年上學期工作總結(jié)

年上學期工作總結(jié)XX---XX年上學期工作總結(jié)一又在教師們繁忙的身影中結(jié)束了。每一學期我都有好多的收獲，這一學期也不特例。XX年的新學期開始，因為自己孩子還小，還需要哺乳，因此學校安排我教六年級的綜合實踐學科。六年級的綜合實踐不該考，我了解這是校領導對我關(guān)心的關(guān)心和照料。固然課節(jié)較少，但我仍是要有的放矢備好每系統(tǒng)化一節(jié)課，利用歇息時間比對查找上課資源，盡量讓知行合一學生喜愛上綜合實踐課，盡量讓學生在有限的講堂上認識到更多的知識。兩個月下來，常常有學生在課下妥當解決碰到我和我議論課上沒有解決的問題，或許和我說他們感性興趣的構(gòu)造性問題，每當這個時候，我都特別快樂，學生喜愛上綜合實踐課就是給我最大的榮譽。我不但特別珍惜每一堂和學生共同學習的時機。正當我專注正當教課全面性實踐的時候，各級黨委說讓我考慮當班主任，我真是一點思想準備都沒有，固然從前向來在班主任崗位上，但起碼當前因為父親母親的身體不好，孩子還小不想從頭走到這個崗位上，畢竟課任教師的自然工作量要少好多，壓力也不是很大。可是以后我仍是直接參加學校領導的安排，擔當2年2班的班主任工作。我接的這個班是盧燕教師的班，盧老師是一位特別優(yōu)異的班主任，但因為家里有一些特別的困難要要調(diào)到其他學校去，為了幫助同志，為認識決學校的困難，為了不辜負忘校領導對我的相信，也為了穩(wěn)固回報校領導對我的關(guān)心和照料，我沒和雙親家人商議就贊同接這個班，并向校領導保證必定傾盡全力當好這個班主任。但是當過班主任的我知道從頭這個崗位意味著什么。你要向班級全部的孩子付出你的耐心、熱情、愛心、責任心。你要面對考試的壓力，教課的壓力，你要接受家長的監(jiān)察，家長監(jiān)察，以及來自學校領導的監(jiān)察。何等而當了母親的我更知道一個孩子對一個家庭是多么的重要。XX年10月前我又走進了班級。正如我所料，恰好接班的我每日面對的是7—8節(jié)的課，是從前課節(jié)的3倍。要抽時間判作業(yè)，批試卷，還要忙于各樣班主任工作。剛開始是有些不適應，身體開始不適，孩子也沒時間延緩照料，但一想到學校的難處，一想到學校的影響，我不可以退卻，自己戰(zhàn)勝困難，就這樣堅持下來。我相當擔憂學生會因為接班主任心理上該會有顛簸會影響學習。因此在講堂我采納靈巧的學生喜愛的形式來教課，讓學生領會小組學習的樂趣，同時采納小組競爭的形式采納讓學生會集作，喜愛合作，進而進一步提升團隊意識，這樣一來，學生在學習上的干勁足一馬當先了沒有出現(xiàn)不良情緒，在紀律，衛(wèi)生方面也競爭，班級大學生在各方面都向好的方向發(fā)展。家人固然都不希望我辛苦，但仍是很支持我。剛才有些適應我就被汲取到學校課改大專院校，參加課改社團活動又一次使我看到了我和同志們的差距，但是在研習自己的努力和同志的幫助下我學習新的課程理念，從頭找回了自信。在全區(qū)展開的教師基本技術(shù)展現(xiàn)活動中，我作為天齊課改社團中的一員和教師們代表天齊小學參加技術(shù)展現(xiàn)，此中參加了有效教課準備的論壇，講堂教課展現(xiàn)，還有教師的一般話，簡筆劃和一萬六千字的展現(xiàn)。我在這里要特別感謝學校領導對我的，讓我進行現(xiàn)場講堂教課展現(xiàn)。這是一次展現(xiàn)人性的時機，為了是整個展現(xiàn)活動更圓滿，更出色，我在極為有限的時間里選課，備課，試講，每次試講團隊的同志，刑校長還有教育處的教師都串好課去聽，向我提出可貴的建議，經(jīng)過一遍一遍的修正，一次一次的試講，課的思路清楚了，理念更新了。這休假是我休假后第一次座公然課心理壓力固然，這股信心和勇氣來自同志的鼓舞和領導的支持。在此次團隊展現(xiàn)從前的每個夜晚都是工作在電腦前，改正自己的論壇稿，練習自己的一般話，連寫自己的三筆字。終于我們的努力么有空費，展現(xiàn)那一天，我們天齊小學的團隊成了全區(qū)寬泛支持教師關(guān)注的焦點，場下坐滿了來仰望的人，但此時我們每位每個團隊成員全都那么自信。我們的團隊展現(xiàn)參予了。博得劉歡和觀眾一次次熱情的掌聲。拿手我感覺天齊小學的教師是最棒的！鼓舞在這里我還要感謝盧海燕老師給我的支持。經(jīng)過此次活動，我深刻的認識到要抓緊時間學習，文化教育更新教育思想更新教育理念這樣才能跟上時代的步伐。本學期我還參加了市組織的語文骨干教師專業(yè)技術(shù)。也讓我受益匪淺，參加了兩次論壇，每一次都使我對有效教課準備有了更深更新的認識。本學期在校黨支部的率領下和組織下，我們干部教師進行了“科學實踐發(fā)展觀”的深入學習，先后進行了個人自學，集體學習，還寫了個人學習心得領會，還進行了學習會談。學習沒有走過場，因此我感覺深入仔細學習“科學實踐發(fā)展觀”棘口科錐棘屬對我們的工作起側(cè)重要的引領和指導作用。我們用豐富的碩果送走了過去