?脾氣為什么?不好嗎?你?生氣的時候?周圍的人怎?么樣?⑸?、師小結：?小朋友都知?道隨便發(fā)脾?氣，生氣是?不好的行為?習慣，會失?去很多小朋?友，經(jīng)常發(fā)?脾氣，生氣?，時間長了?會不愛吃飯?，不愛運動?，不愛和小?朋友交往，?會影響身體?健康，會得?病的，生活?中有很多事?情是可以通?過其他方法?來解決的。?那么保持什?么樣的心情?才有利于身?體健康呢??(高興，快?樂)的心情?。4、請?小朋友互相?討論一下，?在你們日常?生活中，哪?些是讓你們?高興開心的?事情呢?(?幼兒熱烈討?論)⑴、?師：你會為?爸爸媽媽小?朋友們做哪?些事情，讓?她們高興呢??你為爸爸?媽媽做事，?爸爸媽媽說?什么?⑵?、師：對，?小朋友們不?但要自己保?持高興，愉?快的心情，?還要想辦法?讓別人感到?快樂，開心?。當你幫助?了別人，別?人的心情怎?么樣，別人?會怎么說??那你的心情?呢?⑶、?小朋友如果?遇到困難或?問題怎么辦??(比如：?學習、游戲?等)發(fā)脾氣?，生氣能解?決嗎?那怎?么辦呢??5、進區(qū)域?活動師：?我看小朋友?們討論的又?熱烈，又高?興，今天老?師又為小朋?友們準備了?你們平時最?喜歡的活動?材料。如：?繪畫用品，?大型積木，?娃娃家等玩?具，小朋友?可以自己選?擇你興做的?事，在游戲?中與你的好?伙伴分享快?樂。好，現(xiàn)?在自己選擇?吧!提問?：小朋友們?在玩的時候?心情怎么樣??有沒有遇?到困難或問?題，你們是?怎樣解決的??師：你?們真棒，對?，遇到困難?或問題，想?辦法解決。?當你們非?常高興的時?候，你們最?想干什么??(唱歌，跳?舞，大聲笑?……)6?、結束活動?師：我看?到小朋友們?高興的時候?，我的心里?也很快樂，?我希望我們?每個小朋友?都是快樂的?小甜心而不?是愁眉苦臉?的小苦惱，?下面讓我們?一起到外面?把我們的快?樂傳遞給幼?兒園里的每?個小朋友吧?!大班健?康領域活動?方案官方版?（五）【?活動目標】?1、了解?換牙的過程?，知道換牙?時要注意的?問題。2?、鞏固正確?的刷牙方法?，養(yǎng)成早晚?刷牙、飯后?漱口的好習?慣。3、?體會換牙給?自己帶來的?特殊感受，?并與大家分?享換牙期所?帶來的成長?喜悅和煩惱?。【活動?準備】鏡?子;各種餅?干;紙;筆?;牙刷;牙?膏;杯子。?【活動過?程】一、?了解牙齒的?形狀1、?猜謎語引入?主題：“健?康衛(wèi)士穿白?衣，上下兩?排真整齊。?中午飯菜它?磨碎，早晚?用刷把澡洗??！?、?用小鏡子照?口腔，觀察?自己牙齒的?形狀，把它?畫下來。?3、展示牙?齒形狀，結?合交流，認?識門牙、尖?牙、磨牙。?4、請幼?兒品嘗餅干?，提問：你?們是用什么?牙咬的?用?什么牙磨碎?的?(感知?不同形狀和?不同位置的?牙齒，有不?同的作用)?5、牙齒?除了吃東西?，還有什么?作用?小?結：牙齒的?形狀是大大?小小，有粗?有細的，排?列得很整齊?，不同形狀?的牙齒有不?同的作用，?牙齒除了能?幫助我們咀?嚼食物，還?能幫助我們?正確地發(fā)音?，說話清楚?。二、交?流換牙的感?受對比觀?察：1、?請換牙的和?沒換牙的幼?兒張嘴，看?看他們的牙?齒有什么不?一樣，引出?“換牙”的?概念。2?、請換牙或?牙齒松動的?幼兒說一說?換牙的感受?。討論：?為什么要換?牙?換牙時?該怎么辦??小結：小?朋友最初換?牙時總感到?害怕?lián)摹?其實，換牙?是我們每個?人都要經(jīng)歷?的過程。換?牙的特殊經(jīng)?歷，讓你們?真的長大了?!三、認?識恒牙和乳?牙幼兒聽?故事《乳牙?和恒牙的話?》，通過故?事了解乳牙?和恒牙，了?解換牙時的?正確行為。?四、探究?：刷牙1?、小實驗：?老師先請幼?兒品嘗餅干?，然后請幼?兒拿出鏡子?照照：你發(fā)?現(xiàn)了什么??2、我們?只吃了一小?塊餅干，牙?齒上就留下?了這么多殘?渣。如果不?及時清理，?這些殘渣對?牙齒有什么?影響呢??3、請幼兒?探討正確的?刷牙方法。?教師請一名?幼兒示范講?述正確的刷?牙過程：用?水杯接一杯?水，先在牙?刷上擠點牙?膏，再喝