幼兒體育活動培訓市公開課一等獎省課獲獎課件

幼稚園體育活動有哪些？體操活動體育游戲體能活動第1頁大運動量前各有關系統(tǒng)調動與整合循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)神經系統(tǒng)運動系統(tǒng)第2頁幼兒教育領域劃分與構造層次

理性而遠見

人

教育第3頁幼稚園體育教學幼稚園體操編排與教學幼稚園體能活動設計與教學幼兒體育游戲設計與實行第4頁幼稚園早操設計與教學（一）幼兒體操體操作用1、具有保鍵功能，它能促進幼兒身體器官健康生長發(fā)育。2、促進幼兒肢體均衡、對稱地生長，使他們體態(tài)健美、協(xié)調地發(fā)展。3、激發(fā)幼兒良好情緒和心理狀態(tài)，為一日生活、學習和性格培養(yǎng)做好準備。4、養(yǎng)成幼兒良好合作意識、形成初步自我控制能力，培養(yǎng)一種集體觀念第5頁（二）幼兒體操動作組成1、頭頸部動作（1）屈；（2）轉；（3）繞環(huán)。2、上肢部位動作（1）舉；（2）振；（3）屈與伸；（4）繞；（）圍繞。3、軀干部位動作（1）屈；（2）轉；（3）繞環(huán)。4、下肢部位動作（1）蹲；（2）弓步；（3）踢腿；（4）舉腿。第6頁（三）幼稚園早操類型1、徒手操——不需任何物品而進行系列身體動作組合。①徒手模仿操②徒手韻律操2、輕器械操

——在徒手操基礎上，利用輕器械及其詳細特點系列動作組合。3、隊列隊形練習第7頁（四）幼兒體操類型

1、綜合操：其特點是集體育、舞蹈、游戲、語言、唱歌等為一體。2、團體操：其特點是隊列、隊形變化多，動作、器械具有演出性。

3、體能操：其特點是重視動作練習密度和強度，重視幼兒積極參與。第8頁（五）幼稚園早操構造1、兩段式2、三段式3、四段式第9頁（六）幼兒早操編排應注意問題A、幼兒體操要處理好與幼兒舞蹈關系，充足發(fā)揮它所具有獨特教育作用、鍛煉身體功能。B、幼兒體操要體現(xiàn)出幼兒目前知識點、愛好點，要貼近幼兒生活、反應幼兒心靈世界。C、幼兒體操要具有時代氣息、地域文化特點和審美理念，使它真正具有生活活力。第10頁D、幼兒體操要立足本園，要有年紀班特點和一定針對性(小班要求做到投入、中班要求做到規(guī)范、大班要求做到多變)。E、幼兒體操要在學習、借鑒基礎上，立足在主題、構造、動作編排和器械等方面有所創(chuàng)新。第11頁（七）幼稚園早操教學1、教學前各項準備（知識、愛好、能力、材料等）2、分段教學法與整體教學法3、早操教學技巧——游戲化、形象化和獎勵辦法利用4、隊列、動作和音樂組合與配合。第12頁（八）優(yōu)秀幼兒基本體操介評1、被動操2、方旗操3、線軸操4、五禽操5、親子操6、金箍棒操7、猴操8、基本體操（準專業(yè)水平）第13頁體育游戲第14頁幼兒體育游戲分類（一）發(fā)展動作類體育游戲

1.走、跑游戲

2.跳躍游戲

3.鉆、爬類游戲

4.拋、投擲類游戲

5.平衡類游戲第15頁一物多玩類體育游戲1.球類體育游戲2.繩子類體育游戲3.圈、輪胎類體育游戲4.盒、積木類體育游戲5.紙、墊、袋子類體育游戲6.塑料瓶類體育游戲第16頁傳統(tǒng)類體育游戲1.老鷹捉小雞2.推小車3.老鼠偷蛋4.點鞭炮5.攻城6.擠油渣7.搶凳子8.斗雞9.騎木馬10.搖木馬第17頁

一、體能體育活動類型與功能

（一）什么是“幼兒體能”？是幼兒快樂生活、安全游戲、努力學習、快樂勞動、健康成長“內驅活力”

。（二）體能地位與要素1.幼兒體能教育地位2.幼兒體能基本要素第18頁

二、體能活動類型與設計（體能與游戲比較）（一）體能活動類型與年紀重點

1.幼兒體能活動類型一物多練類技能教學類素質鍛煉類

2.體能類型年紀階段特點三—

四歲年紀段四—

五歲年紀段五—

六歲年紀段→～2

～掌握運動辦法、純熟運動技能→一種器材多種身體練習→良好身體素質，心理品質形成→→→一物多練技能教學素質鍛煉第19頁（二）體能活動特點與要求

1.體能活動三段式構造

符合“人體自然規(guī)律”體育才能“促進體能”“促進健康”。

人身體活動服從于大自然規(guī)律則健康，體能活動“能量代謝”服從于大自然一日中“陰陽變化”規(guī)律。（1）準備部分（2）練習與指導部分（3）結束部分2.體能活動設計基本辦法

→調動身體各有關系統(tǒng)易到難、弱到強、慢到快→舒緩運動帶擔心與興奮→～3

～第20頁3.體能活動內容.方式.運動量“科學化”

A.練習內容豐富化

B.組織方式多樣化

C.運動節(jié)奏規(guī)律化

4.體能活動設計與實行應注意問題

A.局部動作與全身鍛煉組合

B.

發(fā)展動作與增強機能協(xié)調

C.

掌握技能與提升素質結合

～4

～第21頁幼兒體能活練習內容豐富化基本動作

動作方向動作速度運動姿勢運動場地持物走前、倒退、左、右、曲線慢、中、快正常、蹲、墊腳平坦、障礙、坡度夾、抱、背跑前、后退、左、右、曲線慢、中、快正常、墊腳尖、高抬腿、手拍腳平坦、障礙、坡度夾、抱、負重跳前、后退、左、右、曲線、向上、向下慢、快單跳、雙腳、連跳、單腳、四肢撲跳、支撐跳平坦、障礙、臺階夾鉆爬前、后退、左、右、曲線、上、下慢、快異側手腳、同側手腳平坦、高臺、墊上、地龍、背負投擲前、上快左右單手、雙手、投遠、投準、拋高、傳接地面與空中目標平衡定點、前進、后退、側步靜止、慢、中速左右單腳站立、閉目行走地面、小物體、平衡橋、繩、竹竿、圓木頭頂、手持第22頁年齡清醒時心率（次/分）安睡時心率（次/分）有效鍛煉心率（次/分）新生兒100～18080～160乳兒100～16075～160嬰兒80～11060～90學齡前小朋友70～11060～90160～180學齡期小朋友65～11060～90170～210青少年60～9050～90180～220不一樣年紀階段小朋友心率閾值第23頁不一樣運動千克體重每分鐘耗能項目千克/分項目千克/分項目千克/分就餐0.022自行車0.064跳繩（快）0.176書寫0.029游泳0.163板羽球0.059散步0.042體操0.066足球0.130遠足0.093跑步（慢）0.134摔跤0.187爬山0.121跑步（中）0.194武術/柔道0.196跳舞0.104跑步（快）0.209舉重0.070玩水0.062跳繩（慢）0.163動作循環(huán)練習0.117第24頁體能活動多峰構造設計模型結束準備練

習與指導運動量時間第25頁體能運動量分派模式圖解心率結束部分練習與指導部分準備部分時間第26頁運動量設計雙高峰模式圖開始部分結束部分練習與指導部分第27頁運動量設計單高峰模式圖結束部分開始部分練習與指導部分第28頁場