重要?dú)怏w的制取檢驗(yàn)除雜與凈化課件

重要?dú)怏w的制取與檢驗(yàn)、除雜與凈化大膽提出自己的見(jiàn)解，善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。重要?dú)怏w的制取與檢驗(yàn)、除雜與凈化大膽提出自己的見(jiàn)解，善于傾聽(tīng)1教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固常見(jiàn)氣體的制取、檢驗(yàn)，了解常見(jiàn)的除雜凈化方法，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。2、能力目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)用發(fā)展連續(xù)的眼光看問(wèn)題，學(xué)會(huì)知識(shí)分叉聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。3、情感目標(biāo)培養(yǎng)綠色化學(xué)觀念重點(diǎn)氧氣二氧化碳的制取檢驗(yàn)除雜與凈化教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固常見(jiàn)氣體的制2固體加熱型固液不加熱型2H2O2==2H2O+O2↑

MnO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BC或E使帶火星的木條復(fù)燃帶火星的木條放到集氣瓶口處，木條復(fù)燃。BC使澄清石灰水變渾濁點(diǎn)燃的木條伸在集氣瓶口處，木條熄滅。知識(shí)回顧固體加熱型固液不加熱型2H2O2==2H2O+O2↑Mn32.已知硫化氫（H2S）是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水，密度大于空氣。實(shí)驗(yàn)室用固體硫化亞鐵跟稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體。實(shí)驗(yàn)室制硫化氫氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選

，收集裝置應(yīng)選_____（3）、由此我們得到啟示：實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮______________和_________；選擇氣體收集裝置時(shí)，應(yīng)考慮________________和_____________

。

1.NO是汽車(chē)尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)而生成紅棕色的NO2氣體。在實(shí)驗(yàn)室中，收集NO時(shí)可選用的集氣方法（）A．排水法B．向上排空氣法C．向下排空氣法D．排水法或向上排空氣法學(xué)以致用ABF、G反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件氣體溶解性氣體密度與空氣的大小FGNaOH溶液2.已知硫化氫（H2S）是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的有毒氣體，4如圖所示裝置有多種用途，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

1.若用排空氣法收集CO2氣體，則CO2應(yīng)從裝置的

端通入（填a或b）

2.若用排空氣法收集H2,則H2應(yīng)從

3.若用排水法收集氧氣，先將瓶?jī)?nèi)裝滿水，然后O2從

4.若用水將裝置中的O2排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，水應(yīng)從端通入。端通入端通入。能力提升abba如圖所示裝置有多種用途，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：端通入。端通入端通入5知識(shí)儲(chǔ)備-----常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法：通入灼熱的氧化銅，由黑變紅；生成物使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色使帶火星的木條復(fù)燃通入澄清的石灰水變渾濁通入灼熱的氧化銅，由黑變紅；生成氣體通入澄清石灰水變渾濁用干冷的燒杯罩住，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，將燒杯倒過(guò)來(lái)倒入澄清石灰水變渾濁通入硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色知識(shí)儲(chǔ)備-----常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法：通入灼熱的氧化銅，由黑6某同學(xué)用石灰石和濃鹽酸制得二氧化碳?xì)怏w中含有哪些雜質(zhì)？怎樣設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)它們？CO2（H2O、HCl）先B后A順序：?jiǎn)栴}：順序能否顛倒？實(shí)驗(yàn)探究一：探究發(fā)現(xiàn)：1.若兩種以上氣體混合，而每一種成分都要檢驗(yàn)時(shí)，先確定檢驗(yàn)所用試劑，注意氣體檢驗(yàn)的順序，要保證上一步的檢驗(yàn)不給下一步帶來(lái)干擾。2.若混合氣體中有水蒸氣，則應(yīng)先檢驗(yàn)水蒸氣。AgNO3溶液無(wú)水CuSO4AB某同學(xué)用石灰石和濃鹽酸制得二氧化碳?xì)怏w中含有哪些雜質(zhì)？怎樣設(shè)7牛刀小試AgNO3溶液F用以下裝置組合出合適的順序檢驗(yàn)下列混合氣體:第一組：

