2023年學校年級組長工作總結（通用5篇）

2023年學校年級組長工作總結（通用5篇）學校年級組長工作總結1

一、小學生品德儲蓄銀行的體會

本學期校領導提出在中年級（三、四年級）實施“小學生品德儲蓄銀行”，并在第三周星期三隆重開業(yè)，并得到了德育處的正確指引和中年級的全體老師的大力幫助，使中年級組“小學生品德儲蓄銀行”持續(xù)、健康的發(fā)展。

在中年級組實施“小學生品德儲蓄銀行”前，作為年級組長的我，制訂了詳細的實施方案，并召開中年級組全體老師的會議，研討如何把這舉措做好，得到了中年級組全體老師的大力支持，最終的目的如何提高學生的品德，因為人的品德在人生中是占據(jù)重要的作用。俗話說：“一個人的品德不好，培育出來的將會是一個危急品或一個廢品”。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位老師在驚慌、勞碌的教學工作中，去引導每一位學生做好人好事，并在每一班上設立小行長、總行長，讓每一位小孩做了好事自覺到小行長上登記，并要求有班上總行長的審核并賜予加分，讓每一位小孩比一比，賽一賽誰的分數(shù)高，并在班上的惹眼的地方進行登記。除此以外，我還請求的到家長的通力協(xié)作，要求家長賜予確定小孩在校外做好人好事的登記，并得到家長的大力支持。作為祥景小學中年級組“小學生品德儲蓄銀行總行長”的我最終目的不是讓學生為了分數(shù)而去做好事，更重要的培育他們有一個良好的品德和使“三個文靜”得到進一步的提升。在每一次的小結評比中，每班有許多小孩脫穎而出拿到了銀卡、金卡、鉆石卡……！看到這一幕心里多少有點成就感。

二、科技節(jié)的感想

在接到德育處的通知后，作為中年級組長的我，立刻召開中年級組的老師會議，研討如何開展這一活動，在本組老師的通力合作下，制訂可行的實施方案，并如期在本年級組中實行科普小講座、科普手抄報等一系列的活動。很大程度上在學生驚慌的學習生活中放松他們的心情，拓寬他們的視野，并發(fā)覺一批優(yōu)秀的小講師和小畫師，為學校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目。

三、藝術節(jié)的感悟

藝術節(jié)作為學校四大節(jié)之一，年級組藝術節(jié)開展得如何，干脆影響到學?！傲晃乃嚒眳R演的質量，因為學校“六一文藝”匯演有部分節(jié)目是由各班級輸送優(yōu)秀的節(jié)目的，所以我要求本年級組的每一位正（副）正確對待這件事，仔細發(fā)覺本班有藝術天賦的學生，并要求結合每一個班的班級特色，排練成節(jié)目，首先在本組中如期的實行，通過由老師和學生做成的評委評出優(yōu)秀的節(jié)目，把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學校，作為“六一文藝”匯演的節(jié)目，同時限度上豐富了學生的視野，并讓每一班的'學生體驗到勝利的喜悅。

四、存在不足以及改進措施

1、在本組科技節(jié)、藝術節(jié)演出時，整個過程沒有發(fā)揮學生的自主管理，使學生的紀律有點松散，這作為中年級級組長的我多少有點內疚與缺憾。

2、學生的自主教化還須要加強，培育學生學習的主動主動性和自覺性。

3、要大力培育學生干部的工作實力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理實力上，要加強學習和創(chuàng)新。

4、時刻樹立全局觀念，擁有主子翁意識，打造和諧團隊。

5、常規(guī)工作重在堅持，形成長效機制。學生學習習慣、看法，行為習慣等仍有所欠缺，須要進一步引導。

6、開展的活動還不夠豐富。比如平安教化，平安問題不容忽視，應時刻樹立平安第一的重要意識。三、四年級學生的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時常能看到學生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對我們的平安管理增加了難度，也存在肯定的平安隱患。所以我們更應當提高學生平安意識，在對學生進行平安教化的同時，更要多想方法，組織一些豐富多彩的活動充溢學生的生活。

學校年級組長工作總結2

一、學會換位思索，學會替別人著想

換位思索可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的看法待人。每當同事間發(fā)生沖突，我總是心平氣和地給她們分析緣由，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將沖突平靜。另外我們級部今年來了幾位新老師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應。我總是能體會她們的心情，耐性地指導她們，使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前，她們非常驚慌，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐性地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的仔細鉆研和我的耐性指導，幾位老師的課堂教化水平得到很大提高，并獲得了同事、領導的一樣好評，從而也進一步增加了她們溶入我們這個集體的信念。

二、把同事當“領導”多征求并聽取她們的看法

雖然年級組長是一組之長，但我們不是以一種領導的姿態(tài)自居。遇到問題我主動向同班各位老師征詢看法，如：在開展家園親子活動時，我便和老師一起商議，搞怎樣的活動比較好，最終在大多數(shù)老師的建議下，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育嬉戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一看法，集中后大家一樣覺得可行，因此在活動中老師們也能非常投入地去搞，活動取得圓滿勝利。

三、真誠待人，把同事當摯友

平常同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如：有同事請假了，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當她們向我傾訴時，我總是耐性地開導她們。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設性的看法，幫助她們。作為一班之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。

作為年級組長，我總不斷提高自身的素養(yǎng)，讓別人信服自己。多看書，不斷充溢自己，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，到處以身作則，營造團結寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里，心情開心干勁十足。的確團結就是力氣。

學校年級組長工作總結3

一、創(chuàng)立團結、和諧、共進的團體

我們這個年級組是由xx位老師組成的一個團體，平常大家分工明確，各司其職，但在整個年級組工作中，我們又是緊密合作，同心同德，這樣既有了分工的優(yōu)勢，又產(chǎn)生了團結的力氣。

1、每個學期初，面臨著冗雜繁忙的開學工作，我們忙而不亂，驚慌有序地開展工作。工作很有默契，正副班主任相互協(xié)作，使我們年級組的工作一開學就步入正軌。

2、依據(jù)學校的工作安排，我們x年級組還進取開展了各項活動，如上學期的家長會，學生升上x年級能夠說是整個六年級小學生活的重要階段，能否順當進入以后的學習生活中，不僅僅是學生還須要家長也要在各方面跟進，不能以低年級的眼光看待學生的成果和本領。在全部任課老師的合作下，班主任老師順當開展了家長會，讓家長們清晰了x年級的重要性，了解了自身在中年級時段須要作的打算，也明確了自我的職責。平常，班主任和各位任課老師常常經(jīng)過電話等方式與家長溝通，讓家長剛好了解孩子的在校表現(xiàn)和成果情景。能夠說，家校聯(lián)系是勝利的，大部分家長能進取協(xié)作老師，使學生在整個x年級學習過程中仔細進取而又簡便開心。

3、x月xx日，在老師們的細心打算下，x年級全體學生實行了一場華蜜而有意義的“學會感恩，快樂成長”x歲成長儀式暨團體生日慶?；顒?。xx校長代表學校給孩子們送上了溫馨的祝愿，孩子們的詩歌朗誦《我們十歲啦》深情款款，打動人心。成長禮分“感恩老師”、“感謝伙伴”、“感恩父母”三個篇章進行。家長代表為孩子們送上了真摯的祝愿，在《感恩的心》舒緩動情的歌聲中，孩子們靜靜地閱讀父母賜予的人生第一封信，流下了感動的淚水，全體學生大聲呼喊出“爸爸媽媽，我愛你！”的心聲，表達對父母十年艱辛哺育和無私的愛的感謝之情。錫劇表演，和同學真誠地握握手則表達了孩子們對老師、同學的感恩之心。在主持人的帶領下，全體x年級同學莊重宣誓……活動在好聽的生日歌聲中落下了帷幕。午時，學校還為x年級各班孩子送上了精致的大蛋糕，祝每位同學生日快樂、節(jié)日快樂。x歲成長禮的莊重、溫馨和感人深深地印刻在全體x年級師生的腦海中，成為孩子們最完備的童年記憶。我們有理由信任，經(jīng)過x歲盛典的洗禮，孩子們會學會感恩、懂得共享，會對自我的將來更自信，更有擔當！