CO2、H2O第二組：H2、H2O第三組：CO、CO2第四組：H2、HClE→DE→A→C→ED→B→C→DF→A→C→E牛刀小試AgNO3溶液用以下裝置組合出合適的順序檢驗(yàn)下列混合8常用干燥劑CO2、SO2、HCl等氣體NH3長(zhǎng)進(jìn)短出小明用排水法收集一瓶氧氣，這瓶氧氣是干燥的嗎？常用干燥劑CO2、SO2、HCl等氣體NH3長(zhǎng)進(jìn)短出小明用排9寫(xiě)出除去下列雜質(zhì)氣體的試劑：水強(qiáng)堿溶液（NaOH）灼熱的CuO灼熱的銅網(wǎng)堿石灰（NaOH+CaO）極易溶于水的氣體：HCl、NH3等CO2、SO2、HCl、H2S等H2、COO2H2O、CO2知識(shí)儲(chǔ)備寫(xiě)出除去下列雜質(zhì)氣體的試劑：水強(qiáng)堿溶液（NaOH）灼熱的Cu10小明又用濃鹽酸和石灰石制得一瓶二氧化碳?xì)怏w，其中含有H2O、HCl雜質(zhì)如何設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)將其中的雜質(zhì)除去？（友情提示：除去HCl氣體用飽和碳酸氫鈉溶液）飽和碳酸氫鈉溶液AB濃硫酸先通過(guò)A,然后通過(guò)B探究發(fā)現(xiàn)：1.凈化氣體要先除去其它氣體，最后除水。2.除雜試劑不能與所需氣體發(fā)生反應(yīng)，也不能引進(jìn)新的氣體。CO2(H2O、HCl)問(wèn)題：能否用NaOH溶液來(lái)除去HCl氣體？實(shí)驗(yàn)探究二：小明又用濃鹽酸和石灰石制得一瓶二氧化碳?xì)怏w，其中含有H2O、11學(xué)以致用用以下裝置組合出合適的順序除去下列氣體。1.H2O、CO2

2.H2、HCl、H2OB→C→AB→A學(xué)以致用用以下裝置組合出合適的順序除去下列氣體。1.H2O、12制取氣體順序：制取氣體順序：13下圖是市場(chǎng)上銷(xiāo)售的充氣包裝的食品，它使用的是什么氣體呢?某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了研究。⑴經(jīng)訪問(wèn)有關(guān)人員，了解到這樣包裝的目的是為了防止食品擠壓變形或食品腐爛，且從經(jīng)濟(jì)性、環(huán)保等因素考慮，工廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一。請(qǐng)你以此調(diào)查結(jié)果為依據(jù)，對(duì)包裝氣體的成分提出一種猜想，并說(shuō)明你猜想的依據(jù)?？諝舛趸?CO2)氮?dú)?N2)防止擠壓變形防止擠壓變形或食品腐爛防止擠壓變形或食品腐爛中考展望下圖是市場(chǎng)上銷(xiāo)售的充氣包裝的食品，它使用的是什么氣體呢?某興14⑵請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)上述一種猜想的正確性，填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。⑶從獲得氣體的難易和經(jīng)濟(jì)性考慮，若只是為了防止食品擠壓變形，最好使用的氣體是

。用針筒將包裝袋內(nèi)的氣體取出，將其注入澄清石灰水中若澄清石灰水變渾濁，則包裝袋內(nèi)的氣體是二氧化碳若澄清石灰水不變渾濁，再將包裝袋內(nèi)的氣體用針筒抽出，用排水法收集于集氣瓶中，將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察燃燒情況若木條正常燃燒，則包裝袋內(nèi)的氣體是空氣；若木條熄滅，則包裝袋內(nèi)的氣體是氮?dú)饪諝猗普?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)上述一種猜想的正確性，填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。⑶15通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，你學(xué)到那些知識(shí)?你還有那些疑惑？……收獲與感悟通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，你學(xué)到那些知識(shí)?收獲與感悟16

1、用鋅與鹽酸反應(yīng)制得的氫氣中混有氯化氫和水蒸氣?，F(xiàn)有以下裝置：

（1）制氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用（填裝置對(duì)應(yīng)的字母號(hào)，下同）

。

（2）檢驗(yàn)氯化氫氣體，可選

裝置；除去氯化氫氣體，應(yīng)選

裝置。

（3）檢驗(yàn)水蒸氣，應(yīng)選

裝置；除去水蒸氣，應(yīng)選用

裝置。

（4）如果要制取和收集純凈、干燥的氫氣，各裝置的導(dǎo)管連接順序是

。當(dāng)堂檢測(cè)DBFCE