4、除了在各項較大的活動中體現(xiàn)出我們年級自我的團隊精神，在平常的教化教學工作中也體現(xiàn)了我們xx位老師之間相互關切，相互幫忙的協(xié)作精神。xxx老師作為副班主任，在班主任有事不在校時能主動擔當起管理班級的任務，班級各項工作仍能開展得井井有條。我們x年級的十個班主任都有極強的職責心，工作熱忱高，協(xié)調各位任課老師之間的工作，幫忙學生仔細學習，督促學生日常良好習慣的養(yǎng)成，疏導學生不良的心理狀態(tài)；狠抓學生的常規(guī)工作，建設好班團體，提高班級的學習成果。每個班主任都立足于本班實際，創(chuàng)建性地開展班主任工作。在平常工作中，依據(jù)每個月的德育處德育工作要求，班主任們總是按要求完成，相互溝通，相互學習，取長補短。尤其是對缺少閱歷的xx老師總是能進行剛好有效的指導，無論教學工作還是班主任工作，都不遺余力，進取主動，xx老師也虛心好學，孜孜以求，跟上大伙兒的節(jié)奏。

5、為了杜絕學校內的平安隱患，全部x年級老師使平安教化常態(tài)化，確保一學年中基本無重高校生平安事故，加強平安巡察工作，值日老師早上準時到校，傍晚巡察教室、樓道，確保學生的平安。經(jīng)過班隊會、晨會、板報等形式進行平安教化宣揚，讓學生提高警惕，不輕易犯險。

二、加強教學探討，提高教學質量

教學改革的主陣地是課堂，老師傳授學問、學生駕馭學問的主渠道是課堂教學，學校的教學工作重點也在課堂教學，所以，我們年級組的每位老師都重視課堂教學質量的提高。

1、我們狠抓了一日常規(guī)的貫徹執(zhí)行，異樣是課堂常規(guī)，新學期起先，老師們就依據(jù)學校學會學習的總體要求，嚴格規(guī)范，有布置，有檢查，重教化，抓落實，持之以恒，養(yǎng)成習慣。

2、要提高課堂教學的質量，就得提高課堂教學40分鐘的效率。為此，我們加強了平常的教學探討，全組老師細心備好每一堂課，組織好課堂教學，關注全體學生，想方設法調動每個孩子的學習進取性，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級組團體的才智，加強了團體備課，集思廣益，教學資源上也互通有無。

三、進取組織參與各項活動，創(chuàng)立禮貌單位

老師們還主動參與學校工會組織的工會活動，參加學唱錫劇，尤其是xxx老師的詩歌朗誦獲得了一等獎。在各位班主任和其他老師的努力下，各項活動都開展得很勝利，效果良好，學生和老師在活動中既熬煉了本領，又愉悅了身心，為更好地投入學習和教學活動奠定了良好的基礎。

在禮貌創(chuàng)立活動中，全組成員眾志成城，以二十四字核心價值觀、八禮等為創(chuàng)立目標，仔細貫徹進取行動，做到人人心系禮貌，時時到處講禮貌，組織動員學生一齊創(chuàng)立禮貌學校，言行舉止起到帶頭模范作用。從小事抓起，從細微環(huán)節(jié)入手，努力創(chuàng)立好學校環(huán)境建設、文化建設。

年級組工作雖然每一件事都是細小的，但每一樣工作都是學校工作的重要組成部分，僅有仔細做好這些事，我們才能無愧于老師的稱號。也僅有從這些細小的工作上去努力，才能進一步培育學生更好的學習習慣、生活習慣，才能培育出全面發(fā)展的學生。在以后的工作中，我們會接著努力，不斷追求，讓工作更精彩。

學校年級組長工作總結4

一、幫助抓好年級老師建設

1、加強師德建設，使老師素養(yǎng)和職業(yè)道德有了新的提高。本學年開學初，我們仔細學習教化理論，仔細學習學校的各項規(guī)章制度，仔細學習學校及各部門的工作安排，不僅提高了老師的思想相識，并且付諸教學實踐，使廣闊老師相識到，在教學工作中，應全面貫徹黨的教化方針，主動推動素養(yǎng)教化，用先進的文化科學學問和科學創(chuàng)新的思維意識武裝學生的頭腦。

2、注意營造辦公室的學習氛圍。

3、學校的平安教化恒久放第一位，因為學生的生命是無價的，出了平安故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校內內的平安隱患，反復強調平安，提高老師的平安意識，特殊是室外課平安。提示班主任及擔當室外課的老師，時刻牢記對學生加強平安教化。經(jīng)過一學期的努力，本年組在本學期中沒有發(fā)生一例重大平安事故。

二、做好上傳下達工作。

把領導的每一條指示，做好傳達工作。對于老師的心聲及合理的建議和看法剛好向上反映。同時，記錄好本學期的年級組長工作記載。假如發(fā)覺某位老師有情結就剛好做好思想工作。

當然，我的工作中還的確存在不足和問題。我們信任，有學校的正確領導，全體老師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階。

學校年級組長工作總結5

一、備課組教研活動狀況

1、定時，定點，定人開展備課組活動。本學期高一化學備課組在每周四上午第三節(jié)開展備課組活動，除特別狀況，基本保證每周一次活動。每周支配一位老師主講，就教材處理、習題支配、學生學情等進行探討，使備課組教學內容和教學進度基本得到統(tǒng)一。

2、加強老師間的教學研討。除備課組活動，我們常常利用課余時間就教學問題進行探討，老師之間常常相互聽課，相互學習。

3、公開課完成狀況。本學期共有三位老師上了公開課，分別是劉詩然、汪杰的匯報課和曾錦平的開放日舉薦課。每次公開課前都由主講老師在組內介紹自己的教學設計，組內老師提出看法后再由主講老師修改完善。尤其是曾錦平老師的舉薦課，更是經(jīng)過了集體備課→講課、聽課、評課→最終正式上課等環(huán)節(jié)，開放日教學效果好，受到了外校同行的好評。

4、青年老師培育狀況。本組有由職中調入的劉詩然和應屆畢業(yè)生汪杰兩位新老師，其中汪杰老師為青年老師培育對象（導師：曾錦平）。為幫助兩位新老師盡快適應北中教學，我們通過備課組活動、專題研討等方式助其盡快熟識教材，通過聽課、評課助其提高課堂教學實力，通過周練、周測、期中考試命題等方式提高其解題命題實力。一學期來，兩位老師進步很快，劉詩然老師所教班成果在平行班居前列，汪杰老師所教班成果在平行班居中等水平。在學生教學評價活動中她們均獲得90分以上的高分。

二、教學工作完成狀況

（一）教學策略

1、細心備課，合理處理教學內容，依據(jù)新教材的不足和高考考綱，對教材內容進行適度擴展，尤其是第三、第四章元素化合物部分。

2、加強訓練和測試。通過作業(yè)、練習冊、周練來強化訓練，并加大檢查、批改力度，督促學生完成，力求節(jié)節(jié)過關。同時通過單元測驗、周末測試來檢驗學生學習狀況。另外，在習題選擇方面，實行分層的方式，指導不同層次的學生完成不同層次的習題。在測試時，增設附加題，要求試驗班學生必需完成，充分照看不同層次學生的須要。

3、加強探究試驗教學，培育學生的動手實力和